На головну

Тести для підсумкового контролю знань

  1.  I. Донаучний етап розвитку геологічних знань (від давнини до середини XVIII століття).
  2.  VII. актуалізація знань
  3.  А) Тести семінарських занять
  4.  Адміністративне регулювання - різноманітні заходи раціонування, ліцензування та квотування, контролю над цінами, доходами, валютними курсами, облікованим відсотком і т.д.
  5.  Актуалізація знань.
  6.  Антропологія як комплекс природних, психічних і соціальних знань про людину.
  7.  Б) Синдром порушення регуляції, програмування і контролю діяльності при ураженні префронтальних відділів

1. Слово етика походить від грецького слова «етос» і спочатку означало:

а) характер б) манера в) звичка г) традиція

2. Предметом етики є:

а) зовнішність людини б) сутність добра і зла

в) правила ввічливої ??поведінки г) мотиви вчинку

3. Термін «етика» ввів:

а) Аристотель б) Платон в) Платон г) Сократ

4. Доцільність зла в політиці ( «мета виправдовує засоби») стверджував:

а) Платон б) Макіавеллі в) Аристотель г) Кант

5. Під етикетом розуміють:

а) вміння правильно вести у відповідній обстановці

б) правила ввічливої ??поведінки

в) повсякденну поведінку

6. Деонтологія в якості своєї вихідної категорії розглядає категорію:

а) боргу б) честі в) совісті г) справедливості

7. Основу моральних норм складають:

а) моральні цінності б) добрі відносини між людьми в) традиції

8. На відміну від правових, моральні норми носять:

а) розпорядчий характер б) рекомендаційний характер в) ні до чого не зобов'язуючий характер

9. Людина виконує норми моралі в силу:

а) внутрішніх і зовнішніх санкцій б) тільки обставин в) тільки внутрішніх санкцій г) тільки зовнішніх санкцій

10. Діяльність буде вважатися виключно моральної, якщо вона мотивована:

а) боргом б) обґрунтовано в) з урахуванням обставин

11. нездатність людини відстояти моральні принципи, в які він вірить, через побоювання за особисті інтереси, боязні накликати на себе несприятливі наслідки, називається:

а) чванство б) відсталість в) лицемірство г) малодушність

12. Справедливість як соціальний регулятор ґрунтується на двох принципах:

а) зрівнюється і ранжир б) гласності і чесності

в) публічності і відкритості г) демократії і свободи слова

13. Публічні контакти з журналістами, виступи по радіо, у пресі є:

а) невербальні і неспецифічні форми спілкування

б) повсякденне службове спілкування

в) екстремальні форми спілкування

г) специфічні форми спілкування

14. Чи підлягає моральної відповідальності той співробітник, який:

а) йде на ризик б) виступає з критикою начальства

в) відпочиває г) здійснює вчинки

15. Винагорода або покарання людини з боку суспільства за скоєні вчинки відповідно до їх моральної значимістю означає:

а) міру відплати б) правомірність оцінки

в) міру вимогливості г) гуманізм

16. Вчинок, за своїм змістом представляє порушення вимог моральності, називається:

а) проступок б) гріх в) злочин г) діяння

17. И фразі «Кожному своє» виражений ранжир принцип:

а) боргу б) честі в) гуманізму г) справедливості

18. Керівник «послаблює віжки», самоусувається від управління колективом - це:

а) авторитарний тип керівництва

б) вільний тип керівництва

в) демократичний тип керівництва

г) ліберальний тип керівництва

19. Слово мораль в перекладі з латинської означає:

а) характер б) поведінка в) звичка г) вчинок

20. Золоте правило в своїй позитивній формулюванні говорить:

а) поступай так, як того хочуть інші

б) поступай так, як ти хотів би, щоб ставилися до тебе

в) не роби того, чого ти не хотів би, щоб робили тобі

г) не роби того, чого хочуть від тебе інші

21. Вчення про «чотири благородні істини» викладається в:

а) християнстві б) буддизмі в) ісламі г) індуїзмі

22. З наведених категорій християнської чеснотою є:

а) щедрість б) милосердя в) мудрість г) мужність

23. Святенництво, як показна суворість моралі співвідноситься з:

а) обманом б) хитрістю в) наклепом г) лицемірством

24. Справедливість у суспільстві реалізується за допомогою:

а) міністерства юстиції б) Верховного суду

в) розподілу і відплати г) політичних партій

25. Щастя в його повсякденному розумінні це:

а) найбільш повне задоволення своїх бажань

б) випадкова удача і дар долі

в) відсутність бажань і повний спокій

г) бути здоровим і багатим


V. Дидактичні матеріали на допомогу студенту з оволодіння змістом навчальної дисципліни




 I. Загальні положення |  ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНИЙ РОЗДІЛ |  Розподіл навчального часу |  ТЕМИ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ З ДИСЦИПЛІНИ |  Методичні рекомендації викладацькому складу |  Тема 2. Основні категорії етики |  Тема 9. Етичні засади діяльності служб і підрозділів ОВС |  Тема 10. Основи етики ділового спілкування та службовий етикет |  Методичні рекомендації студентам щодо організації самостійної роботи |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати