Головна

семінар №6

  1.  II. семінарські заняття
  2.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  3.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  4.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  5.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  6.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  7.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття

ТЕМА: ЖИТТЄДІЯЛЬНІСТЬ І РОЗВИТОК ОРГАНІЗАЦІЙ

(2 години)

План і основні завдання семінару

1. Обговорити і вивчити основну термінологію по темі семінару:

- Стратегія виживання

- ремаркетинг

- Рушійні сили організації

- Опір змінам

- Життєвий цикл організації

- Занепад організації

- Переродження організації

- Деградація організації

2. Описати і сформулювати:

- Ознаки, за якими можна судити про смерть організації

- Труднощі констатації факту смерті організації

- Роль конфліктів у виживанні організації

- Основні види поведінки організацій, що прагнуть вижити

- Роль мультіструктурного аналізу у визначенні життєздатності організацій

- Умови появи рушійних сил всередині організації

- Опір змінам у організації, їх основні чинники

- Зв'язок змін зі структурними характеристиками організації

- Стадії росту організацій по Липпитом

- Модель криз життєвого циклу організацій Грінера

- Стратегії зростання організацій

- Способи, що дозволяють контролювати занепадницького тенденції в організаціях

- Можливі варіанти подій, які настають в результаті занепаду організацій

- Ознаки внутрішнього руйнування організації.

3. Обговорити ключові проблеми:

- Діагностика життєздатності організації

-заінтересованность різних членів організації в її життєздатності

- Руйнування організації при хороших економічних показниках

обмеженість метафори силових полів для вивчення організаційних змін

- Визначення якісних показників розвитку організації

- Обмеженість моделей життєвого циклу

- Визначення умов неминучої смерті організації.

Питання для контролю

1) Наведіть приклади, коли швидке зростання організації є засобом її виживання.

2) Чому конфлікти можуть виступати як засіб виживання організації? Наведіть кілька прикладів.

3) Чим відрізняється гомеостатическая реакція від адаптації?

4) Наведіть приклад результативної застосування "стратегії радикальних змін".

5) Перерахуйте: від чого ще, крім економічного здоров'я, залежить життєздатність організації.

6) Які переваги дає мультіструктурний аналіз для визначення життєздатності організацій?

7) Як вимірюється зростання організацій?

8) Якими способами може рости організація?

9) Які фактори перешкоджають тривалого безперервного росту організації?

10) Для чого призначені моделі життєвого циклу організацій? 11) Що таке криза лідерства; криза автономії; криза контролю; криза бюрократизації?

12) Що означає занепад організації, які можливі виходи з цього стану?

література:

19. Мільнер Б. З. Теорія організацій. Підручник, 7-е изд. - М .: ИНФРА-М, 2008. - с.540-559.

20. Доблаєв В. Л. Збірник навчальних матеріалів з курсу "Теорія організацій". М.:, 1995.-с.127-133.

21. Доблаєв В. Л. Теорія організацій. М .: Изд-во Інституту молоді, 1995.-с. 150-158.

22. Доблаєв В. Л. Організаційне поведеніе.- М .: ІКФ «ЕКМОС», 2002. - с.283-303.


Контрольні питання по курсу "Теорія організації".

  1. В чому полягає ідея системного підходу до дослідження організаційних утворень?
  2. Які ознаки системи?
  3. Чим відрізняються система і оточення?
  4. Перерахуйте найбільш загальні фактори оточення для організаційних систем.
  5. У чому суть ієрархічної впорядкованості систем.
  6. Що розуміється під макроскопическими властивостями систем?
  7. Чому цілісність (когерентність) і незалежність (адитивність) розглядаються як крайні міри одного і того ж властивості?
  8. Наведіть приклади прогресивної факторизации, відповідної розпаду, а також зростання.
  9. У чому сутність процесу прогресивної систематизації?
  10. Наведіть приклади прогресивної систематизації.
  11. Які ознаки прогресивної централізації?
  12. Чим характеризуються природні і штучні системи?
  13. У чому відмінність відкритих і замкнутих систем?
  14. Які властивості пріспособітельскіх систем?
  15. Поясніть принцип дії зворотного зв'язку (позитивної та негативної).
  16. Що таке оптимізація?
  17. Перерахуйте і охарактеризуйте основні закони організації.
  18. Сутність закону синергії.
  19. У чому проявляється закон самозбереження.
  20. Закон єдності аналізу-синтезу і його дія в організаційних системах.
  21. У чому виражається подвійність організацій в суспільстві?
  22. Що означають мікро-, мезо- і макро-рівні організації?
  23. В якому сенсі можна абстрагуватися від людей, коли досліджується організація?
  24. В якому сенсі організація є "окрема організація"?
  25. Охарактеризуйте внутрішні і зовнішні функції організацій, наведіть приклади.
  26. Що таке зростання - розвиток організацій?
  27. Наведіть приклади протиріч між адаптацією та зростанням - розвитком організацій, між зростанням і розвитком.
  28. Чим відрізняється олігархія від бюрократії, порівняти в цілому і по поведінці вищого керівництва.
  29. Що дає вивчення організаційної структури?
  30. Опишіть дві або більше практичні ситуації, коли організації вигідно бути:

- централізованої

- Децентралізованою.

  1. Чому великі функціональні структури невигідні для бізнес-організацій?
  2. Чому великі функціональні структури зберігаються в державному секторі?
  3. Побудуйте конфігурації дивізіональних структур "по споживачеві", "по продукту", "по території".
  4. Коли організації протипоказано мати матричну структуру?
  5. Подібності та відмінності "влади експерта" від діректірующей влади.
  6. Відмінності між формальною та неформальною комунікацією в організаціях.
  7. Якими комунікаційними якостями на вашу думку, не повинен володіти менеджер? Особливості формалізації владних і комунікативних процедур в порівнянні один з одним.
  8. Перерахуйте найбільш поширені в організаціях структурні утворення комунікативного типу.
  9. Охарактеризуйте весь комплекс відмінностей між штабом і лінією.
  10. Владні повноваження штабу і лінії в порівнянні.
  11. Типи конфліктів лінії і штабу в організаціях і їх причини.
  12. Що є штабом і лінією в вищих навчальних закладах; в науково-дослідних організаціях?
  13. Наведіть приклади ситуацій з максимальною владою штабу
  14. Характерні недоліки перебігу комунікативних процесів в організаціях. Наведіть власний приклад.
  15. Порівняйте соціальну владу з іншими видами влади в організації.
  16. Назвіть характерні ознаки соціальної організації?
  17. Як особистість керівника може впливати на стиль роботи всієї організації? За рахунок чого це відбувається?
  18. У чому різниця між загальною і специфічною середовищами організації?
  19. Дайте опис і наведіть приклади 4-х типів середовищ по Емері і триста і поведінки організацій в них.
  20. Спробуйте на прикладі (прикладах) описати ситуацію гіпертурбулентной Середовища і положення організацій в такому середовищі.
  21. Особливості господарських організацій.
  22. Підберіть і докладно розберіть власний приклад Міжорганізаційні конфлікту і його дозволу.
  23. Наведіть приклади, коли швидке зростання організації є засобом її виживання.
  24. Відмінні риси державних і муніципальних організацій.
  25. Чому конфлікти можуть сприяти виживанню організації? Наведіть приклади.




 освіти та науки Росії |  ТЕОРІЯ ОРГАНІЗАЦІЇ |  АНОТАЦІЯ РОБОЧОЇ ПРОГРАМИ |  ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА |  Методи вивчення дисципліни і організаційні форми проведення занять. |  ПРИМІРНА ТЕМАТИКА ДОПОВІДЕЙ |  ПРИМІРНА ТЕМАТИКА мікро-контрольних робіт (РЕФЕРАТІВ) |  Вимоги до оформлення реферату. |  ПРИМІРНА ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ |  Сутність, цілі та завдання курсової роботи. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати