На головну

Ергономіка безпечної і комфортної середовища для дітей

  1.  I. Аналіз виховних можливостей середовища
  2.  I. Цілі керівництва іграми вихователем і цілі для дітей.
  3.  IV. ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА
  4.  SWOT- аналіз внутрішнього і зовнішнього середовища фірми
  5.  V. Керівництво працею дітей.
  6.  VI. Підсумок заняття і оцінка роботи дітей.
  7.  X. Вимоги до дошкільним освітнім організаціям і групам для дітей з обмеженими можливостями здоров'я

Дитяча кімната в квартирі - Це особливе місце, в якому передбачається облік цілого ряду специфічних вимог, обумовлених особливостями організму, що розвивається. Кімната дитини, що вийшов з грудного віку, являє собою світ з особливими розмірами і масштабом, зумовленими дитячої антропометрією. Обстановка кімнати дитини у віці від 2 до 7 років в подальшому трансформується з урахуванням вимог підлітка, які вже наближаються до запитів дорослої людини. Краща орієнтація дитячої кімнати вікнами на південь або південний схід.

Кімната маленької дитини є цілий Всесвіт, що є джерелом отримання перших тактильних навичок, розвитку дрібної моторики, розширення кола знань, одержуваних у безпечних та зручних умовах.

Дитяча кімната призначена для здійснення в ній найрізноманітніших функцій - це і простір для сну, ігор, розвитку інтелекту, зберігання необхідних речей, а також одягу, іграшок, книжок тощо матеріалу для розвитку і освіти малюка, установки спортивних або ігрових комплексів.

Рухова активність дитини за тривалістю протягом дня займає не менше 50% часу неспання.

меблі, Що знаходиться в кімнаті дитини, повинна відповідати його анатомічної структурі і антропометричним даним.

При проектуванні окремих зон в дитячій кімнаті - простору для занять, ігор, зберігання речей та іграшок і т.п. - Можна використовувати універсальні основи ерго-дизайнерського проектування під час проектування робочих просторів (ергодизайн - об'єднує в собі наукові ергономічні дослідження "людського фактора" з проектними дизайнерськими розробками). При визначенні компонувальних і габаритних розмірів просторів в кімнаті дитини особливо важливо зберегти для нього відчуття доступності всіх елементів в кімнаті, зручності підходу до меблів, відкривання дверцят, висування ящиків, почуття його рівноправного існування поряд з дорослою людиною і т.д.

Ширина спинки стільця, товщина кришки столу і т.п. повинні враховувати можливість вільного їх обхвату рукою дитини.

Дитячі меблі повинна відповідати всім вимогам безпеки, бути екологічно чистою, не повинна мати гострих кутів і виступаючих деталей (Болтів, гайок, механізмів і т.д.). Поверхні меблів повинні бути гладкими, добре відшліфованими, без ворсистості, легкими і доступними для проведення прибирання. При використанні меблів з трансформуються елементами в шарнірних з'єднаннях повинні бути передбачені пристрої для фіксації.

при розміщенні настінної візуальної інформації в дитячій кімнаті потрібно враховувати особливості сприйняття дитини. Оптимальний кут сприйняття у вертикальній площині лежить в межах 0-30 °, допустимий кут - 30 ° вгору і 40 ° вниз від лінії погляду. У зв'язку з цим вся візуальна інформація повинна розташовуватися в межах оптимальної зони бачення.

У дитячій кімнаті, крім загального освітлення, Слід передбачити т.зв. "Черговий світло" у вигляді настільної лампи або бра. Світильники-нічники створюють мінімальний рівень освітленості і допомагають орієнтуватися дитині в разі його раптового пробудження. Вимикач світла слід розміщувати на висоті 114 см від чистої підлоги, що дозволяє дитині самій включати і вимикати "світло по своєму бажанню.

При виборі колірного рішення, Акцентів і деталей необхідно враховувати наступну динаміку колірних переваг здорових дітей. І хлопчикам, і дівчаткам 7-8 років подобаються яскраві, відкриті спектральні кольору і відкидаються чорні, сірі, коричневі. Шкала колірних переваг дітей 9-10 років пом'якшується, в ній більше бузкових, блакитних, зелених відтінків; в область знедолених, крім чорних і сірих, потрапляють рожеві і жовті кольори.

Хлопчики 14 років віддають перевагу жовті, зелені, блакитні кольори; дівчинки - інтенсивні і насичені зелені, сині, фіолетові, рожеві, відкидаючи блідо-зелені кольори.

При цьому треба пам'ятати про загальний спокійному колірному кліматі в дитячій кімнаті і великі поверхні оформляти у світлих тонах, а кольорові акценти використовувати в елементах меншої площі.

Замалювати схему в зошит - Комплекс вимог, що пред'являються до дитячої кімнати (20-25 хв).




 лекція №1 |  Етапи розвитку ергономіки |  Історія ергономічних досліджень |  Предмет, цілі і завдання ергономіки |  ергономічні вимоги |  Ергономічність - це цілісність ергономічних властивостей, до яких відносяться керованість, обслужіваемость, освояемость і населеність. |  Фактори, що визначають ергономічні вимоги |  Комфортне перебування людини в архітектурному середовищі |  Освітлення як об'єкт комплексного ергономічного аналізу |  Освітлення не тільки необхідно для виконання процесів життєдіяльності, але воно також має значний вплив на психічний стан і фізичне здоров'я взагалі. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати