Головна

IV. ОРГАНІЗАЦІЙНО - МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

  1.  I група Організаційно-стимулюючі методи
  2.  I. Організаційно-методичний розділ
  3.  VIII. Методичні рекомендації щодо вивчення курсу
  4.  А) поняття і структура організаційної культури;
  5.  Активи організаційного процесу
  6.  Активи організаційного процесу (оновлення)

Післядипломне навчання за даною програмою передбачає самостійну лікувально-діагностичну роботу в відділеннях і навчально-методичну роботу у вигляді лекцій, семінарських та практичних занять, самостійному вивченні монографій і посібників згідно зі списком рекомендованої літератури.

Контроль і керівництво навчанням здійснює завідувач кафедри, професор або найбільш досвідчений доцент. Навчання відбувається в процесі спільної лікувальної та діагностичної роботи з професором, доцентом або асистентом кафедри, до якого прикріплений якого навчають.

У процесі навчання використовуються різні методи контролю засвоєння знань. Після закінчення вивчення чергового розділу проводиться співбесіда, залік у вигляді рішення тестових завдань.

В кінці кожного навчального року проводиться іспит з пройденого курсу. В кінці другого року навчання лікар здає іспит з усього курсу, в обсязі, необхідному для отримання сертифіката за фахом «серцево-судинна хірургія».

Теоретичний курс базується на вивченні і знанні фрагментів фундаментальних дисциплін, які подаються на лекціях, семінарах, при самопідготовки.

Практичний курс навчання включає клінічні розбори, обходи, курацию хворих з обов'язковою участю в роботі операційних бригад, де приділяється особлива увага виконанню етапів і методик оперативної хірургії.

Проведення практичних занять передбачає регулярну роботу в операційній, клінічних відділеннях, а також спеціально обладнаних, оснащених апаратурою клініко-діагностичних кабінетах, де лікарі повинні отримати навички по:

· Клінічній картині, діагностиці, профілактиці та хірургічного лікування найбільш поширених вроджених і набутих вад серця, ішемічної хвороби серця, основних найбільш поширених захворювань серцево-судинної системи;

· Основам штучного кровообігу і гіпотермії, методів захисту міокарда та головного мозку, методи заощадження крові в операційному і післяопераційному періодах;

· По клінічній картині, діагностиці та лікуванню ускладнень найближчого післяопераційного періоду, методам їх профілактики;

· Диспансерному спостереженню і особливостям ведення віддаленого післяопераційного періоду хворих, оперованих у зв'язку з ішемією серця і судин, заходам реабілітації пацієнтів.

Самостійна робота під контролем викладача передбачають ведення хворих, участь у відділеннях, участь в обстеженнях хворих, в консиліумах під час обговорення планів операцій, участь в операціях та виконання окремих етапів операцій, участь в обходах, клініко-патологоанатомічних лікарських конференціях, участь в науково-практичних конференціях .

Практичне вміння в процесі лікувальної роботи постійно контролюється доцентом або професором протягом всього терміну навчання.

Залік проводиться після проходження кожного розділу навчання.

Післядипломне навчання здійснюється в умовах клінічного стаціонару і поліклініки. У процесі навчання лікар зобов'язаний:

· Курирувати хворих - 4-5 на першому році навчання і 6-8 на 2 році навчання під керівництвом доцента або професора;

· Брати участь в обстеженні хворих, в операції і післяопераційному веденні хворих;

· Чергувати в клінічних відділеннях 2 рази в місяць, на першому році - другим лікарем, на другому році навчання - відповідальним черговим по відділенню;

· Бути присутнім при розтині померлих хворих, яких курирував лікар, з доповіддю результатів аутопсії на лікарських конференціях;

· Виконувати лікарські маніпуляції (згідно з додатком);

· Відвідувати лекції, клінічні обходи професора, наукові семінари та клінічні розбори хворих, брати участь в клініко-анатомічних конференціях;

· Відвідувати наукові конференції, засідання наукового товариства серцево-судинних хірургів;

· Регулярно самостійно читати сучасну періодичну наукову літературу та монографії по патології своїх підшефних хворих;

· Регулярно проводити санітарно-освітню роботу серед хворих і молодшого медичного персоналу;

· Брати участь у роботі семінарів згідно з тематичним планом.

Лікарі, які мають схильності і здібності до заняття науковою роботою, можуть залучатися до науково-дослідницької роботи під керівництвом професорів і доцентів.

Підготовка по серцево-судинної хірургії поєднується з вивченням суміжних дисциплін, фундаментальних дисциплін та загальних НЕ фахових дисциплін згідно з навчальним планом.

 




 ВІЙСЬКОВО-МЕДИЧНА АКАДЕМІЯ їм. С. М. КІРОВА |  ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ |  І Організаційно-методичні вказівки |  Тем і видів навчальних занять. |  Тема №1. Вступ до спеціальності серцево-судинної хірургії. |  Тема №5. Лікарська етика і деонтологія в серцево-судинної хірургії. |  Тема №10. Основи нормальної фізіології системи крові. |  Тема №17. Оперативні доступи до серця і його магістральних судинах. |  Тема №19. Оперативна хірургія ішемічної хвороби серця та її ускладнень. |  Тема №23 Оперативна хірургія приток в басейнах верхньої і нижньої порожнистих вен. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати