Головна

I. Вступ

  1.  I. ВСТУП
  2.  I. Вступ
  3.  I. ВСТУП
  4.  I. ВСТУП
  5.  I. Вступ.
  6.  I. ВСТУП.

Давним-давно в місті під назвою Надія жив юнак, якого звали Джо. Джо старанно вивчав дхарму і отримав буддистська ім'я. Його назвали Мусіна.

Джо жив так само, як і всі інші. Він ходив на роботу, у нього була прекрасна дружина. Однак, незважаючи на інтерес до дхарми, Джо був всезнайкою і неприємною людиною. Дійшло до того, що після однієї з витівок, учинених їм на роботі, начальник сказав йому: «З мене досить, Джо. Тебе звільнено! »Джо залишився без роботи. Коли він прийшов додому, то виявив лист від дружини: «З мене досить, Джо. Я йду". У Джо залишилася тільки квартира.

Однак Джо Мусін був не з тих, хто легко здається. Він поклявся, що, незважаючи на відсутність роботи і дружини, пізнає справжню життєву цінність - просвітлення. Джо поспішив в найближчий книжковий магазин. Він переглянув купу нових книжок, присвячених досягненню просвітління. Одну з них він вважав особливо цікавою. Вона називалася «Як встигнути на поїзд просвітління». Він купив цю книгу і уважно прочитав. Коли книга була повністю вивчена, Джо зібрав свої мізерні пожитки в рюкзак, вийшов з дому і, кинувши квартиру, попрямував до залізничної станції, розташованої на краю міста. У книжці було написано, що той, хто піде всім вказівкам, зможе встигнути до відправлення поїзда. «Прекрасно!» - Подумав Джо.

Джо прийшов на станцію, яка розташовувалася в безлюдному місці, перечитав книгу, пригадуючи все настанови, і приготувався чекати. Він все чекав, чекав і чекав. У книжці було написано, що Поїзд Просвітлення обов'язково повинен прийти. Джо відчайдушно вірив книзі. На четвертий день, десь на віддалі, пролунав сильний, неймовірно гучний гудок. «Це, мабуть, Поїзд», - подумав Джо. Він приготувався. Він був такий радий приходу Потяги, що насилу вірив своїм очам ... і ... їжачок ... Поїзд пройшов мимо! Одне лише неясне обрис пронеслося перед очима. Що відбувається? Джо не зміг потрапити на поїзд!

Джо був засмучений, але не здався. Він знову витягнув книгу і ще раз повторив деякі вправи. Він старався з усіх сил, викладаючись до кінця. Через три-чотири дні Джо знову почув гудок. На цей раз він був упевнений в тому, що потрапить на Поїзд. Все сталося дуже швидко ... їжачок ... Потяг пішов. Що ж робити? Очевидно, що це був поїзд. Джо був упевнений в цьому, однак йому не вдалося потрапити на нього. Він ще старанніше взявся за книгу. Він працював і працював. Однак завжди поїзд проходив повз.

Час минав, інші люди купували ту ж книгу. Компанія Джо починала рости. Спочатку в неї входило три-чотири людини, однак потім кількість очікують Поїзд збільшилася до тридцяти-сорока чоловік. Порушення було неймовірним! Всі чули гудок Потяги і, незважаючи на невдачі, свято вірили в те, що кому-небудь пощастить і він зуміє потрапити на Поїзд. Удача одного може надихнути інших. Таким чином, натовп росла, збудження посилювалося.

Згодом Мусін зауважив, що багато приводять із собою маленьких дітей. Батьки були так поглинені очікуванням поїзда, що на прохання дітей приділити їм увагу незмінно відповідали: «Не заважай мені, піди пограй». Маленькі діти були надані самі собі. Мусін, який, врешті-решт, був не таким вже й поганим, подумав: «Всім подобається чекати поїзда, але хтось повинен подбати і про дітей». Він став присвячувати деякий час дітям. Порившись в рюкзаку, він виявив кілька горіхів, родзинки, плитку шоколаду і віддав їх дітям. Деякі діти були голодні. Деякі здерли коліна. Мусін витягнув з

рюкзака бинт і забинтував їх. Крім того, він читав дітям казки з книжок, які вони принесли з собою.

Мусін продовжував приділяти деякий час очікування Потяги, однак турбота про дітей перетворилася для нього в головне заняття. Їх ставало все більше і більше. Через кілька місяців з'явилися і підлітки, переповнені дикою енергією. Мусін організував для них бейсбольну команду, яка тренувалася на задньому дворі станції. Крім того, він посадив сад і привчив підлітків за ним доглядати. Зрештою, підприємство Мусіна розрослося до величезних розмірів. Все менше і менше часу залишалося на очікування Потяги, це злило Мусіна. чому він повинен піклуватися про дітей, поки їх власні батьки чекають Потяги? У ньому закипали злість і роздратування. Однак Мусін знав, що повинен дбати про дітей, і справно виконував свої обов'язки.

Кількість очікують збільшилася до сотень і тисяч. Кількість дітей і родичів теж росло. Потреби людей стрімко розросталися. Скоро Мусін був змушений розширити станцію. Він додавав спальні місця, будував пошту і школу. Він завжди був зайнятий, але злість і образа всюди супроводжували його. «Мені потрібно просвітлення. Все навколо чекають поїзда, а чим займаюся я? »Однак він не кидав своїх справ.

Одного разу Мусін згадав, що, перебираючи книги, що зберігалися у будинку, він, з невідомих причин, захопив з собою одну з них. Мусін витягнув книгу з рюкзака. Вона називалася «Як займатися Дзадзен». У Джо з'явився новий набір інструкцій. Він здавався непоганим. Джо сів і навчився Дзадзен. Щоранку він прокидався, сідав на подушку і деякий час практикував. Згодом неспокійні і відповідальні обов'язки, покладені на плечі Джо, перестали здаватися йому важкими. Він став думати про можливий зв'язок між Дзадзен і тим спокоєм, який почав приходити до нього останнім часом. З'явилося ще кілька людей, розчарованих невдалими спробами потрапити на Поїзд. Ці люди приєдналися до Джо. Група займалася Дзадзен щоранку, не перестаючи розширювати підприємство по очікуванню Потяги. На іншій станції, розташованої нижче по дорозі, з'явилася нова колонія очікують. У них стали з'являтися ті ж проблеми, тому члени групи Мусіна стали ходити на сусідню станцію і допомагати новачкам справлятися з труднощами. Потім з'явилася і третя станція ... Роботи додавалося.

Вони були по-справжньому зайняті. З ранку до вечора вони годували дітей, теслювали, обробляли пошту, відкрили нову невелику лікарню - співтовариству необхідно було існувати і виживати. Весь цей час вони не згадували про Поїзді; Іноді вони чули гудок. У них залишалася частка заздрості і злоби. Однак все-таки вони відчували зміни. Спроба описати те, що відбувається у власній книзі перетворилася для Мусіна в поворотну точку. Він зібрав свою групу в кутку станції, і протягом чотирьох-п'яти днів вони сиділи в Дзадзен. Одного разу вони почули гудок Потяги, але проігнорували його і залишилися сидіти.

Нарешті, Мусін перевалило за п'ятдесят. Його зовнішній вигляд відображав результати багаторічного напруженої праці. Він виглядав згорбленим і зношеним. Однак тепер він більше не турбувався про те, про що турбувався раніше. Він забув про всі філософських питаннях, притаманних його: «Існують Чи я?», «Чи реальна життя?», «Чи не сон чи все навколо?». Мусін був настільки зайнятий сидінням і роботою, що все розтануло, залишивши лише потреби поточного дня. Розтанула злість. Розтанули «великі» питання. Залишилося лише те, що потрібно було зробити. Однак Мусін більше не відчував обов'язки, він просто діяв.

Тепер існувало лише величезне співтовариство людей, які жили на залізничній станції, працювали, виховували дітей, нарешті, очікували Потяги. Деякі поступово поверталися в традиційне суспільство, їх змінювали новачки. Мусін полюбив людей, що очікують Поїзд. Він служив їм, допомагав. Так проходили роки. Мусін ставав все старше і старше, все сильніше відчував втому. Кількість питань, що залишилися прагнуло до нуля. Існували лише життя і Мусін, кожну секунду виконував те, що необхідно.

Одного разу вночі Мусін подумав: «Я просиджу всю ніч. Не знаю, звідки взялася ця думка. Однак я піду їй ». Сидіння перестало бути для нього засобом пошуку, спробою поліпшення, способом набуття святості. Всі ці ідеї розтанули багато років назад. Для Мусіна сидіння було просто сидінням. Він чув звуки проїжджаючих автомобілів, відчував холод нічного повітря, насолоджувався змінами в своєму тілі. Мусін просидів всю ніч і на світанку почув гудок наближається Потяги. Поїзд під'їхав до станції і дуже м'яко зупинився прямо перед Мусіна. І тут Мусін зрозумів, що з самого початку перебував у Поїзді. Більш того, він сам був Поїздом. Не було ніякої необхідності чекати. Нічого осягати. Нікуди йти. Одна лише цілісність життя. Всі старі питання вирішилися самі собою. І, врешті-решт, Поїзд випарувався, залишився лише старий, що сидить в ночі.

Мусін закректав і піднявся зі свого подушки. Він пішов заварювати ранкову каву для тих, хто прибув на роботу. Останній раз його бачили в столярній майстерні. Разом зі старшими хлопцями він майстрував гойдалки для ігрового майданчика. Ось і вся історія про Мусіна. Що знайшов Мусін? Відповідь на це питання я залишаю вам.

зміст

I. Вступ ... ... 4

II. Літературний огляд... ... 6

2. 1. Ліпідний компонент м'язів і печінки і його метаболічні функції ... ... 6

2.2. Дифузія кисню в тканинах ... 13

2.3. Вплив кисневої недостатності на біохімічні процеси в м'язах і печінці ... ... 19

2.3.1. Види гіпоксичних станів ... 19

2.3.2. Особливості метаболізму м'язів і печінки при гіпоксії ... 24

2.3.3. Ліпідний обмін в м'язах і печінці при кисневої недостаточности...30

2.4. Посмертні біохімічні зміни ліпідів м'язів і печінки ... 35

III. Матеріали і методи дослідження ... 42

3. 1. Об'єкти дослідження ... ... 42

3. 2. Отримання досвідченого матеріалу і инкубирование зразків ... 42

3. 3. Методи аналізу ліпідів ... ... 42

3. 3. 1. Отримання і очищення загального ліпідного екстракту ... 42

3 .3. 2. Аналіз загальних ліпідів і їх окремих фракцій ... 44

3. 4. Статистична обробка результатів досліджень ... 47

IV. Результати роботи та їх обговорення ... 48

V. Висновки ... ...62

Список використаної літератури ... 63


I. Вступ

Гіпоксія (кисневе голодування) - стан, що виникає при недостатньому постачанні тканин організму киснем або порушення його утилізації в процесі біологічного окислення. Гіпоксія викликає величезний інтерес дослідників, так як вважається компонентом більшості патологічних станів, часто передуючи загибелі організму, супроводжуючи розвиток посмертних змін органів і тканин. При гіпоксії в першу чергу страждають процеси енергетичного обміну, тобто відбувається різке зменшення вмісту в клітинах глікогену, АТФ, КФ. Таким чином, запаси енергії в клітинах, що знаходяться в умовах дефіциту кисню, виявляються недостатніми для підтримки нормальної життєдіяльності клітин. Одним з перших проявів цього стану є порушення мембранної проникності за рахунок порушення ліпідного обміну. Центральне місце при розвитку гіпоксії та інших енергодефіцитних станів можуть займати аутолітіческіе процеси.

Аутоліз клітини зв'язується з деградацією структурних компонентів мембран, в зв'язку з чим значний інтерес викликають посмертні зміни ліпідного компонента. Гіпоксія призводить до значної перебудови обміну ліпідів, що характеризується, зокрема, обмеженням їх біологічного окислення, тому повинна неоднозначно впливати на ліпідний склад переживають тканин. Число робіт, присвячених вивченню цієї теми, невелика, але вони вказують на схильність посмертних перетворень ліпідів впливу кисневих умов і чутливість до різних видів моделювання аутолиза.

Мета роботи: досліджувати вплив різних умов інкубації на зміни ліпідного складу печінки і м'язів жаби.

завдання:

1) вивчити зміни вмісту загальних ліпідів та їх фракцій у м'язах і печінці жаби при вартовий і добової інкубації в безкисневому і насиченою киснем середовищі;

2) дослідити зміни ліпідного складу м'язів при вартовий і добової експозиції неізольованою тканини;

3) порівняти ліпідний склад м'язів при вартовий і 24-годинної експозиції in situ і in vitro;

4) оцінити вплив початкового насичення середовища киснем на зміну вмісту ліпідів в препаратах м'язів і печінки при вартовий і добової інкубації.





 Дифузія кисню в тканинах |  Види гіпоксичних станів |  Особливості метаболізму м'язів і печінки при гіпоксії |  Ліпідний обмін в м'язах і печінці при кисневої недостатності |  Посмертні біохімічні зміни ліпідів м'язової тканини і печінки |  Згортання крові |  Отримання досвідченого матеріалу, виділення і инкубирование зразків |  Отримання і очищення загального ліпідного екстракту |  Аналіз загальних ліпідів і їх окремих фракцій |  Статистична обробка результатів досліджень |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати