Головна

Всесвітньої історії в XIX в. Криза самодержавства в Росії

  1.  I. ДО ІСТОРІЇ ПИТАННЯ
  2.  II. Історичні повороти в розвитку Росії
  3.  III. ГОЛОВНІ ЕТАПИ В ІСТОРІЇ більшовизму
  4.  III. Система МВС Росії
  5.  III.2.10. Ознаки незавершеності демографічного переходу в Росії
  6.  III.2.9. Динаміка чисельності та сучасна демографічна ситуація в Росії
  7.  PR в умовах кризи - 2 години.

План семінарського заняття

1. Основні тенденції розвитку всесвітньої історії в XIX в.

2. Еволюція системи державного управління Російської імперії.

3. Селянське питання: реформи Олександра I, Миколи I і Олександра II.

4. Реформи 60 - 70-х рр. і контрреформи 80-х - початку 90-х рр. XIX ст.

5. Соціально-економічний розвиток пореформеної Росії.

Теми рефератів і повідомлень: 16,17, 18, 19, 20.

література: 1, 2, 4, 12, 14, 18, 26, 27, 28, 30, 32, 37, 43, 44, 46, 54, 55, 57, 71, 73, 76, 85, 92, 94, 97 .

Завдання для самостійної роботи:

1. Дайте визначення таким поняттям: колоніальна система, промисловий переворот, індустріальне суспільство, конституція, республіка, конституційна монархія, міністерство, Державна рада, охоронна політика, кріпосне право, реформа, контрреформ, надів, викупні платежі, тимчасовозобов'язаних селяни, консерватизм, лібералізм.

2. Випишіть, з якими подіями пов'язані такі дати: 1801-1825 рр. 1802 р, 1803 р 1810 р 1815 р 1816-1819 рр., 1825-1855 рр., 1837-1841 рр. , 1842 р 1853-1856 рр., 1855-1881 рр., 1861 р

3. Заповніть таблицю «Реформи 60-70-х рр. і контрреформи

80-х - початку 90-х рр. »

 Назва і дата реформи і контрреформи  Зміст реформи і контрреформи  Наслідки реформи і контрреформи
     

Тестові заняття для самоконтролю знань

1. ... - це перетворення, удосконалення будь-якої сторони суспільного життя при збереженні основ існуючого державного ладу

2. Реформи Олександра I, проведені в 1804-1812 рр .:

a) про вільних хліборобів

b) військова

c) міністерська

d) про престолонаслідування

e) про Державну раду

f) про скасування кріпосного права

3. Першими почали боротьбу проти самодержавства і кріпосного права на початку XIX ст .:

a) декабристи

b) старообрядці

c) слов'янофіли

d) махновці

4. Правильна послідовність формування організацій

1) декабристського руху:

2) «Союз благоденства»

3) «Північне« і «Південне» таємні товариства

4) декабристські артілі

5) «Союз порятунку»

5. Правильна послідовність реформ в період правління Миколи I:

a) видання Зводу Законів Російської імперії

b) указ «про зобов'язаних селян»

c) видання «чавунного» Статуту про цензуру

d) реформи державної села графа П. Кисельова

e) грошова реформа графа Канкрина

f) установа третього жандармського відділення

6. ... ... - це перехід від мануфактури до фабрики, від ручної праці до машин

7. Основні напрямки російської громадської думки в 30-50-ті р XIX століття:

a) радикалізм

b) марксизм

c) лібералізм

d) протестантизм

e) консерватизм

f) клерикалізм

8. ... - це ідейна течія, засноване на визнання загального шляху розвитку Росії із Західною Європою

9. ... - це ідейна течія, засноване на визнання самобутності Росії, особливого від Західної Європи шляху розвитку

10. Зіставте органи державного управління в Росії і дати їх існування

 1) прікази2) коллегіі3) міністерства  A) XVIII в.B) XIX в.C) XVII в.D) XVI ст.

11. Цар - реформатор Росії в другій половині XIX, іменований «визволителем»:

a) Олександр II

b) Микола I

c) Олександр I

d) Микола II

12. Головним змістом аграрної реформи 1861 було:

a) скасування кріпосного права

b) введення подушного податку

c) руйнування громади

d) наділення селян землею

13. Терміни, пов'язані з аграрної реформою 1861 року:

a) викупні платежі

b) подушна подати

c) тимчасовозобов'язаних селяни

d) вільні хлібороби

e) відрізки

f) хутора

g) наділи

h) відруби

i) зобов'язані селяни

14. Громадські течії радикального напряму другої половини CIC століття:

a) революційно-демократичний

b) старообрядницьке

c) народницький

d) декабристське

e) соціал-демократична

f) миротворче

15. Одне з гасел революцій 1848-1849 рр. в ряді європейських країн:

a) створення багатопартійної системи

b) створення національної держави

c) боротьба з демократичними рухами

d) збереження монархії

 




 Методичні вказівки і завдання до семінарських |  Рекомендації з підготовки до семінарських занять |  Методичні вказівки з написання реферату |  структура реферату |  Методології історичної науки |  Освіта давньоруської держави |  європейське середньовіччя |  Розвитку європейської цивілізації |  Формування тоталітарного режиму |  Друга світова війна (1939 - 1945 рр.). |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати