Головна

Склад і структура працівників освітнього закладу.

  1.  B) соціально-стратификационная структура
  2.  I. Структура сталей.
  3.  I. До-предметна структура імені
  4.  I. ДО-ПРЕДМЕТНА СТРУКТУРА ІМЕНІ 1 сторінка
  5.  I. ДО-ПРЕДМЕТНА СТРУКТУРА ІМЕНІ 2 сторінка
  6.  I. ДО-ПРЕДМЕТНА СТРУКТУРА ІМЕНІ 3 сторінка
  7.  I. ДО-ПРЕДМЕТНА СТРУКТУРА ІМЕНІ 4 сторінка

Кадри освітнього закладу - це основний склад працівників даної установи.

Всі працівники установи діляться на чотири категорії:

- Адміністративно-управлінський персонал;

- Професорсько-викладацький склад (ППС);

- Навчально-допоміжний персонал;

- обслуговуючий персонал.

Кожна з категорій приймає в тій чи іншій мірі участь у здійсненні основних видів діяльності освітньої установи, до яких відносяться навчальна і наукова діяльність.

До основної категорії кадрового потенціалу освітньої установи відноситься ППС, який безпосередньо бере участь як в процесі навчання, так і в науково-дослідних роботах.

Навчально-допоміжний персонал забезпечує нормальну роботу ППС.

Обслуговуючий персонал забезпечує нормальні умови роботи всім іншим категоріям, а також навчаються.

Адміністративно-управлінський персонал виконує функції управління.

Залежно від характеру трудової діяльності кадри поділяються за професіями та спеціальностями.

Професія - це рід трудової діяльності, що вимагає певних теоретичних знань і практичних навичок. Наприклад, бухгалтер, економіст, інженер і т. Д.

Спеціальність - вид діяльності в межах даної професії, який має специфічні особливості і вимагає від працівника спеціальних знань і навичок. Наприклад, бухгалтер по заробітній платі, економіст з праці, інженер-програміст і т. Д.

Посада - характеризується певним робочим місцем, колом прав і обов'язків, а також відповідальності.

Склад і кількісні співвідношення окремих категорій працівників характеризують структуру кадрів.

Структура працівників освітнього закладу знаходить відображення в штатному розкладі, яке 2 рази в рік затверджується керівником і є переліком згрупованих по всім структурним підрозділам (відділам, кафедрам і службам) посад із зазначенням посадового окладу.

За тривалістю найму на роботу найману працю підрозділяється на підгрупи:

- Постійні працівники;

- Тимчасові працівники;

- Сезонні працівники.

Протягом року в навчальному закладі відбувається рух кадрів, пов'язане зі звільненням і прийомом на роботу.

У зв'язку з цим розрізняють такі абсолютні показники руху трудових ресурсів підприємства:

- Оборот по прийому (чисельність працівників, прийнятих на роботу);

- Оборот по звільненню (чисельність працівників, звільнених з різних причин);

- Загальний оборот працівників.

Для проведення аналізу руху трудових ресурсів також використовуються відносні показники (коефіцієнти):

коефіцієнт обороту по прийому

 (4.1)

коефіцієнт обороту з вибуття

 (4.2)

де  - Кількість прийнятих працівників за аналізований період, чол;

 - Кількість звільнених працівників за аналізований період, чол .;

 - Середньооблікова чисельність освітніх-ного установи, чол.

 (4.3)

де  - Чисельність працівників помісячно, з першого по  -й місяць аналізованого періоду, чол .;

 - Кількість місяців в аналізованому періоді, міс.

Звільнення працівників може бути викликано об'єктивними причинами, наприклад, догляд в армію. Звільнення працівників за порушення трудової дисципліни і за власним бажанням називається плинністю кадрів.

Коефіцієнт плинності - це відношення чисельності звільнених працівників у зв'язку з порушенням трудової дисципліни і за власним бажанням, до середньої облікової чисельності за звітний період.

коефіцієнт відновлення працівників

 (4.3)

коефіцієнт сталості кадрів

 (4.4)

де  - Число облікового складу працівників в аналізований період часу, чол .;

Розрахунок чисельності по кожній категорії працюючих в освітній установі має свої особливості.

Норма чисельності - це встановлена ??чисельність працівників певного професійно-кваліфікаційного складу, необхідна для здійснення ефективної діяльності.

Чисельність професорсько-викладацького складу, в загальному вигляді, залежить від кількості і груп учнів, а також норм часу по різним видам навантаження поділеної на затверджений (нормативний) обсяг навчального навантаження на одного викладача.

Розрахунок чисельності робітників на основі нормативної трудомісткості визначається за формулою

 (4.5)

де  - Чисельність професорсько-викладацького складу, розрахована на основі нормативної трудомісткості і обсягу навчального навантаження, чол .;

 - Кількість учнів, чол .;

 - Трудомісткість i-го виду навантаження, нормо-год .;

 - Нормативний обсяг навантаження на одного викладача, ч;

 - Кількість видів навантаження.

Чисельність навчально-допоміжного персоналу приймається в розмірі 20-30% від ППС.

Чисельність обслуговуючого персоналу залежить від величини площі будівель, якими володіє освітня установа.

Чисельність адміністративно-управлінського персоналу приймається в розмірі 20% від всіх категорій працюючих.

Чисельність працівників освітнього закладу є найважливішим кількісним показником, що характеризує трудові ресурси і вимірюється показниками облікової, явочній і середньооблікової чисельності працівників.

Облікова чисельність - це показник чисельності працівників облікового складу на певну дату.

Явочна чисельність характеризує кількість працівників облікового складу, що з'явилися на певну дату, включаючи перебувають у відрядженнях.

Різниця між явочній і облікової чисельністю показує величину відсутніх з різних причин (відпустка, хвороба і прогул т. Д.).

Коефіцієнт перекладу явочній чисельності в облікову, визначається ставленням облікової чисельності до явочній.

Середньооблікова чисельність - це чисельність працівників в середньому за певний період часу (місяць, квартал, з початку року, за рік). Дана величина визначається шляхом підсумовування чисельності працівників облікового складу за кожний календарний день по аналізованому періоду, а вихідні та святкові дні прирівнюються до облікової чисельності попереднього робочого дня.




 А. В. Ростова |  Воронеж 2009 |  Вступ |  Поняття і функції системи освіти |  Організаційно-правові форми освітніх-них установ |  Порядок ліцензування, реорганізації та ліквідації освітнього закладу |  Економічна сутність, поняття основних фондів, їх класифікація і структура. |  Знос основних фондів |  Оцінка основних фондів. |  Амортизаційні відрахування провадяться тільки до повного перенесення вартості основних фондів. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати