Головна |
Відомо, що існує кілька типів знання, які одночасно і результат осмислення людиною світу, і засіб (спосіб) виживання в ньому: міфологічне, релігійне, буденне нарешті.
Спробуємо виділити специфічні риси ще одного типу знання - наукового в тому його вигляді, в якому воно було сформульовано плеядою блискучих мислителів Нового часу, з ентузіазмом сприйняте в XIX столітті позитивізмом і дійшло практично до наших днів. Звичайно, кожен з них - і Джон Локк, і Френсіс Бекон, і Рене Декарт, і Галілео Галлілей, і Томас Гоббс, і П'єр Гассенді - був оригінальним мислителем, який створив свою власну філософську систему. Проте кожен з них особливим, тільки йому властивим способом створював Проект наукового знання.
У наше завдання не входить докладний аналіз усього спектру пізнавальних проблем, які так чи інакше розглядалися цими філософами. У нас набагато скромніше завдання: описати те загальне в підходах цих мислителів, що і складає контури наукового знання, його принципова відмінність від інших типів знання. Слід сказати, що суперечки про те, що вважати критеріями, ознаками науковості, не замовкають досі в філософії наукі1. Більш того, самі ці критерії на протязі століть змінювалися, піддавалися критиці з різних позицій. Однак сьогодні все-таки існує згода по ряду безперечних рис наукового знання, тих його відмінних характеристик, які були задані ще в Новий час. Які ж вони?
ВСТУП | Що таке методологія соціологічного дослідження | Що таке кількісний підхід в соціологічному дослідженні | Достовірність наукового знання | Об'єктивність і предметність наукового знання | Практична спрямованість наукового знання | Спрямованість на виявлення законів | Рефлексія з приводу методів досягнення цілей | Особлива мова науки | Фокус дослідницького інтересу |