На головну

Хід роботи

  1.  B. Роботи натрій-калієвого насоса.
  2.  C) при переведенні результатів підприємства та його фінансового становища в валюту подання звітності.
  3.  I Розділ роботи «Розробка концепції
  4.  I. Основні завдання та напрямки роботи бібліотеки
  5.  I. Порядок підготовки курсової роботи
  6.  I. МЕТА РОЗРОБКИ КУРСОВОЇ РОБОТИ
  7.  I.1. Порядок оформлення контрольної роботи

1. Уточнити схему конструкції, визначити розміри вироби, кількість деталей, їх форму і розміри, матеріал для деталей.

2. Оформити креслення деталей.

3. Визначити розміри заготовок для деталей.

4. Намітити послідовність виготовлення деталей і збірки об'єкта.

5. Визначити необхідні для виготовлення об'єкта інструмент: робочий і контрольно-вимірювальний.

При розробці конструкції і виготовленні вироби необхідно:

- Віддавати перевагу простим циліндричним формам в порівнянні з конічними і сферичними;

- Уникати гострих кутів, знімаючи фаски, роблячи округлення;

- Виконувати плавні переходи від однієї поверхні до іншої;

- Передбачати однакову і рівномірну товщину стінок виробів;

- Робити припливи, бобишки з метою посилення слабких місць;

- На одній висоті розташовувати поверхні обробки;

- Для полегшення ремонту поверхні тертя виконувати на окремих, легко замінних деталях, а не на корпусах;

- Замінювати де можливо, механізми з прямолінійним поступально-поворотним рухом більш вигідними механізмами з обертовим рухом;

- Уникати відкритих механізмів і передач, укладаючи їх в корпуси;

- Скорочувати обсяг механічної обробки або замінювати її більш продуктивними способами обробки без зняття стружки;

- Розробляти спочатку окремі деталі, що входять до складальні одиниці, а потім корпусні деталі;

- Економити дорогі і дефіцитні матеріали, застосовуючи їх повноцінні замінники;

- Дотримуватися вимог технічної естетики, покращуючи зовнішню обробку конструкції.

творчість - це процес створення людиною нових матеріальних цінностей в результаті розумової і фізичної роботи. Прояв творчого підходу дозволяє виділити творчість наукове, художнє і технічне.

наукова творчість відноситься до науково-дослідної роботи, до розробки наукових ідей і узагальнення досвіду вчених, до новітніх рекомендацій щодо розвитку науки.

Художня творчість втілюється в творах літератури, музики, образотворчого і декоративно-прикладного мистецтва.

технічна творчість відноситься до конструкторсько-технологічної діяльності в процесі раціоналізації і винахідництва людей, які створюють нові машини і механізми, матеріали та способи їх обробки.

Вчені довели, що розвиток творчих здібностей людини можливо лише при включенні його в активну творчу діяльність. На уроках технічної праці така діяльність називається творчим проектуванням.

творче проектування направлено на активну взаємодію вчителя технічної праці з найбільш здатними учнями середнього і старшого шкільного віку з метою створення індивідуальних або групових творчих проектів і захисту їх на олімпіадах з трудового навчання різного рівня (міських, обласних і республіканських).

творчий проект - Це розроблене і виконане під керівництвом вчителя навчально-трудове завдання, що активізують діяльність учнів з проектування (від ідеї до захисту) та спрямоване на створення нового, оригінального і практично значимого вироби.

виріб - Це продукт праці, отриманий в процесі ручної, механізованої і (або) механічної обробки матеріалів. існують наступні види виробів: деталі, складальні одиниці, комплекси.

деталь - Це виріб, виготовлений з однорідного шматка матеріалу без застосування складальних технологічних операцій (обробна дошка, куточок, полку зі скла тощо.).

складальна одиниця - Це виріб, що складається з двох і більше деталей, з'єднаних між собою за допомогою складальних технологічних операцій (рамка, підставка під телефон, свічник, струбцина, пристосування для закріплення заготовок під час свердління, редуктор, автомодель, авіамодель, Судномоделі, модель гідроелектростанції і ін. ).

комплекс - Це два або більше вироби (деталі і складальні одиниці), що не з'єднані складальними технологічними операціями, але призначені для виконання взаємопов'язаних експлуатаційних функцій (кухонний набір, набір м'яких меблів, набір підставок під квіти, набір токарних різців і пристосувань для точіння, набір моделей космічної техніки та ін.).

С 7 класу, після оволодіння школярами початковими загальнотрудових вміннями і навичками, в програмі навчального предмета "Трудове навчання. Технічний працю" на підвищеному рівні передбачаються розробка, виконання та захист індивідуальних або групових творчих проектів найбільш здатними учнями загальноосвітніх шкіл.

Творчий проект включає в себе виріб и пояснювальну записку. Пояснювальна записка складається з наступних розділів: актуальність теми; графічна документація; технологічна документація; економічний розрахунок вироби; використана література; додаток.

1. Актуальність теми: історичні відомості; обгрунтування вибору вироби з урахуванням основних принципів проектування (Надійність, економічність, технологічність, уніфікація, екологічність, естетичність); новизна, оригінальність і практична значущість творчого проекту. Виготовлений виріб має мати певну цінність, корисність для людини і суспільства в цілому.

2. Графічна документація: технічні малюнки і креслення (складальні і робочі). складальним кресленням називають графічний документ, який містить зображення складальної одиниці та інші дані, необхідні для її складання і контролю. За складального креслення виробляють з'єднання (збірку) деталей у виріб (складальну одиницю) після того, коли ці деталі виготовлені за робочими кресленнями. Над основним написом складальних креслень розміщують таблицю-специфікацію, в якій вказують номери позицій, найменування, кількість і матеріал деталей складальної одиниці.

3. Технологічна документація - документи, що визначають технологічний процес виготовлення виробів. До технологічної документації відносяться технологічні та маршрутні карти.

На виготовлення деталей розробляються технологічні карти.

Технологічна карта - Це технологічний документ, який містить опис послідовності виконання технологічних операцій (технологічний процес) Для виготовлення виробу (деталі) і вказівка ??використовуваних інструментів, пристосувань і навчального обладнання. У цьому документі зображується технічний малюнок готового виробу, описується назву і матеріал для його виготовлення, а також розкриваються технологічні примітки із зазначенням габаритних розмірів заготовок на кожному етапі технологічного процесу (табл. 3).

При формуванні первинних умінь з розробки технологічного процесу для виготовлення простих деталей рекомендується в технологічній карті, замість колонки "Технологічне примітка", вставити колонку "Графічне зображення", в якій будуть показані ескізи обробленої заготовки після виконання кожної технологічної операції.

Таблиця 3 - Технологічна карта на виготовлення виробу (деталі)

 БУДОВА  Назва виробу:
 матеріал:
 Найменування технологічної операції  Інструменти, пристосування і навчальне обладнання  технологічне примітка
 Вимірювання ...    
 Розмітка ...    
 Пиляння ...    
 Стругання ...    
 ...    

На виготовлення складальних одиниць і комплексів розробляються маршрутні карти.

Маршрутна карта - це технологічний документ, який містить опис послідовності виконання робіт (маршрут) Для виготовлення виробу (складальної одиниці, комплексу) і вказівка ??використовуваних інструментів, пристосувань і навчального обладнання. В даному документі зображується технічний малюнок готового виробу, описуються назва і матеріал для його виготовлення, а також розкриваються технологічні примітки із зазначенням габаритних розмірів заготовок на кожному етапі маршруту (табл. 4).

Таблиця 4 - Маршрутна карта на виготовлення виробу (складальної одиниці, комплексу)

 БУДОВА  Назва виробу:
 матеріал:
 Послідовність виконання робіт  Інструменти, пристосування і навчальне обладнання  технологічне примітка
 Підготувати ...    
 Нанести ...    
 Виконати ...    
 Зібрати ...    
 ...    

4. Економічний розрахунок вироби - це визначення кількості, розмірів і маси витрачених матеріалів (Деревини, металів, фарби та ін.), уніфікованих деталей (Гвинтів, гайок, цвяхів, шурупів і ін.) І часу на виготовлення, складання або обробку. Наприклад, як представлено в таблиці 5.

Таблиця 5 - Економічна розрахунок вироби (автомодель)

 ПоказательМатеріал, деталь  Розміри,мм  маса,г  кількість,шт.  час,ч
 Фанера (днище)  200х100х4 -  1,5
 Дріт (вісь)  105х2,5 -  0,5
 гвинт (кріпильна деталь)  10х4 -  0,5
 фарба - -  0,25
 ...  ...  ...  ...  ...
 Разом  ...

Для спрощення розрахунків знос інструментів, пристосувань, обладнання та кількість витраченої електричної енергії в майстерні не враховуються.

5. Використана література.

6. Додатки: схеми, графіки, діаграми, фото- і відеоматеріали та ін.

Творче проектування учнів в шкільних навчальних майстерень повинно бути направлено на: визначення теми; вибір матеріалів, інструментів, пристосувань і устаткування; пошук технологій виготовлення виробів; моделювання та конструювання об'єктів праці; оформлення пояснювальної записки і захист творчих проектів.

Тематика творчого проектування учнів повинна плануватися вчителем трудового навчання на початку навчального року. Терміни виконання творчих проектів можуть бути від місяця до року. Вони залежать від складності їх розробки і виготовлення в межах одного або декількох розділів програми навчального предмета "Трудове навчання. Технічний працю". При тривалих термінах виконання творчих проектів виставляються поточні оцінки результатів роботи, які пов'язані з вирішенням певних завдань на кожному етапі творчого проектування:

1. З'ясування мети і завдань - Вивчення основних характеристик творчого проекту.

2. Пошук шляхів вирішення завдань - Пропозиція різних варіантів виконання творчого проекту.

3. Аналіз варіантів вирішення завдань - Вибір практично здійсненного варіанти зі створення творчого проекту.

4. Розробка технологічного процесу - Виконання необхідної графічної і технологічної документації, економічного розрахунку вироби.

5. Виготовлення творчого проекту - виконання технологічних операцій відповідно до розробленого технологічним процесом.

6. Випробування творчого проекту - перевірка основних характеристик виробу.

7. Доопрацювання творчого проекту (якщо необхідно) - внесення змін до графічну і технологічну документації, економічний розрахунок вироби.

8. Оформлення пояснювальної записки - Опис основних розділів пояснювальної записки.

9. Захист творчого проекту - публічний захист у формі доповіді з демонстраціями і поясненнями.

10. Можливе використання творчого проекту - застосування в реальних умовах.

Захист творчих проектів оцінюється за такими показниками: використання наочних засобів, зміст доповіді, міжпредметні зв'язки, культура мови, глибина знань, ерудиція, відповіді на питання, прагнення до досягнення високих результатів, почуття часу.

підсумкова оцінка за творчий проект виставляється з урахуванням поточних оцінок і визначається за такими критеріям: обгрунтування вибору вироби; новизна, оригінальність і практична значущість вироби; якість оформлення пояснювальної записки; якість виготовленого виробу і захисту виконаного проекту.


Лекція 4 (8 год): «ВІДКРИТТЯ, винаходи, раціоналізаторські ПРОПОЗИЦІЇ. НАУКОВО-ТЕХНІЧНА І ПАТЕНТНА ІНФОРМАЦІЯ »

4.1. Відкриття - основа рішення науково-технічних завдань.

4.2. Визначення винаходу.

4.3. Ознаки раціоналізаторської пропозиції.




 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ |  Умови розвитку ТТУ. |  Умови розвитку ТТУ |  індивідуальні форми |  групові форми |  масові форми |  технічних пристроїв |  Алгоритмічні методи ТТУ |  визначення винаходу |  Науково-технічна та патентна інформація |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати