Головна

Матеріали до семінарського заняття

  1.  I. Нормативно-правові матеріали
  2.  II. матеріали практики
  3.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  4.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  5.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  6.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття
  7.  III. Рекомендації щодо виконання завдань і підготовці до семінарського (практичного) заняття

З першого питання розглянути поняття «людина», «особистість»; виявити основні фактори розвитку особистості, дати характеристику биопсихологической і соціальну сутність особистості;

По другому питанню порівняти фази соціальної адаптації та інтерпретації особистості, визначити поняття «агент соціалізації», навести приклади агентів первинної та вторинної соціалізації;

По третьому питанню проаналізувати процес навчання соціальним ролям, дати опис рольової поведінки, визначити основні соціальні статуси, показати причини межстатусной і межролевой конфліктів.

Тема 5. Особливості соціальної поведінки

Мета заняття:

-формування соціологічних уявлень про соціальну поведінку;

-вивчення механізмів соціальної поведінки;

-знайомство з основними типами соціальної поведінки;

-поглиблення знань про причини і подоланні девіантної поведінки.

питання:

1. Основні теорії соціальної поведінки.

2. Соціальна поведінка і соціальний контроль.

3. Особливості молодіжного девіантної поведінки.

рекомендована література

1. гривень В. К. Основи соціології.

2. Казарінова Н. В., Філатова О. Г., Хренов А. Е. Соціологія, гл.10

3. Кравченко А. І. Соціологія, гл.14,15

4. Смелзер Н. Соціологія, гл.7

5. Тощенко Ж. Соціологія, разд.III, гл.5

6. Фролов С. С. Соціологія, гл.6

7. Рубан Л. С. Девіація як проблема безпеки // Соц Іс, 1999, №5

8. Садков Е. В. Маргінальність і злочинність // Соц Іс, 2000. №4

9. Тайбаков А. А. Злочинна субкультура // Соц Іс, 2001. №3

Матеріали до семінарського заняття

З першого питання розглянути поняття «соціальна поведінка» в теоріях М. Вебера, бихевиористической теорії поведінки, теорії обміну (Ч. Кулі), концепції Дж. Г. Міда («прийняття ролі іншого»), теорії П. Сорокіна, Т. Парсонса, етнометодологіі, символічного інтеракціоналізма.

По другому питанню вивчити поняття «цінності», «норми», «звички», «звичаї», «традиції», «санкції»; визначити види, форми, напрямки та значення соціального контролю.

По третьому питанню навести приклади культурних і психологічних, індивідуальних і групових, первинних і вторинних, культурно схвалюваних і несхвалюваних відхилень в молодіжному соціальній поведінці.

Тема 6. Сучасні соціальні конфлікти.

Мета заняття:

-вивчення теоретичних витоків конфликтологических парадигм;

-аналіз умов виникнення конфлікту, можливих варіантів її розв'язання;

-знайомство з основними способами регулювання та розв'язання конфлікту.
питання:
1. Поняття соціального конфлікту
 2. Типи конфліктів
 3. Стратегія вирішення соціальних конфліктів


рекомендована література

Основна література:
 1. Зеленов А. Соціологія міста. , 2002
 2. Казарінова Н., Філатова О., Хренов А. Соціологія. М., 2000.
 3. Кравченко А. І. Соціологія. М: Проспект. 2002
 4. Смелзер Н. Соціологія. М., 1994.
 5. Тощенко Ж. Соціологія. М., 2000.
 6. Фролов С. С. Соціологія. М., 1997.

Додаткова література:
 1. Гоптарєва І. Б. Про можливі механізми вирішення конфлікту // Політичні дослідження 1998- 6
 2. Економічна соціологія. Курс лекцій / Л. Я. Гуревич та ін. Алмати, 2002
 3. Калашников Д. В. Переговорний метод управління конфліктом // Соціологічні дослідження - 1998 - 5


Матеріали до семінарського заняття

З першого питання дати визначення поняттю соціальний конфлікт, визначити джерела соціальних конфліктів, функції соціальних конфліктів.

По другому питанню привести класифікацію соціальних конфліктів за сферами, за суб'єктами.

По третьому питанню описати стратегії і форми поведінки конфліктуючих сторін, визначити способи вирішення конфліктної взаємодії.


Розділ III. Особливості галузевої соціології.

Тема 1. Економічна соціологія.

Мета заняття:

-вивчення взаємодії економічної і соціальної сфери суспільства і механізмів, які породжують і регулюють ці взаємозв'язки
питання:
 1. Предметна область економічної соціології.
 2. Взаємозв'язок економічної і соціальної сфер суспільства.
 3. Особливості функціонування соціального механізму економічних процесів.

рекомендована література

Основна література:

1. Тощенко Ж. Соціологія. М., 2000.
 2. Фролов С. С. Соціологія. М., 1997.
 3. Міхнова С. А. Основи економічної соціології. Навчально методичної посібник для семінарських занять. Астана, 2000.
 4. Соціологія. Електоронний підручник // укладач Міхнова С. А., Астана, 2003

Додаткова література:
 1. Дорін А. Економічна соціологія. Мінськ, 1998.
 2. Радаєв В. В. Економічна соціологія. М, 1999.
 3. Соколова Г. Економічна соціологія. М, 1999. *
 4. Економічна соціологія. Курс лекцій / Л. Я. Гуревич та ін. Алмати, 2002

Матеріали до семінарського заняття

З першого питання: визначити міждисциплінарний характер економічної соціології, її місце в системі соціологічного знання.
По другому питанню: визначити специфіку взаємодії економічної і соціальної сфер.
По третьому питанню: Проаналізувати систему СМЕП, загальні риси соціальних механізмів.


Тема 2. Політична соціологія.


мета заняття:

-знайомство з основними соціальними групами, що діють в сфері політики, і вивчення їх впливу на процес прийняття рішень;

-вивчення способів впливу соціальних спільнот на владу: розгляд різних форм представництва інтересів в сфері політики, аналіз різних форм політичної поведінки.

питання:
 1. Політична влада як соціальний інститут.
 2. Політичні системи.
 3. Політична культура і політична поведінка.

рекомендована література

Основна література:
 1. Габдуліна А. Соціологія. Тараз, 1999.
 2. Казарінова Н., Філатова О., Хренов А. Соціологія. М., 2000.
 3. Кравченко А. І. Соціологія для економістів. М., 2000.
 4. Кравченко А. І. Соціологія. М: Проспект. 2002
 2. Смелзер Н. Соціологія- М., 1994. Гол. 17.
 5. Тощенко Ж. Соціологія. М., 2000.
 6. Бабосов Є. Практикум з соціології. Мінськ, 2003
 7. Казрінова Н., Філатова О., Хренов А. Практикум з соціології. М., 2000.
 8. Практикум з соціології / під ре. Руденко Т. І., М., 1999.
 Додаткова література:
 2. Дьяченко С. Про деякі питання взаємовпливу партійної системи і демократичного суспільства. // Саясат, 1996. 4
 3. Бабакумаров Е. Машанов М., Шоманов А. Можливі варіанти розвитку політичного процесу в Казахстані в контексті структури масової політичної свідомості. // Саясат, 1996. 5
 4. Ісмангамбетов Т. Громадянське суспільство в Казахстані: проблеми і перспективи. // Саясат, 1998. 9
 5. Кадиржанов Р. Сприйняття демократії населенням сучасного Казахстану. // Саясат, 2001. 7,8
 6. Оспанов С. Мудрість соціального буття і політична соціологія .// Саясат, 2003 4
 7. Інглхарт Р. Постмодерн: мінливі цінності і змінюються суспільства // Поліс. 1997. 4.
 8. Макаренко В. П. Групові інтереси і владно-управлінський апарат: до методології дослідження // Соціологічні дослідження. 1996- 11.
 9. Островскі Т., Тюні Г. Три політичні культури в Європі // Соціологічні дослідження. 1998. 2.
 10. Шмummep Ф. неокорпоратівізма // Поліс. 1997. 2.

Матеріали до семінарського заняття

З першого питання: Розглянути політичну владу як соціальний інститут, необхідність політичної влади в суспільстві, теорії влади, типи легітимного поведінки.
По другому питанню: Розглянути структуру і функції політичної системи, поняття політичного режиму і типів політичних режимів.
По третьому питанню: Розкрити концепції політичної культури, структуру і типи політичної культури

Тема 3. Соціологія праці.


Мета заняття:

-Вивчити види особливості розподілу праці в суспільстві, ознайомлення з видами трудових відносин, основними соціально-економічними та професійно-кваліфікаційними групами.
питання:
 1. Об'єкт, предмет і функції соціології праці
 2. Об'єктивні та суб'єктивні основи поділу праці
 3. Професійно кваліфікаційні групи працівників

рекомендована література

Основна література:
 1. Тощенко Ж. Соціологія. М., 2000.
 2. Фролов С. С. Соціологія. М., 1997.
 Додаткова література:
 1. Маркович Д. Соціологія праці. М., 1998. *
 2. Соколова Г. Соціологія праці М., 2001.
 3. Чанглі І. Праця: соціологічні аспекти теорії та методології дослідження. М., 1973 *
 4. Александрова Т. Л. Методологічні проблеми соціології професії // Социс, 2000. 8 *
 5. Молевіч Е. Ф. Праця як об'єкт і предмет досліджень загальної соціології // Социс, 2001. 7 *
 6. Тюріна І. О. Кадровий менеджмент: процес відбору персоналу // Социс, 2000. 4 *


Матеріали до семінарського заняття

З першого питання: Виділити цілі та завдання соціології, позначити предметну область соціології праці.
По другому питанню: Дати визначення поняттю поділ праці, позначити специфіку і форми поділу праці в сучасному суспільстві.
По третьому питанню: Виділити соціально-професійні групи виходячи зі змісту і умов праці, дати класифікацію категорій працівників підприємств.

Тема 4. Соціологія міста і села.
Мета заняття:

-вивчення різних типів і форм розселення, причини виникнення, роль процесів урбанізації та міграції в розвитку сучасного суспільства.
питання:
1. Основні соціально-територіальні спільності і їх системоутворюючі ознаки.
 2. Процеси урбанізації та деурбанізації.
 3. Проблеми міграції.

рекомендована література

Основна література:
 1. Зеленов А. Соціологія міста. , 2002
 2. Казарінова Н., Філатова О., Хренов А. Соціологія. М., 2000.
 3. Тощенко Ж. Соціологія. М., 2000.
 4. Фролов С. С. Соціологія. М., 1997.
 Додаткова література:
 1. Дридзе Т. М. Соціальна діагностика в градоустройству // Соціологічні дослідження 1998 2
 5. Лаппо Г., Полян П. Закриті міста // Соціологічні дослідження 1998 - 2
 6. Бежан Вовк Ю. Особливості сільських гендерних моделей. // Соціс, 2001. 8
 3. Злотников А. Г. Аграрні перетворення в фокусі громадської думки. // Соціс, 2001. 9
 4. Лилова О. В. економічка адаптація селян до ринкових умов. // Соціс, 2001. 9
 5. Макєєв І. Ю. Міграція російськомовного населення з Казахстану. // Соціс, 1999. 11

Матеріали до семінарського заняття

З першого питання: Визначити причини виникнення міських і сільських поселень і специфіку їх функціонування, виділити їх системоутворюючі ознаки (економічні, політичні, соціальні, ідеологічні).
По другому питанню: розкрити сутність процесу урбанізації, освіти великих міст, виділити ознаки і рівні урбанізації.
По третьому питанню: Розглянути види, причини і механізм міграції, виявити мотиви міграції населення.


Тема 5. Соціологія молоді.
Мета заняття:

-характеристика молоді як вікової групи;

-молодих як стадії життєвого шляху;

Виявлення специфіки молодіжної субкультури;

-аналіз ціннісних орієнтацій сучасної молоді.
питання:
 1. Молодь як суб'єкт соціальних відносин.
 2. Молодіжна субкультура.
 3. Ціннісні орієнтації студентської молоді.

рекомендована література

Основна література:
 1. Габдуліна А. Соціологія. Тараз, 1999.
 2. Казарінова Н., Філатова О., Хренов А. Соціологія. М., 2000.
 3. Кравченко А. І. Соціологія. М: Проспект. 2002
 4. Кравченко А. І. Соціологія. М: Академія. 2003
 5. Тощенко Ж. Соціологія. М., 2000.
 6. Фролов С. С. Соціологія. М., 1997.
 Додаткова література:
 1. Бабосов Є. Практикум з соціології. Мінськ, 2003
 2. Казрінова Н., Філатова О., Хренов А. Практикум з соціології. М., 2000.
 3. Практикум з соціології / під ре. Руденко Т. І., М., 1999.
 4. Меренков А. В. Ринкові орієнтири студентства // Соціологічні дослідження-1998 12
 5. Сібірева В. А., Головін А. Н. Штрихи до портрету покоління 90-х // Соціологічні дослідження 1998 5
 6.. Вишневський Ю.Р., Рубіна Л. Є. Соціальний вигляд студентства 90-х // Соціологічні дослідження-1997. 10.
 7. Карпухін О. І. Самооцінка молоді як індикатор її со-ціокультурной ідентифікації / / Соціологічні дослідження, 1998. No 12.
 8. Лісовський В. Т. Динаміка соціальних змін // Соціологічні дослідження. 1998. No 5.
 9. Чупров В-І. Молодь у суспільному відтворенні // Соціологічні дослідження. 1998.. No 3.
 10. Кравченко А. І. Соціологія. М., 1998. Гол. 2, 5, 6.


Матеріали до семінарського заняття

З першого питання: Розглянути молодь як соціальну спільність, критерії виділення молоді як соціальної групи, особливість молоді як соціально-вікової групи, визначити соціальний статус молоді в сучасному суспільстві, особливості соціалізації сучасної молоді.
По другому питанню: Розкрити поняття роль молодіжної культури, виділити типи молодіжних субкультур, формальних і неформальних молодіжні об'єднань.
По третьому питанню: Дати визначення цінностей і ціннісних орієнтацій, визначити ціннісні орієнтації і соціальні установки сучасної студентської молоді.

Матеріал для СРСП

I. Робота з текстами

II. Організація і приведення конкретних соціологічних досліджень

Кредитна соціологія навчання передбачає активну самостійну роботу студентів по оволодінню навичкам соціологічного аналізу і проведення соціологічного дослідження. Студент проводить 2 види досліджень:

1. Спільна робота в групі.

2. Індивідуальне соціологічне дослідження.




 Вступ |  Матеріали до лекції |  Матеріали до лекції |  Тема 3. Особливості емпіричної соціології |  Тема 1. Соціальна характеристика суспільства |  Опис вибірки респондентів |  соціальні групи |  Тестові завдання для самоконтролю. |  Соціальний контроль-це механізм саморегуляції в соціальних системах, який наразі триває за допомогою нормативного регулювання ... |  Назвіть три ознаки соціальної групи. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати