Головна

Заняття 16. Контрольна робота (2 години).

  1.  Семінар 9. Спілкування як основа педагогічної діяльності. Педагогічна культура (2 години).
  2.  I. Робота з джерелом
  3.  II. Робота з джерелом: ГРАМОТА НА ПРАВА І ВИГОДИ МІСТАХ РОСІЙСЬКОЇ ІМПЕРІЇ. 21 квітня 1785 р
  4.  III. Робота з пам'яттю.
  5.  IV. Робота з вироблення практичних умінь і навичок
  6.  VI. ЧИ революціонерів ПРАЦЮВАТИ В реакційну ПРОФСПІЛКИ?
  7.  А В МІРУ НЕРОЗУМІННЯ, ПРАЦЮЄ НА ТОГО, ХТО РОЗУМІЄ БІЛЬШЕ!

Тестування за матеріалами курсу «Географія».

6.3. Методичні рекомендації студентам по виконанню самостійної роботи по курсу «Географія».

Тема: Наукові географічні школи Російських університетів і Російського географічного товариства (семінар).

Під науковою школою розуміється група вчених на чолі з її лідером, засновником, що об'єднуються єдиним теоретичним і методологічним підходами і загальними поглядами на сутність досліджуваних явищ, які володіють подібними методами досліджень. Найважливіша риса наукової школи - спадкоємність від вчителя до учня. Наукова школа - це широке поняття. Школи можуть істотно відрізнятися за чисельністю, формі єднання (навколо професора у вузі, навколо наукового журналу, академічної лабораторії, проблемного семінару), за часом існування, за значимістю і масштабом вирішуваних проблем. Науці відомі багато видатних школи, наприклад, академіків П. Л. Капіци у фізиці або І. П. Павлова в фізіології.

Про школу Д. Н. Анучина в МГУ детально написано в навчальних посібниках Ю. Г. Саушкіна "Історія і методологія географічної науки" і В. С. Жекуліна "Введення в географію".

Приблизний план семінару.

1. Особистість Дмитра Миколайовича Анучина (1843-1923). Різнобічність наукових інтересів. Викладацька діяльність. Читання лекцій з загальної фізичної географії Росії, географії зарубіжних країн, історії землезнавства, етнографії Росії, загальної етнографії та антропології.

2. Наукові праці Д. Н. Анучина. Перша робота "Антропоморфні мавпи і нижчі типи людства" (1874). Фундаментальні узагальнення в області антропології "Про географічному розподілі зростання чоловічого населення Росії (за даними загальної військової повинності за 1874-1883 рр.) Порівняно з розподілом зростання в інших країнах" (1889), "Вірмени в антропологічному і географічному відношенні" (1898), "А. С. Пушкін (антропологічний ескіз)" (1899), "Японці (географічний антропологічний і етнографічний нарис)" (1907).

Дослідження по лімнології: "Новітнє вивчення озер в Європі і кілька нових даних про озерах Тверській, Псковській і Смоленської губерній" (1895), "Верхневолжские озера і верхів'я Західної Двіни" (1898). Розробка основ регіональної геоморфології - "Рельєф поверхні Європейської Росії в послідовному розвитку про нього уявлень" (1895).

Дослідження з історії географії, зокрема "Про долю Колумба, як історичної особистості, і про спірних і темних пунктах його біографії" (1894), "Про заслуги адмірала С. О. Маркова в галузі фізичної географії моря" (1904), "Олександр Гумбольдт як мандрівник і географ і особливо як дослідник Азії "(1915) та ін.

Анучин - автор методологічних розробок з питань класифікації географічних наук: в 1902 р обгрунтував об'єкт географії.

3. Науково-організаційна діяльність Д. Н. Анучина. Створення першої географічної кафедри в МДУ випуск географічного журналу "Землезнавство".

4. Учні та послідовники Дмитра Миколайовича: А. С. Барков, Л. С. Берг, А. А. Борзов, Б. Ф. Добринін, А. А. Крубера, І. С. Щукін та ін. Л. С. Берг в 1915 р ввів поняття про географічне ландшафті.

Наукова школа Російського географічного товариства.Історія Російського географічного товариства і його роль в розвитку географії охарактеризована в літературі досить докладно. Традиційно ювілеї Товариства ознаменовує появою узагальнюючих видань. Так, до його сторіччя президентом акад. Л. С. Бергом була випущена книга "Всесоюзне Географічне товариство за сто років" (1946). У 1970 р під редакцією іншого президента Товариства акад. С. В. Калесник вийшла в світ колективна монографія "Географічне Товариство за 125 років" (1970). До отмечавшемуся в серпні 1995 р стопятідесятілетію була видана колективна монографія "Російське Географічне Товариство. 150 років", під редакцією А. Г. Ісаченко (М., 1995). Коротко про наукову школу Географічного товариства говориться в навчальному посібнику В. С. Жекуліна "Введення в географію".

Приблизний план семінару.

1. Науковий гурток-семінар статистиків і мандрівників, організований в 1843 р етнографом і статистиком П. І. Кеппеном, - попередник Географічного товариства. Організаційна підготовка і особлива роль К. М. Бера, Ф. П. Літке і Ф. П. Врангеля. 6 (18) серпня 1845 р Микола 1 затвердив подання про заснування Російського географічного товариства (з 1850 р воно стало називатися Імператорським). Головою його височайше був призначений князь Костянтин. Перші збори засновників Товариства відбулося 19 сентября (1 жовтня) 1845 г. Серед них - відомі вчені, мандрівники, діячі культури - І. Ф. Крузенштерн, П. І. Кеппен, К. І. Арсеньєв, В. Я. Струве, В . І. Даль, В. Ф. Одоєвський та ін. Першим фактичним керівником РГО був Ф. П. Літке. Протягом 41 року (з 1873 по 1914 п.) Суспільством керував видатний географ, видатний державний діяч П. П. Семенов-Тян-Шанський.

2. П. П. Семенов-Тян-Шанського та його внесок в розвиток географії. Польові експедиційні дослідження в Середній Азії. Основні праці: "Географія-статистичний словник Російської імперії" (1863-1885 рр.), "Живописная Россия", "Росія. Повний географічний опис нашої батьківщини" (1899-1914 рр.), "Етюди історії нідерландської живопису". Організація П. П. Семеновим-Тян-шанський експедицій Російського географічного товариства. Учні та послідовники: Н. М. Пржевальський, П. А. Кропоткин, Н. А. Северцов, Н. Н. Миклухо-Маклай, І. М. Мушкетов, М. В. Пєвцов, В. І. Роборовскій і ін. В. І. Роборовскій і ін.

3. Роль А. І. Воєйкова в розвитку географії, кліматології, меліоративної географії. Дослідження і подорожі А. І. Воєйкова в Західній Європі, Америці, Азії, в різних регіонах Росії. А. І. Воєйков - автор понад 1700 праць з різних напрямків і розділах географії. "Клімати земної кулі, особливо Росії" (1884), "Сніговий покрив, його вплив на грунт, клімат і погоду, і способи дослідження" (1889), "Зрошення Закаспійській області з точки зору географії та кліматології" (1908), " Земельні поліпшення і їх співвідношення з кліматом і іншими природними умовами "(1910) та ін.

4. Огляд регіональних експедиційних досліджень, здійснюваних під егідою Російського географічного товариства.

5. Видатні діячі Географічного товариства ХХ ст .: Н. І. Вавилов, Л. С. Берг, Е. Н. Павловський, С. В. Калесник, А. Ф. Трешников і ін.

література

1. Баттuмер А. Шлях в географію. М .: Прогрес, 1990.

2. Богучарський В. Т. Історія географії: Навчальний посібник. М .: ІКЦ «Март», Ростов н / Д: ІКЦ «Март», 2004 - 448 з

3. Голубчик М. М, Eвдокімoв С. П., Maкcuмoв Г. Н. Історія географії. Уч. посібник для вузів. Смоленськ: Изд-во СГУ, 1998..

4. Грегорі К. Фізична географія. М .: Прогрес, 1988.

5. Джонстон Р. Дж. Географія і географи. Нарис розвитку англо-американської соціальної географії після 1945 року. М .: Прогрес, 1987.

6. Жекуліної В. С. Введення в географію. Л .: Изд-во ЛГУ, 1989.

7. Максаковскuй В. П. Географічна культура М .: ВЛАДОС. 1 998.

8. Наука і мистецтво географії: Спектр поглядів вчених СРСР і США / Упоряд. і ред. В. В. Анненков і Дж. Д. Демко. М .: Прогрес, 1989.

9. Поросят Ю. В., Поросьонкова Н. І. Історія і методологія географії. Воронеж: Изд-во ВДУ, 1991.

10. Преображенскuй В. С., Александрова Т. Д., Максимова Л. В. Географія в мінливому світі. Століття ХХ. М .: грати, 1997..

11. Ісаченко А. Г. Російське Географічне товариство. 150 років. М .: Прогрес, 1995..

12. Саушкин Ю. Г. Історія і методологія географічної науки. М .: Изд-во МГУ, 1976.

13. Фрадкін Н. Г Географічні відкриття і наукове пізнання Землі. М .: Наука, 1972.

Тема: Географічна номенклатура. Прийоми і джерела вивчення. Принципи і критерії оцінювання.

По курсу "Географія" необхідно знати розташування більше 700 природних об'єктів. Для визначення географічного положення об'єктів доцільно використовувати географічні атласи, на останніх сторінках яких розміщені покажчики географічних назв. Кожне географічна назва супроводжується номером сторінки карти та індексом. Індекс виражений буквою і цифрою і визначає клітку, в якій знаходиться об'єкт або початок назви об'єкта, розташованого в декількох клітинах. Клітини зазвичай утворені лініями картографічної сітки або довільної сіткою квадратів. Індекси на картах дані уздовж рамок.

Всі географічні назви, крім населених пунктів та держав, мають пояснення об'єкта, дане повністю або скорочено, наприклад: р. - Річка, кан. - Канал і т. Д. Щоб знайти в атласі об'єкт, що цікавить, наприклад, Кухруд, і зрозуміти, яким природному освітою він відповідає, слід відшукати в покажчику ця назва з позначенням сторінки і індексу - Кухруд, хр. 67 А-3. На сторінці 67 визначити клітку А-3 і на ній знайти хребет Кухруд.

Після візуального знаходження об'єкта необхідно усвідомити його приналежність до якої-небудь природному утворенню більш високого рангу. Наприклад, зрозуміти, складовою частиною якої гірської системи є хребет, або до якого моря або океану відноситься досліджуваний затоку. Деякі природні об'єкти (оз. Кері, Велике і Верхнє Карру і ін.) Не помічені в загальних навчальних атласах світу, тому треба звертатися до більш докладним атласами, спеціалізованим по окремим океанам і материках.

Знання географічної номенклатури визначається шляхом індивідуального опитування. Оцінку "прийнято" ("зараховано") студент отримує в тому випадку, якщо протягом З-5 хвилин визначає правильне розташування 10-15 об'єктів. Помилкові відповіді студентів не повинні перевищувати 20%. Для більш ефективної здачі географічної номенклатури рекомендується колективна робота з картами різного масштабу.

Знання номенклатури - обов'язкова умова для отримання позитивної оцінки на іспиті. Нижче наводяться назви географічних об'єктів.




 Робоча програма схвалена методичною комісії факультету |  Місце дисципліни в структурі ООП бакалаврату |  Для очної форми навчання |  освітні технології |  Види СРС і вказівки щодо її виконання |  Види і форми контролю знань і умінь студентів |  ПІВНІЧНА АМЕРИКА |  АНТАРКТИДА |  Оціночні кошти для поточного контролю успішності, проміжної атестації |  Анотація робочої програми |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати