На головну

Гродно 2001 2 сторінка

  1.  1 сторінка
  2.  1 сторінка
  3.  1 сторінка
  4.  1 сторінка
  5.  1 сторінка
  6.  1 сторінка
  7.  1 сторінка

Розробляючи психофізику, Г. Фехнер намагався створити універсальну науку про співвідношення між психічним і фізичним світом (звідси і сам термін «психофізика»). При цьому вчений виходив зі створеної ним філософської концепції, згідно з якою психічне і фізичне є лише різними сторонами єдиного цілого. Ці дві сторони виступають перед нами в залежності від позиції, прийнятої суб'єктом: на думку Г. Фехнера, при внутрішній позиції реальність виступає як психічне, при зовнішньої -як фізичне.

Процес створення психічного образу він представив схемою, зображеної на рис.4.

Роздратування. Порушення. відчуття Судження

(Фізика) (фізіологія) (психологія) (логіка)

Рис.4. Процес створення психічного образу

При цьому Г. Фехнер вважає, що зв'язок між психічним і фізичним може бути кількісно виражена. Він звернувся до дослідження відчуттів (вперше в психології)


як до області, де зв'язок психічного і фізичного найбільш проста і доступна для експерименту. Головними результатами роботи Г. Фехнера були створені ним методи дослідження сенсорної чутливості і основний психофізичний закон. При цьому відчуття виступало як похідне від зовнішньої стимуляції. Такий підхід відкривав можливість будувати вимір психічного через вимір фізичного. Г. Фехнер запропонував наступні парадигми класичної психофізики, які є методологічною основою його досліджень.

Сенсорна система людини-це вимірювальний при
 бор, який відповідним чином реагує на воздей
 ствующие фізичні стимули.

Психофізичні характеристики у людей розподілений
 ни за нормальним законом, т. е. випадковим чином отлича
 ються від якоїсь середньої величини.

З першого твердження випливає вимога організовувати психофізичний експеримент таким чином, щоб виключити вплив на його результати всіх психічних систем, крім сенсорної. Це суперечить принципу активності цілісної психіки. Неможливо виокремити і дослідити в експерименті одну, навіть саму примітивну, психічну систему з цілісної структури людської психіки.

Друге твердження дозволяє проводити дослідження на невеликій кількості випробовуваних і поширювати висновки на всю генеральну сукупність. Неспроможність другий парадигми частково випливає з неспроможності першої - активізація в психофізичному експерименті всіх психічних систем - від найнижчих до найвищих -наводить до дуже великій різноманітності реакцій випробовуваних, отже, до різноманітності їх психофізичних характеристик. Сьогодні успішно розвивається диференціальна психофізика, в якій декларується індивідуальний підхід до кожного досліджуваного в експерименті.

Два постулату Г. Фехнера дуже спрощено представляють досліджувану проблему і сьогодні вже застаріли, але вони допомогли почати експериментальні вивчення і отримати значні результати.

В даний час в психофізику входять два великих


розділу: вчення про вимірювання сенсорної чутливості (псіхофтіка-I) і вчення про психофізичних шкалах (психо-фізика-П). У теорії Г. Фехнера ці два розділи були тісно пов'язані між собою, але з плином часу вони відокремилися в самостійні напрямки наукового дослідження зі своїми проблемами, теоріями, методами. Проміжне становище займає проблематика, пов'язана з основним психофізичним законом.

Розрізняють також класичну і сучасну психофізику. В області психофізики-I відмінність між ними полягає в тому, що сучасна психофізика допускає власні шуми в сенсорній системі, розглядаючи виявлення подразників малої інтенсивності виділення слабкого сигналу з флуктуирующими шуму. У класичній же психофізиці сенсорний шум не можна порівняти з рівнем навіть слабкого сигналу. Тому для сучасної психофізики реакція помилкової тривоги - закономірний відповідь сенсорної системи, а для класичної - поведінкова реакція, викликана несенсорний факторами. Таким чином, у розвитку психофізики-I виділяються класична дослідницька парадигма (порогова концепція, що йде від Фехнера) і сучасна, заснована на теорії виявлення сигналів.

В області психофізики-П класична псіхофізіка- це побудова шкал, накопичених е. З. р. (Див. Нижче), а сучасна - шкалювання суб'єктивних оцінок стимулу. Традиційне розуміння психофізики як науки про вимірювання відчуттів останнім часом піддається перегляду в бік розширення предмета її вивчення.

Спостерігається тенденція відносити до психофізиці не тільки власне відчуття, але і всі інші психічні явища, які взаємодіють в процесі побудови чуттєвого образу. Маються на увазі перцептивні, мнемічні процеси, процеси прийняття рішення, підтримки уваги.

В такому випадку психофізику можна розглядати, як розгалужену область психологічної науки, яка досліджує основні особливості і закони чуттєвого відображення.

В даний час є також тенденція распростра-


нитка психофізику за межі дослідження чуттєвого образу. Як стимули при цьому розглядаються не тільки піддаються вимірюванню фізичні величини, але і будь-які інші прояви зовнішнього середовища, які можна упорядкувати на основі якої-небудь ознаки. Наприклад, твори мистецтва - за ступенем привабливості, репутації відомих акторів - за ступенем популярності. В такому широкому сенсі С. Стівена визначає психофізику як науку про відповіді організмів на службовці стимулами формоутворення.

У сучасній психофізиці головними є наступні напрямки роботи:

розвиток методологічних основ психофізики;

розробка єдиної теорії психофізичних методів;

побудова основ теорії психофізичних явищ і
 психофізичних законів у зв'язку з іншими психічними
 явищами;

інтеграція психофізичних і психофізіологічних
 знань на основі комплексного дослідження основних пси
 хофізіческіх проблем.

§2. Порогова концепція. Проблема дискретності-безперервності в класичній психофізиці

Поставивши проблему вимірювань відчуттів, Г. Фехнер припускав, що людина не здатна безпосередньо кількісно оцінювати їх величини. Він запропонував непрямий спосіб вимірювання - в одиницях фізичної величини стимулу. Величина відчуття - це сума ледь помітних його збільшень над вихідною точкою. Для її позначення Г. Фехнер ввів поняття порога відчуття, що вимірюється в одиницях стимулу.

Абсолютний поріг - це та мінімальна величина стимулу, перевищення якої викликає усвідомлене відчуття цього стимулу.

Поріг розрізнення (диференційний поріг) - це та мінімальна величина відмінності двох стимулів, перевищення якої викликає усвідомлені відчуття відмінності стимулів.

Абсолютний поріг відчуттів визначає рівень абсолютної чутливості даного аналізатора. між абсо-


Лютня чутливістю і величиною порогу існує обернено пропорційна залежність: чим менше величина порогу, тим вище чутливість даного аналізатора. Це відношення позначається у формулі: Е = 1 / Р, де Е -чувствітельность, Р - порогова величина подразника.

Абсолютна чутливість аналізатора обмежується не тільки нижнім, а й верхнім порогом відчуття. Верхній абсолютний поріг - це максимальна величина стимулу, при якій ще виникає адекватне діючого подразника відчуття. Подальше збільшення сили стимулу викликає в них лише болюче відчуття (наприклад, надгучного звук, сліпуча яскравість). Величина абсолютних порогів змінюється в залежності від різних умов: характеру діяльності і віку людини, функціонального стану рецептора, сили і тривалості дії стимулу.

Запороговий діапазон стимулів - це значна зміна сили сильних стимулів, які викликають ніяких змін в уже наявних відчуттях.

Допорогових діапазон стимулів - це зміна сили стимулів, які не викликають ніяких відчуттів.

Цей факт можна підтвердити освітою умовних рефлексів під впливом допорогових сигналів.

Людина, що знаходиться в павлівської «вежі мовчання», повністю ізольований від зовнішнього світу. Як тільки через електроди, які тримав у руках досліджуваний, пропускали струм, руки отдергивают, так як виникало відчуття болю. Щоразу перед включенням струму спеціальний апарат подавав дуже слабкий, підпороговий звук. Так як слухового відчуття не виникало, людині здавалося, що в камері стоїть тиша. Після ряду сполучень «нечутного» звуку і струму стали включати один тільки звук, не підкріплюючи його струмом. У досліджуваного наступала така ж реакція, як при дії струму. Значить на допорогових звук - звук, який випробуваний не чув, виник умовний рефлекс і відповідні реакції організму.

Порогова концепція Г. Фехнера постулировала реальність існування сенсорного порога, яка розділяє всі стимули на відчуваються і неощущаемое. Таким чином, ряд ощу-


щений представлявся дискретним: поступове збільшення стимуляції спочатку не виробляє ефекту і має досягти певної величини, щоб викликати появу відчуття. Це була перша концепція дискретності роботи сенсорної системи людини.

Опонент Р. Фехнера розмірковував так: якби існував абсолютний поріг в самому прямому сенсі цього слова, то в результаті ми отримали б графік, представлений на рис.5.



інтенсивність стимулу


ймовірність виявлення

О

Значення порога Рис.5. Точно виміряний абсолютний поріг

Якби ці теоретичні дані існували б в реальній дійсності, то існував би і ряд інтенсивністю звуку, на які випробуваний ніколи не давав би відповіді, а при деякої граничної інтенсивності спостерігався б різкий перехід до постійних відповідей, коли всі пред'явлені подразники виявилися б сприйнятими .

Однак результати цього типу ніколи не зустрічаються в реальному експерименті. Замість цього у міру наростання інтенсивності стимулу відбувається поступове збільшення ймовірності позитивної відповіді випробуваного. Зазвичай крива зростання ймовірності має S-подібну форму (рис.6.)


р

0,75 0,50 0,25


S0,25


Md


Рис.6. S-ооразная форма типовою психометрической кривої

S 0 25, S 0 75 - величина стимулів, що дає 25 і 75% правильних відповідей.

Md- середнє значення функції, відповідне абсолютному порогу, якщо визначити поріг абсолютний як рівень стимуляції, при якому виявлення відбувається в 50% випадків.

Г. Фехнер пояснив плавний характер кривої тим, що поріг флуктуірует в часі, а його опоненти (Т. Мюллер, ДжЛстров і ін.) - Відсутністю порога в сенсорній системі.

Був розвинений класичний принцип безперервності сенсорного ряду. Найбільш послідовно принцип безперервності реалізує теорія виявлення сигналу (див. Нижче).

Поставлена ??понад сто років тому проблема дискретності-безперервності і сьогодні продовжує залишатися центральною проблемою психофізики -1.

§3. Методи вимірювання психічних процесів

Психофізичної наукою розроблена величезна кількість методів вимірювання психічних процесів (в першу чергу, відчуттів), але тільки три з них отримали «почесне» найменування класичних:

метод мінімальних змін (або метод кордонів);

метод середньої помилки (або метод установки);

метод постійних подразників (або метод констант).
 Відповідно до найбільш усталеною у вітчизняній

науці класифікацією методів психологічного дослідження по Б. р Ананьеву група психофізичних методів включається в клас емпіричних методів, всередині якого вона разом з методами психічних реакцій відноситься до розряду класичної форми лабораторного експерименту.


Основні завдання психофізичних методів: знаходження меж сенсорних функцій (нижній і верхній абсолютні пороги відчуттів) і їх роздільна здатність в межах цих кордонів (диференціальні пороги відчуттів). Пошук верхніх абсолютних сенсорних порогів - завдання порівняно рідкісна як в силу нечастих запитів практики, так і з огляду на небезпеку цих досліджень для сенсорних систем людини. Під абсолютним порогом будемо розуміти, як це прийнято в психофізиці, тільки нижній абсолютний сенсорний поріг.

Найбільш повно порогову концепцію реалізує метод мінімальних змін (м. М. І.), Він же дозволяє безпосередньо вимірювати сенсорні пороги. Тому серед усіх порогових методів метод мінімальних змін розглядається як еталонний, з яким зручно порівнювати інші.

Розглянемо вимір психофізичних порогів на прикладі методу мінімальних змін (рис. 7).

Припустимо, нас цікавить величина сигналу, починаючи з якої досліджуваний може його чути, т. Е. Ми повинні визначити нижній абсолютний поріг гучності. Досліджуваного дається інструкція говорити «так», якщо він сигнал чує, і «ні» - якщо не чує. Спочатку випробуваному пред'являється стимул, який він явно може розчути (Stl). Потім при кожному пред'явленні, при використанні схеми низхідній стимуляції, величина стимулу зменшується. Ця процедура проводиться до тих пір, поки не зміняться відповіді досліджуваного. Наприклад, замість «так» він може сказати «ні» або «начебто немає». Величина стимулу, при якій змінюються відповіді досліджуваного, відповідає порогу зникнення відчуття (п. І.). На другому етапі вимірювання в першому пред'явленні досліджуваного пропонується стимул, який він ніяк не може чути (St2). Потім на кожному кроці величина стимулу зростає до тих пір, поки відповіді досліджуваного перейдуть від «ні» до «так» або «може бути так». Це значення стимулу відповідає порогу появи відчуття (п. П.). Але поріг зникнення відчуття рідко буває дорівнює порогу появи. Причому можливі два випадки: а) п. І. > П. П., Б) п. І. <П. П ..


Ill


R J t J Т it

Stl 17 + + +

16 + + +

15 + + +

14 + + п. І. - +

P IL

12 + -п. п. - + +

д. і-- ч, ц--

10 +

9 +

8 п. Я.-


St2 2

1 Рис.7. Схема процедури визначення абсолютного порога

I - випадок помилки звикання, II - випадок помилки очікування, III -случай відсутності постійних помилок. Стрілка вниз - спадний ряд передавальний; стрілка вгору - висхідний ряд передавальний. Плюс - позитивну відповідь досліджуваного; мінус - негативну відповідь досліджуваного, R- величина змінного стимулу (в умовних одиницях), п. п. - поріг появи, п. і. - Поріг зникнення, Р - абсолютний поріг.

Абсолютний поріг (Р) дорівнює среднеарифметическому порогів появи і зникнення: Р = п. І. + П. П. / 2.

Нерівність порогів зникнення і появи можна пояснити «помилкою очікування» або «помилкою звикання». Помилки очікування (передбачення) виникають внаслідок того, що досліджуваний на основі отриманого в експерименті досвіду розуміє, що відчуття на якомусь етапі зміни стимулу має або виникнути (при висхідній стимуляції), або зникнути (при низхідній стимуляції). Він починає очікувати появи цього психологічного ефекту, причому з кожним новим кроком все більш напруженими. В підсумку


судження досліджуваного випереджає події, він повідомляє експериментатору про виникнення або зникнення у нього відчуттів раніше, ніж це відбувається в дійсності.

В основі помилок звикання (запізнювання) лежить психологічна інерція судження: продовжити ряд оцінок (позитивних для спадного ряду і негативних для висхідного) досліджуваного простіше, ніж перервати його, висловивши відміну від попереднього судження. Досліджуваний «звикає» давати відповідь певного типу. В результаті він повідомляє експериментатору про появу або зникнення у нього відчуття пізніше, ніж це було насправді.

Таким чином, гранична точка лежить в інтервалах між точкою, де відчуття при збільшенні стимулу виникає вперше, і точкою, де відчуття в останній раз не спостерігалося (при зменшенні стимулу). За величину порога приймається точка посередині цього інтервалу. Звідси ясно, що чим менше цей інтервал, тобто «крок» зміни стимулу, тим вище точність їх вимірювання. Цією обставиною викликано назву методу - мінімальних змін.

Характерні риси м. М. І. є одночасно і головними вимогами методу, яких необхідно дотримуватися в процесі психофізичного експерименту.

Визначення порога появи і порога зникнення.

Послідовна зміна стимульного ряду пре
 но дрібними кроками.

Наявність висхідних і низхідних рядів стимуляції.

Чергування висхідних і низхідних рядів.

Варіювання числа кроків в пропонованих рядах сти
 муляці.

Остаточне місце порогової точки визначається як
 середнє всіх вироблених вимірів.

§4. Закон Бугера-Вебера. Закон Фехнера. закон Стівенса

У 1760 р французький вчений, творець фотометрії П. Бугер досліджував свою здатність розрізняти тінь, що відкидається свічкою, якщо екран, на який падає тінь, одночасно висвітлюється інший свічкою. Його вимірювання доволь-


але точно встановили, що ставлення л К / К (де л К - мінімальний сприймається приріст освітлення, К - вихідне освітлення) - величина порівняно постійна.

У 1834 р німецький психофізику Е. вебер повторив і підтвердив досліди П. Бугера. Е. вебер, вивчаючи розрізнення ваги, показав, що мінімально сприймається різниця у вазі є постійною величиною, що дорівнює приблизно 1/30. Вантаж в 31 г відрізняється від вантажу в 30, вантаж в 62 г від вантажу в 60 г; 124 г від 120 м

В історію дослідження з психофізиці відчуттів це співвідношення увійшло під назвою закону Бугера-Вебера: диференційний поріг відчуттів для різних органів чуття різний, але для одного і того ж аналізатора він є постійною величиною, т. О. л R / R = const.

Це відношення показує, яку частину первісної величини стимулу необхідно додати до цього стимулу, щоб отримати ледь помітну зміну відчуття.

Подальші дослідження показали, що закон У ебера дійсний лише для подразників середньої величини: при наближенні до абсолютних порогах величина надбавки перестає бути постійною. Закон Вебера можна застосувати не тільки до ледь помітним, але і до всяких відмінностей відчуттів. Різниця між парами відчуттів здаються нам рівними, якщо рівні геометричні співвідношення відповідних подразників. Так, збільшення сили освітлення від 25 до 50 свічок дає суб'єктивно такий же ефект, як збільшення від 50 до 100.

Виходячи із закону Бугера-Вебера, Фехнер зробив припущення, що ледь помітні відмінності (е. З. Р.) У відчуттях можна розглядати як рівні, оскільки всі вони - величини нескінченно малі. Якщо приріст відчуття, відповідне ледь помітної різниці між стимулами, позначити як л Е, то постулат Фехнера можна записати як л Е = const.

Фехнер прийняв е. З. р. (Ле) як одиницю заходи, за допомогою якої можна чисельно висловити інтенсивність відчуттів як суму (або інтеграл) ледь помітних (нескінченно малих) збільшень, рахуючи від порога абсолютної чутливості. В результаті він отримав два ряди змінних величин - величини подразників і відповідні їм величини відчуттів. Відчуття ростуть в арифметичній прогресії, коли подразники зростають у геометричній прогресії.


Як це розуміти? Беремо, наприклад, такі подразники, як 10 свічок, збільшуємо їх кількість: 10 - 100 - 1000 -10000 і т. Д. Це геометрична прогресія. Коли було 10 свічок, у нас було відповідне відчуття. При збільшенні подразників до 100 свічок відчуття збільшилася вдвічі; поява 1000 свічок викликало збільшення відчуття в три рази і т. д. Збільшення відчуттів йде в арифметичній прогресії, т. е. набагато повільніше збільшення самих подразників. Ставлення цих двох змінних величин можна виразити в логарифмічною формулою: Е = К lg R + С, де Е - сила відчуття, R - величина подразника, що діє, К - коефіцієнт пропорційності, С - константа, різна для відчуттів різних модальностей.

Ця формула отримала назву основного психофізичного закону, який по суті справи представляє собою закон Вебера-Фехнера. Згідно з цим законом, зміна сили відчуття пропорційно десятковому логарифму зміни сили впливає подразника (рис.8).

Мал. 8. Логарифмічна крива залежності величини відчуття від сили подразника, що ілюструє закон Вебера-Фехнера

Ряд явищ, розкритих дослідженнями чутливості, не вкладається в рамки закону Вебера-Фехнера. Наприклад, відчуття в області протопатической чутливості не виявляються поступового наростання в міру посилення роздратування, а після досягнення відомого порога відразу ж з'являються в максимальному ступені. Вони наближаються за своїм характером до типу реакцій «все або нічого».


Через приблизно півстоліття після відкриття основного психофізичного закону він знову привернув до себе увагу і, на основі нових експериментальних даних, породив дискусію про справжній, точно вираженої математичною формулою характер зв'язку між силою відчуття і величиною подразника. Американський вчений С. Стівенс розмірковував так: що відбувається при подвоєнні освітленості плями світла і, з іншого боку, сили струму (частота 60 гц), що пропускається через палець? Подвоєння освітленості плями на темному тлі дивно мало впливає на його видиму яскравість. За оцінкою типового спостерігача здається збільшення становить всього лише 25%. При подвоєнні ж сили струму відчуття удару збільшується в десять разів. С. Стівенс відкидає постулат Фехнера (Ле = const.) І заявляє, що константної є інша величина, а саме ставлення л Е / Е. Поширюючи закон Бугера-Вебера на сенсорні величини (Ле / Е = const), С. Стівенс через ряд математичних перетворень отримує ступеневу залежність між відчуттям і стимуляцією: Е = КРД де до - константа, яка визначається обраною одиницею виміру, Е - сила відчуття, R - значення впливає подразника, п показник, що залежить від модальності відчуття. Показник п приймає значення 0,33 для яскравості і 3,5 для електрично-г2о удару. Ця закономірність отримала назву закону Стівенса.

На думку С. Стівенса, статечна функція має ту перевагу, що при використанні логарифмічного масштабу на обох осях, вона виражається прямою лінією, нахил якої відповідає значенню показника (п). Це видно на рис. 9: повільне збільшення яскравості контрасту і швидке посилення відчуття удару електричним струмом.



50 30 20

Ю

5 3 2


J 235 Ю 203050 100 200500500'1000


Мал. 9. Степенева крива залежності величини відчуття від сили подразника, що ілюструє закон Стівенса. 1. електричний удар. 2. Яскравість.


Сто з гаком років не припиняються суперечки між прихильниками логарифмічною залежності сили відчуття від величини стимулу (закон Фехнера) і ступеневій (закон Сти-Венса). Якщо знехтувати чисто психофізичними тонкощами цієї суперечки, то обидва закони за своїм психологічним змістом виявляться вельми близькими: той і інший стверджують, по-перше, що відчуття змінюються непропорційно силі фізичних стимулів, що діють на органи почуттів, і, по-друге, що сила відчуття росте набагато повільніше, ніж величина фізичних стимулів.

Питання для самоперевірки

1. Доведіть неспроможність на сьогоднішній день методологічної основи досліджень Фехнера.

2. в чому полягає відмінність між психофизикой-I і психофизикой-П, класичної та сучасної психофизикой?

3. які методи вимірювання психічних процесів (відчуттів) отримали почесне найменування класичних?

4. що таке поріг зникнення відчуття і поріг появи відчуття?

З. наведіть приклади впливу на людину допорогових сигналів.

6. в чому полягає сутність центральної проблеми психофізики-1?

У. як залежить величина відчуття від сили подразника (по Фехнеру і по Стивенсу)?


глава 3. Сучасні психофізику

§1. Узагальнений вид основного психофізичного закону

Отже, ми маємо два різних психофізичних закону. Один пов'язаний з ім'ям Г. Фехнера, інший прийнято пов'язувати з ім'ям С. Стівенса. Один - логарифмічний, інший - статечної. Обидва претендують на роль основного психофізичного закону. За кожним з них стоять численні підтверджують результати, що не дозволяють відкинути їх як не відповідають експериментальним даним.

Ю. м. Забродін запропонував своє пояснення психофізичного співвідношення.

Закон Фехнера і закон Стівенса виводиться з двох посилок: експериментально встановленої залежності лК / К = = const, (закон Бугера - Вебера) і довільно прийнятої гіпотези, яка постулює сталість деякої величини в області відчуттів (Ле = const (Т. Фехнер), Ле / Е = const (З. Стівене)). За допомогою ряду математичних перетворень Фехнер і Стівена отримали в кожному випадку свою формулу основного психофізичного закону.

За Ю. м. Забродін світ стимулів описується відповідно до закону Бугера - Вебера, а структуру сенсорного простору він запропонував в наступному вигляді: л Е / Еz = const, т. Е. Сформулював відповідну власну гіпотезу.

Звідси узагальнений психофізичний закон записується: dEz / E = dR / R.

Величини лК і л Е розглянуті як нескінченно малі, т. Е. Як диференціали в математичному сенсі слова (dR, dE). Цей вираз - аналог фундаментальних формул того і іншого закону. Воно і є узагальненим варіант основного психофізичного закону.

При z = про формула узагальненого закону перетворюється на логарифмический закон Фехнера, а при z = 1 - в статечної закон Стівенса. Параметр z має в узагальненій формулі основного психофізичного закону найважливіше значення. Значення z залежить від наступних змінних: ступінь поінформованість


ності спостерігача про умови проведення експерименту (мета експерименту), особливості організації діапазону стимулів (хід проведення експерименту), особливості інструкції (сенс завдання).

В експериментах Т. Фехнера брали участь «наївні» випробовувані, які потрапили в абсолютно незнайому експериментальну ситуацію і нічого, крім інструкції, не знали про майбутній експерименті. Фехнер постулював неможливість проведення людиною прямих кількісних оцінок величини відчуття і сподівався виділити в експерименті роботу сенсорної системи в «чистому» вигляді, виключивши вплив інших психічних систем. Таким чином, в законі Фехнера z = о, що означає повну необізнаність випробуваних.

З. Стівене вирішував більш прагматичні завдання. Його скоріше цікавило, як сприймає сенсорний сигнал людина в реальному житті, а не абстрактні проблеми роботи сенсорної системи. Він доводив можливість прямих оцінок величини відчуттів, точність яких збільшується при належній тренуванні випробуваних. У його експериментах брали участь випробовувані, які пройшли попередню підготовку, навчені діяти в ситуації психофізичного експерименту. Тому в законі Стівенса z = 1, що показує повну обізнаність випробуваного.

Узагальнений психофізичний закон Ю. м. Забродина знімає протиріччя між законами Стівенса і Фехнера, але для цього він змушений вийти за рамки парадигм класичної психофізики. Поняття «обізнаність», «необізнаність» відносяться до роботи інтегральних психічних утворень, що включають сенсорну систему лише як канал отримання інформації про зовнішній світ.

§2. Теорія виявлення сигналів

Введення поняття порога і розробка методів його кількісної оцінки було дуже продуктивним і в побудові теоретичних моделей психіки, і в практичних додатках. Але, незважаючи на ці успіхи, з часів Т. Фехнера і до теперішнього часу заперечується саме існування порога як психологічного явища, існує так називаються


ваемая порогова проблема. Багато експериментальні факти, неможливо пояснити в рамках порогових теорій. Найвідомішим з них є «помилкова тривога» - випадок, коли випробуваний дає позитивну реакцію при відсутності стимулу.

Прикладом пояснення роботи сенсорної системи без використання поняття порогів може служити застосування в психофізиці розробленої в радіотехніці теорії виявлення сигналів (signal detection theory - SDT Tanner, Swets, Birdsall, Green, 1954-1966). Теорія розроблена для завдання виявлення звукового сигналу і застосована далі до розрізнення і іншим модальностям.

У класичній психофізиці відповідь випробуваного розумівся як пряме відображення його сенсорних вражень. На основі цих відповідей оцінювалася чутливість (як величина, зворотна порогу). SDT виділила у відповіді дві складові - власне сенсорну чутливість спостерігача і прийняття ним рішення про характер сенсорного враження.

Основні положення SDT

Сигнал, що підлягає виявленню, з'являється завжди
 на тлі шуму. Фізіологічні процеси завжди є
 джерелом певного рівня фонових подразнень у
 всіх сенсорних системах. Звук, вироблений кров'ю в кро
 веносних судинах, помічається більшістю людей в повній
 тиші, і це ясно показує, що сигнали завжди пред'яв
 ляють на тлі деякого шуму. Шум може бути або внут
 ренній - шум сенсорної системи, або зовнішній (пред'яв
 ється спостерігачеві).



© um.co.ua - учбові матеріали та реферати