Головна

Прочитайте уривок з декрету Раднаркому і вкажіть назву політики, про яку йде мова в уривку. Поясніть, на підставі чого ви це визначили.

  1.  A. Велика статистична сукупність, з якої відбирається частина об'єктів для дослідження.
  2.  VIII. Випишіть з 2-го абзацу тексту пропозицію з займенниковим дієсловом. Переведіть його. Вкажіть час, в якому стоїть цей дієслово. Напишіть його інфінітив.
  3.  VIII. Випишіть з 2-го абзацу тексту пропозицію з займенниковим дієсловом. Переведіть його. Вкажіть час, в якому стоїть цей дієслово. Напишіть його інфінітив.
  4.  VIII. Випишіть з 3-го абзацу тексту пропозицію з займенниковим дієсловом. Переведіть його. Вкажіть час, в якому стоїть цей дієслово. Напишіть його інфінітив.
  5.  VIII. Випишіть з 4-го абзацу тексту пропозицію з займенниковим дієсловом. Переведіть його. Вкажіть час, в якому стоїть цей дієслово. Напишіть його інфінітив.
  6.  АС створюють відповідно до технічного завдання, що є основним вихідним документом, на підставі якого проводять створення АС і приймання її замовником.
  7.  Квиток 19. Питання 2. Порівняйте погляди слов'янофілів і західників на шляху розвитку Росії. Поясніть, у чому полягали основні відмінності.

«Дозволяється вільний обмін, покупка і продаж залишаються у населення після виконання натурального податку продуктів сільського господарства. Право обміну, покупки і збуту поширюється також на вироби і предмети кустарної і дрібної промисловості ... »

Відповідь.

Нова економічна політика.

Квиток 17. Питання 1. Суспільно-політичне життя в СРСР в 1920 - 1930-ті рр.

При вивченні цієї теми головну увагу слід приділити становленню тоталітарного режиму в СРСР. Необхідно виділити ознаки тоталітаризму в цілому і особливо цього режиму в СРСР.

У 1921 р X з'їзд партії заборонив створення фракцій всередині партії, щоб уникнути її розколу (резолюція «Про єдність партії»). У 1924 р помер Ленін. Почалася боротьба за владу між його наступниками, і до кінця 20-х рр. управління країною було колективним. Генеральний секретар ЦК ВКП (б) І. В. Сталін за підтримки Г. Є. Зінов 'єва і Л. Б. Каменєва вивів з Політбюро Л. Д. Троцького, в союзі з А. І. Риковим, Н. І. Бухаріним, М. П. Томський здолав Зінов'єва і Каменєва, а потім, спираючись на С. М. Кірова, Г. К. Орджонікідзе, В. М. Молотова, позбувся колишніх союзників. Крім того, в 1929- 1930, 1933 і 1935-1936 рр. проводилися чистки, покликані вигнати з партії тих, хто не міг або не хотів проводити сталінську лінію.

Ще в 20-і рр., Незважаючи на припинення «червоного терору» 1918-1921 рр., Репресії проти інакодумців тривали (їх проводили органи ГПУ). До кінця 20-х рр. вони починають набирати силу. Провали внутрішньої політики списувалися на шкідництво. У 20-ті роки була створена система таборів (ГУЛАГ). У 1937- 1938 рр. загинуло більшість вищих керівників партії, так звана «ленінська гвардія» (Бухарін, Риков, Зінов'єв, Каменєв та ін.) і керівників збройних сил (Тухачевський і ін.), а також сотні тисяч простих людей. Остаточно зміцнилася влада Сталіна. Виконавці терору, в тому числі наркоми внутрішніх справ СРСР Г. Г. Ягода (нарком у 1934-1936) і Н. І. Єжов (1936-1938), самі були розстріляні, на них же списали провину за «перегини».

Прийнята в 1936 р Конституція проголошувала демократичні свободи (були відсутні, однак, свобода власності, багатопартійність і ін.), На практиці вони грубо порушувалися.

У 1930-і рр. в СРСР сформувався тоталітарний режим.

Тоталітарний режим - це державна влада, яка здійснює повний (тотальний) контроль над усіма сторонами життя суспільства.

Ознаки тоталітарного режиму:

- В політичній сфері - повне панування однієї партії (більшовиків), культ особистості вождя, головний метод управління - насильство, включаючи масові репресії, відсутність прав і свобод громадян, агресивна зовнішня політика;

- В економічній сфері - тенденція до встановлення повного контролю держави над усіма галузями економіки;

- В соціальній сфері - створення масових полудобровольних громадських організацій, які охоплюють усі вікові групи населення і які перебувають під повним контролем держави;

- В духовній сфері - відсутність гласності та свободи творчості, ідеологізація всіх сторін суспільного життя.

Особливості тоталітарного режиму в СРСР:

-величезний роль ідеології, і перш за все ідеї класової боротьби, яка виправдовувала репресії по відношенню до цілих верств населення;

- Повернення до ідеї сильної державної влади і імперської зовнішньої політики - курс на відновлення кордонів колишньої Російської імперії і на посилення впливу СРСР в світі;

-Масова репресії («великий терор»). Цілі і причини: знищення потенційних супротивників і їх можливих прихильників, залякування населення, використання безкоштовної праці в'язнів під час форсованої індустріалізації. До того ж прагнення репресивного апарату довести свою необхідність породжувало «розкриття» неіснуючих змов.

підсумки: за роки правління Сталіна в цілому постраждало до 4 млн осіб. У країні був встановлений режим нічим не обмеженої особистої влади Сталіна.

Ключові дати

1929 г. - «Шахтинська справа»: звинувачення інженерів-фахівців на шахтах Донбасу в шкідництві.

1934 г. - вбивство С. М. Кірова на побутовому грунті було використано як привід для репресій спочатку проти реальних конкурентів Сталіна, а потім і проти потенційних супротивників режиму.

Грудень 1936 року - прийняття нової Конституції СРСР. Формально була найдемократичнішою у світі, але реально її положення не діяли.

1936-1939 рр. - Масові репресії, пік яких припадає на 1937 р

1938-1939 рр. - Масові репресії в армії: репресовано близько 40 тис. Офіцерів (40%), з 5 маршалів - 3, з 5 командувачів армією I рангу - 3, з 10 командармів II рангу - 10, з 57 командирів корпусів - 50, з 186 командирів дивізій - 154, з 456 командирів полків - 401

Квиток 17. Питання 2. З якими подіями в історії Росії пов'язані поняття «самозванець», «Самбірщина», «тушинский злодій»? Поясніть, чим ці події були викликані.

Перераховані поняття пов'язані з періодом, який увійшов у вітчизняну історію як смутний час

Початок XVII ст. було відзначено Смутою, що тривала більше десяти років. Її головними причинами були помітне погіршення економічного становища країни в результаті декількох неврожайних років і загострення невдоволення владою царя Бориса Годунова з боку практично всіх верств населення. Бояри були незадоволені недостатньо знатним походженням царя, частина дворян - перебоями з виплатою платні. Багато селян, які відчули посилення кріпосного тягаря, опинилися на межі виживання. У цих умовах стали з'являтися «Самозванці»

З'явилися чутки про те, що син Івана Грозного - царевич Дмитро не загинув. Незабаром в Польщі з'явився чоловік, який називав себе врятувалися сином Івана Грозного - Лжедмитрій. Восени 1607 року за підтримки поляків з'явився новий самозванець - Лжедмитрій II, також оголосив себе «дивом врятувалися» царем Дмитром. За підтримки поляків він зумів дійти до самої Москви, де в передмісті Тушино створив власний двір, боярську думу, накази. Самозванець роздавав землі і посади тим, хто виявив бажання його підтримати. У цих умовах, не маючи сил для розгрому «тушинського злодія», Василь Шуйський звернувся по військову допомогу до Швеції, яка направила свою армію в Росію. Війська самозванця були розбиті, а незабаром загинув і він сам. Але російсько-шведський союз послужив приводом для військового втручання Польщі, яка перебувала в стані війни зі Швецією. Польська армія рушила на Москву, російські війська не могли їй успішно протистояти. Василь Шуйський в результаті змови був повалений і насильно пострижений у ченці. У Москві було утворено тимчасовий уряд з семи бояр («Самбірщина»), Яке впустило в місто польські війська і запросило на царський престол польського королевича Владислава.

Загроза втрати національної незалежності викликала масові заворушення населення. У південних районах Росії стало формуватися народне ополчення, до складу якого увійшли посадські люди, частина козаків і дворян, залишки армії Лжедмитрія II. Наслідки Смути і інтервенції для Росії були вкрай важкими. Країна виявилася відкинута у своєму розвитку на кілька десятків років. Однак, незважаючи на суворі випробування, російська державність була збережена




 Давньоруські князі і їх діяльність. |  Монголо-татарське нашестя і встановлення ярма над Руссю. |  Боротьба північно-західної Русі з агресією шведських і німецьких лицарів. |  Прочитайте уривок з літопису і вкажіть, про яку битві йдеться. Поясніть, на підставі чого ви це визначили. |  Прочитайте уривок з літописної повісті і вкажіть, про яку подію йде мова. Поясніть, на підставі чого ви це визначили. |  Прочитайте уривок з твору М. М. Карамзіна і вкажіть, про яке церковному діяча йдеться. Поясніть, на підставі чого ви це визначили. |  Квиток 6. Питання 1. Освічений абсолютизм Катерини II |  Прочитайте уривок з історичного джерела та вкажіть, про яку подію в ньому йдеться. Поясніть, на підставі чого ви це визначили. |  Прочитайте уривок з літопису і вкажіть, про яку подію в ньому розказано. Поясніть, на підставі чого ви це визначили. |  Квиток 9. Питання 1. Вітчизняна війна 1812г. Закордонний похід російської армії (1813-1814 рр.) |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати