На головну

V. Домашнє завдання.

  1.  VII. Домашнє завдання. До заняття 14 (альбом 1, с. 20-21).
  2.  Блок Д. Алгоритм. Виконайте завдання.
  3.  Дня діти і батьки виконували щодня загальне домашнє зав-
  4.  Домашнє завдання
  5.  Домашнє завдання
  6.  Домашнє завдання

1. Вирішити задачу: Дігетерозіготное рослина гороху з гладкими насінням і вусиками (ознаки домінантні) схрестили з рослиною з зморшкуватими насінням і без вусиків (рецесивні ознаки). Відомо, що обидва домінантних гена (гладкі насіння і наявність вусиків) локалізовані в одній хромосомі, кроссинговер відбувається. Складіть схему рішення задачі. Визначте генотипи батьків, а також можливі фенотипи і генотипи потомства F1, співвідношення особин з різними генотипами і фенотипами. Який закон при цьому проявляється?

2. Приготувати презентацію на тему «Спадкування ознак зчеплених зі статтю»

Урок №9.

Тема. Вирішення задач. Зчеплене успадкування генів. Визначення відстаней між генами і порядку їх розташування в хромосомі.

цілі:

1. Вивчити алгоритм вирішення генетичних завдань на зчеплене успадкування генів, визначення відстаней між генами і порядку їх розташування в хромосомі.

2. Розвивати уміння і навички при вирішенні задач на зчеплене успадкування генів

3. Сформувати у старшокласників переконаність в тому, що знання основних понять генетики необхідно для розуміння важливої ??закономірності успадкування ознак, практичної спрямованості теми.

методи: словесні та наочні




 Урок №1. |  Словник основних термінів і понять |  Загальні методичні рекомендації щодо вирішення генетичних завдань |  Фенотипи і типи гамет пишуться строгопод відповідним генотипом. |  VII. актуалізація знань |  Основні етапи вирішення завдань (Довідковий матеріал) |  Основні правила, які допомагають у вирішенні генетичних завдань |  завдання №1 |  Визначення генотипу і фенотипу батьків за генотипом і фенотипом нащадків або розщеплення в потомстві. Основні етапи вирішення завдань |  Основні етапи вирішення завдань |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати