На головну

ВСТУП

  1.  I. Вступ
  2.  I. Вступ
  3.  I. Вступ
  4.  I. ВСТУП В лінійної алгебри. КОРОТКИЙ ОГЛЯД
  5.  Quot; СВІТОВА ІСТОРІЯ ФІЛОСОФІЇ. ВСТУП "- текст Ясперса (1951-1952).
  6.  Quot; ГОЛОС І ФЕНОМЕН: введення в проблему знаків в феноменології Гуссерля "(" La voix et le phenomene ". Paris, 1967) - робота Дерріда.
  7.  V.2.3. Введення Інституцій Гая в науковий обіг

За класичним визначенням хімії як науки, вона вивчає склад, властивості і перетворення речовин, а також явища, які супроводжують ці перетворення. Одне з перших визначень хімії дав М. В. Ломоносов: «Хімічна наука розглядає властивості та зміни тел ... склад тел ... пояснює причину того, що з речовинами при хімічних перетвореннях відбувається».

Сучасна людина взаємодіє з безліччю матеріалів і речовин, і вивчення хімії дає йому знання про те, з чого складається той чи інший продукт, як його складові реагують з навколишнім середовищем, як його грамотно використовувати. Однак для студентів, які вивчають хімію не як спеціальну, а як загальноосвітню дисципліну, не менш важливим, ніж конкретні знання про властивості речовин і хімічних реакціях, є розуміння універсальності загальних законів і принципів хімії. Вони, з одного боку, можуть бути легко і чітко описані через математичні формули і залежності, широко використовують поняття фізичної науки. З іншого боку, закономірності, що визначають хімічні процеси, не тільки мають аналогії в біологічних, соціальних і економічних процесах, але і являють прояв на практиці найважливіших положень філософської науки. Тому хімію слід розглядати не тільки як систему знань, а й як систему методів наукового пізнання природи.

Хімія належить до основоположних областях природознавства. Вона тісно пов'язана з іншими природничими науками: математикою, фізикою, біологією, геологією. Молекулярна біологія, генна інженерія і біотехнологія, науки про матеріали є фундаментально хімічними науками.

Хіміюіногда називають центральної наукою через її особливого становища серед природничих наук, оскільки вона з'єднує фізико-математичні та біолого-соціальні науки. Відповідно, і хімічну освіту займає особливе місце в системі загальної освіти. Хімія дає уявлення про те, як влаштований навколишнього світ, і про рушійну силу процесів, що відбуваються в ньому. Можна стверджувати, що засвоєння деякого базового обсягу хімічних знань - одна з необхідних умов формування в свідомості людини цілісної наукової картини світу. Уявлення, отримані при вивченні хімії, дають міцну основу для формування реалістичного погляду на природу, певної культури мислення, розумного і відповідального ставлення до себе, людям і середовища проживання.

Вивчення хімії - це шлях до вміння знаходити взаємозв'язки між явищами і процесами, логічно міркувати і робити висновки, це шлях до розвитку наукового, дослідницького мислення. Автори цього видання сподіваються, що в просуванні цим шляхом пропонований посібник надасть студенту необхідну допомогу.






 Федеральне агентство з освіти |  Загальні відомості про комплексні сполуки |  Природа хімічного зв'язку в комплексних сполуках |  Стійкість комплексного іона |  Номенклатура комплексних сполук |  Досвід 1. Визначення природи солей |  Дослід 4. Електролітична дисоціація аммиакатов |  Швидкість гомогенних та гетерогенних реакцій |  Залежність швидкості реакції від температури |  Приклади розв'язання задач |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати