Головна

Відкритість

  1.  Відкритість
  2.  Відкритість
  3.  Професійна здатність до навчання педагога - відкритість до подальшого професійного розвитку, пов'язана з творчими пошуками педагога.
  4.  РЯД як таємного відкритість і феномен впровадили в свідомість нічний 1 сторінка
  5.  РЯД як таємного відкритість і феномен впровадили в свідомість нічний 2 сторінка
  6.  РЯД як таємного відкритість і феномен впровадили в свідомість нічний 3 сторінка

Об'єкт вивчення класичної термодинаміки - закриті системи, тобто системи, які не обмінюються з середовищем речовиною, енергією та інформацією. Нагадаємо, що центральним поняттям термодинаміки є поняття ентропії. Воно відноситься до закритих систем, що знаходяться в тепловій рівновазі, яке можна охарактеризувати температурою Т. Зміна ентропії визначається формулою: dE = dQ_ / T, де dQ - Кількість теплоти, можна зупинити підведене до системи або відведений від неї (див. 8.1.2).

Саме по відношенню до закритих систем були сформульовані два начала термодинаміки. Відповідно до першого початку, в закритій системі енергія зберігається, хоча і може набувати різних форм. Другий закон термодинаміки говорить, що в замкнутій системі ентропія не може зменшуватися, а лише зростає до тих пір, поки не досягне максимуму. Відповідно до другого закону термодинаміки, запас енергії у Всесвіті вичерпується, а весь Всесвіт неминуче наближається до «теплової смерті». Хід подій у Всесвіті неможливо повернути назад, щоб перешкодити зростанню ентропії. Сo часом здатність Всесвіту підтримувати організовані структури слабшає, і такі структури розпадаються на менш організовані, які в більшій мірі наділені випадковими елементами. У міру того як вичерпується запас енергії і зростає ентропія, в системі нівелюються відмінності. Це означає, що Всесвіт чекає все більш однорідне майбутнє.

Разом з тим вже в другій половині XIX ст. і особливо в XX в. біологія, перш за все теорія еволюції Дарвіна, переконливо показала, що еволюція Всесвіту не призводить до зниження рівня організації та збідніння розмаїття форм матерії. Скоріше навпаки. Історія і еволюція Всесвіту розвивають її в протилежному напрямку - від простого до складного, від нижчих форм організації до вищих, від менш організованого до більш організованого. Інакше кажучи, старіючи, Всесвіт знаходить все більш складну організацію. Спроби узгодити другий початок термодинаміки з висновками біологічних і соціальних наук довгий час були безуспішними. Класична термодинаміка не могла описувати закономірності відкритих систем. І тільки з переходом природознавства до вивчення відкритих систем з'явилася така можливість.

Відкриті системи - це такі системи, які підтримуються в певному стані за рахунок безперервного припливу ззовні речовини, енергії або інформації. Постійний потік речовини, енергії або інформації є необхідною умовою існування нерівноважних станів на противагу замкнутим системам, неминуче прагнуть (відповідно до другого початку термодинаміки) до однорідного рівноважного стану. Відкриті системи - це системи незворотні; в них важливим виявляється чинник часу.

У відкритих системах ключову роль - поряд з закономірним і необхідним - можуть грати випадкові чинники, флуктуаційні процеси. Іноді флуктуація може стати настільки сильною, що існувала організація руйнується.




 абіотичні передумови |  біологічні передумови |  виникнення праці |  Розвиток найдавнішої техніки людини |  Біологічні передумови соціальних відносин |  Виникнення поділу праці |  Розкриття таємниці походження свідомості |  генезис мови |  ТЕОРІЯ САМООРГАНІЗАЦІЇ (Синергетика) |  Від моделювання простих систем до моделювання складних |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати