Головна

А) НЕ НАКОПИЧУВАТИ, А ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО ОБРОБЛЯТИ ІНФОРМАЦІЮ

  1.  I. Визначте, яке з цих висловлювань несе психологічну інформацію.
  2.  Алгебра еволюції інтелектуальної матерії в єдиному чотиривимірному континуумі
  3.  Біологія в контексті інтелектуальної культури. Класифікаційні системи в біології
  4.  В якому звіті можна подивитися інформацію про новоприбулих товарах?
  5.  Де можна подивитися інформацію про стан взаєморозрахунків з постачальником?
  6.  Д) ТИП УМА, створювати ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНОЮ

Син знаменитого Казенав - французького художника, розповідав мені, як вони з батьком відправлялися в професійні поїздки за місто. Час від часу вони зупинялися, іноді всього на кілька хвилин, а потім, відвернувшись, питали один одного про деталі пейзажу і відтінках кольору за їх спинами. Здатність батька миттєво схоплювати всю картину і запам'ятовувати її була приголомшливою. Часом він міг через кілька місяців з усіма деталями відтворити побачене. Роден теж користувався таким же методом.

Те, що художники роблять з пейзажем, ми повинні робити з надходить в наш мозок інформацією. Ніщо інше не допоможе нам найкращим чином заповнити порожні годинник або півгодини. Наприклад, ми могли б використовувати цей час для продовження тієї освіти, яку перервали. Багато батьків відзначали, що їм приємно повертатися до напівзабутим шкільних уроків, коли вони допомагають своїм дітям при виконанні домашніх завдань. Ставши дорослими, люди виявляють в уроках літератури принадність, яку майже не помічали під час навчання. Вони розпрощалися з цими скарбами в той час, коли не могли повною мірою оцінити їх. Чому б не повернутися до них ще і ще раз?

Постійно перебирайте в пам'яті те, що ви пам'ятаєте. Якщо необхідно, перечитайте. Можливо, для цього вам знадобиться всього п'ять хвилин. Тільки так ви зрозумієте, що таке справжня освіта. Хіба немає такої книги, яка справила на вас найбільше враження в той період життя, коли людина особливо сприйнятлива, тому що цих вражень у нього ще не так багато? Хіба немає такого вірша або поеми, які ви колись почули або вивчили напам'ять і які залишилися у вашій пам'яті як справжня поезія? Виробляло чи на вас щось настільки ж сильне враження з тих пір? Одного разу я зустрів людину, яка постійно зберігав в кишені піджака складені листочки паперу: це була поема, вирізьблена з журналу. Людина носив її постійно з собою як талісман. "Було б добре, якби ви теж не хотіли забути якісь вірші. І тоді, коли у вас з'явиться кілька вільних хвилин, ви закриєте очі, згадайте їх і отримаєте насолоду як від самого дорогого спогади. Багато тужливі години в поїзді або в готелі, або в дорозі могли б бути скрашени цією звичкою - подібно до того, як розкішний букет квітів прикрашає кімнату.

Що стосується нашої інтелектуальної життя, то ми теж можемо згадати ті щасливі хвилини, коли наш мозок працював на межі своїх можливостей, коли сила приходила на зміну слабкості і душа наповнювалася спокоєм. Ми можемо в розумі відтворити ці моменти. І тоді все наше єство замерехтить як келих, по вінця наповнений шампанським, і ми відчуємо себе особистістю. Ми уявляємо, що просто перебираємо наші дії, а насправді ми зайняті творенням нашої особистості.

Ми можемо добре зайняти себе спогадами сторінок минулого, які заслуговують на те, щоб їх згадати. Нині люди починають подорожувати рано і роблять це часто. Можна чути, як тринадцятирічні бувалі туристи з недбалістю говорять про далеких мандрах, які колись були осередком деяких дорослих. Можливо, більш знедолені в цьому відношенні люди були більш щасливі. Письменниця Шарлотта Бронте, яка народилася в ста кілометрах від моря, вперше побачила його в віці двадцяти чотирьох років. Вид моря справив на неї настільки ж приголомшливе враження, як перше кохання. Ніколи не забувається перша поїздка за кордон: чужа мова, навколишнє тебе, свідомість того, що ти далеко від своєї батьківщини, втрата колишньої впевненості і навіть відчуття розгубленості. Ці перші враження іншого світу ніколи не буде викреслено з пам'яті.

Слід берегти і художню красу. Навіщо вважати стукіт коліс, коли ми можемо витратити півгодини на те, щоб спробувати згадати один-другий зал Лувру. Не так уже й важко згадає! "Венеру Мілоську", "Монну Лізу", портрети Енгра. Без особливих зусиль ви досягнете того стану, в якому перебувають фахівці з питань мистецтва, коли вони займаються своїми дослідженнями.

Великі люди або їх великі труди і діяння можуть заповнити самотність будь-якої людини. Життя святих і перш за все життя Христа, наповнювала змістом існування тисяч мислителів. Часто вживане французькими духовними особами поняття: "бесіда про життя святих", означає вести діалог з самим собою і підтримувати себе такий бесідою.

Стародавні прекрасно розуміли цінність такої практики. Не забувайте, що Плутарх, який задовго до християнських письменників постарався популяризувати звернення до життя великих людей, був моралістом і жерцем, а його повісті про видатних людей служили ілюстрацією його доктрини. Увага до історії в минулому багато в чому пояснювалося не тільки інтересом до політики, скільки захопленням, яке відчували люди до виключних особистостей.

Будь-яка людина, що виявляє інтерес до чоловіків і жінок, без яких не було б істордщ а лише сіре одноманітність, знає, що в цих померлих людей набагато більше життя, ніж в тих ходячих автоматах, що часом оточують нас. Роздуми про них може стати одним з найбільш зручних розумових вправ, за допомогою яких ви знайдете новий приплив інтелектуальної енергії.




 Б) ЖИТТЯ ЛЮДИНИ, НЕ вміють думати |  В) ВЕЛИЧЕЗНЕ марнотратство |  А) ЗОВНІШНЄ усамітнення |  Б) ВНУТРІШНЯ усамітнення |  В) ЯК РОБИТИ ЧАС |  А) ОБЛИЧЧЯ, народжується думка |  Б) МОРАЛЬНА ВИСОТА - УМОВА МИСЛЕННЯ НА ВИСОКОМУ РІВНІ |  В) ГЛИБОКІ ДУМКИ, ВЗЯТІ З книг |  Г) ЯК НАВЧИТИСЯ ЧИТАТИ ДЛЯ ТОГО, ЩОБ ДУМАТИ |  Д) ВМІННЯ ЧИТАТИ З РОЗУМІННЯМ І КРИТИЧНО |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати