Головна

Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини - 99

  1. А) зміст навчання і психічний розвиток
  2. АНАЛІЗАТОРИ ЛЮДИНИ
  3. Анатомія людини
  4. Б) розвиток психологічних механізмів застосування способів і знань
  5. Б. Паскаль та філософія Просвітництва про місце і роль людини у світі та суспільні стосунки
  6. Банк даних про випадки порушень статутних правил взаємовідносин у військовому підрозділі
  7. БЕЗПЕКА ЛЮДИНИ В РІЗНИХ СФЕРАХ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ... 72

як самостійна стадія розвитку. Всі стадії відрізняються один від одного перш за все по своїх якісних, а не кількісним характеристикам.

Слід відразу відзначити, що існує вельми велика кількість підходів до проблеми розвитку психіки дитини. Причому в різних підходах виділяють різні стадії розвитку психіки дитини. Наприклад, А. Н. Леонтьев виділяє сім стадій розвитку психіки дитини: новонароджена дитина (до 2 місяців); ранній дитячий вік (до 6 місяців); пізній дитячий вік (від 6 до 12-14 місяців); переддошкільний вік (від 1 року до 3 років); дошкільний вік (від 3 до 7 років), молодший шкільний вік (від 7 до 11-12 років); підлітковий вік і початок юності (від 13-14 до 17-18 років). Б. Г. Ананьев також виділяє 7 стадій в розвитку людини від народження до юнацтва: новонароджені (1-10 днів); немовля (10 днів - 1 рік); раннє дитинство (1-2 року); перший період дитинства (3-7 років); другий період дитинства (8-12 років для хлопчиків, 8-11 років для дівчаток); підлітковий період (12-16 років для хлопчиків, 12-15 років для дівчаток); юнацький (17-21 років для чоловіків, 16-20 років для жінок).

Як ми бачимо, між цими підходами існують певні відмінності. Розглянемо характеристики психологічного змісту стадій, виділених А. Н. Леонтьевим.

Перша стадія - стадія новонародженого (до 2 місяців). Що характерний для цієї стадії? Перш за все те, що дитина народжується, володіючи відносно високо розвиненими органами чуття, органами руху і нервовою системою, формування яких відбувається у внутріутробний період. У новонародженого наголошуються зорові і слухові відчуття, відчуття положення тіла в просторі, нюхові, шкірні і смакові відчуття, а також багато елементарних рефлексів. Нервова система новонародженого, включаючи кору головного мозку, в загальному вже повністю анатомічно оформлена. Але розвиток мікроскопічної структури кори ще не завершений, зокрема мієлінізація нервових волокон рухових і чутливих зон кори тільки начинается-

Спосіб життя новонародженого мало відрізняється від його способу життя у внутріутробний період: в стані спокою дитина зберігає колишню ембріональну позу; сон займає 4/5 всього часу; зовнішня активність дитини значною мірою зосереджена на задоволенні своїх потреб в їжі; ручні і переместительные рухи відсутні зовсім. Проте стадія новонародженого є першою стадією, на якій починає формуватися поведінка у вигляді простих актів, а найголовніше - особливо інтенсивно формується сфера відчуттів. Наголошується рання диференціація смакових і нюхових відчуттів, які пов'язані з живленням дитини. Високого розвитку досягають шкірні відчуття з боку щік, губ, рота. Зорове сприйняття форм спочатку відсутнє, дитина реагує лише на крупні або яскраві рухомі предмети. Одночасно з цим відбувається розвиток орієнтовних реакцій, таких як затихання на звук, і перш за все на шепіт матері.

У віці трьох-чотирьох тижнів у дитини починається підготовка до переходу до наступної, вищій стадії розвитку. В цей час з'являється своєрідна складна реакція, що виражається в загальному пожвавленні дитини у присутності людини. Ця реакція серед дослідників отримала назву «Реакція пожвавлення». Розвиток цієї реакції починається з того, що у відповідь на наближення



  77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   Наступна

Короткий зміст | Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини - 89 | Частина 1. Введення в загальну психологію | Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини - 91 | Частина I. Введення в загальну психологію | Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини - 93 | Частина I. Введення в загальну психологію | Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини - 95 | Що є механізмами свідомості | Розділ 4. Походження і розвиток свідомості людини - 97 |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати