Головна |
Функції кожної науки висловлюють різноманіття її взаємодій і зв'язків з повсякденною практикою суспільства. У функціях полягає потреба суспільства в конкретному пізнавальному або перетворювальної дії даної науки.
Призначення соціології обумовлено потребами функціонування і розвитку соціальної сфери життя суспільства і людини.
Таким чином соціологія, вивчаючи суспільне життя:
по-перше, вирішує наукові проблеми, пов'язані з формуванням знання про соціальну дійсність, описом, поясненням і розумінням процесів соціального розвитку, роз
кой концепр / ального апарату соціології, методології та методів соціологічного дослідження. Теорії і концепції, що розробляються в цій галузі, відповідають на два питання:
1) «що пізнається?» - Об'єкт;
2) «як пізнається?» - Метод;
тобто пов'язані з вирішенням гносеологічних (пізнавальних) завдань і формують теоретичну, фундаментальну соціологію.
по-друге, вивчає проблеми, пов'язані з перетворенням соціальної дійсності, аналізом шляхів і засобів планомірного, цілеспрямованого впливу на соціальні процеси. Це область прикладної соціології.
Теоретична і прикладна соціологія розрізняються за метою, яку вони перед собою ставлять, а не по об'єкту і методу дослідження.
Прикладна соціологія ставить перед собою завдання, використовуючи пізнані фундаментальної соціологією закони і закономірності в розвитку суспільства, знайти шляхи, засоби перетворення цього суспільства в позитивному напрямку. Тому вона вивчає практичні галузі людської діяльності, наприклад, соціологію політики, соціологію права, праці, культури і т.д. і відповідає на питання «для чого?»: (для соціального розвитку, для формування правового суспільства, для соціального управління і т.д.) Розподіл соціологічного знання по орієнтації на фундаментальне і прикладне досить умовно, тому що і те й інше робить певний внесок у вирішення як наукових, так і практичних завдань.
Це саме можна сказати і до емпіричним соціологічним дослідженням: вони можуть бути орієнтовані і на рішення практичних задач.
З урахуванням цих двох аспектів функції соціології можуть бути представлені і згруповані таким чином: Фундаментальні - Пізнавальна:
1) дескриптивна (описова)
2) діагностична
3) прогностична (спроба передбачити)
4) моделювання соціальних об'єктів Прикладні - Прогнозна
- Соціального проектування і конструювання
- Організаційно-технологічна
- Управлінська
- Інструментальна
Пізнавальна функція
Соціологія вивчає соціальне.
Розкриємо це поняття, тому що воно є для соціології ключовим.
Соціальне - це сукупність тих чи інших властивостей і особливостей суспільних відносин, інтегрована індивідами чи общіостямі в процесі спільної діяльності (взаємодії) в конкретних умовах і що виявляється в їх відносинах один до одного, до свого становища в суспільстві, до явищ і процесів суспільного життя. Будь-яка система суспільних відносин (економічна, політична, культурно-духовна) стосується ставлення людей один до одного і до суспільства, а значить має свій соціальний аспект.
Соціальне явище чи процес виникають тоді, коли поведінка навіть одного індивіда виявляється під впливом іншого або групи (спільності) незалежно від їх фізичної присутності.
Соціальне виникає в результаті того, що люди займають різні місця і ролі в конкретних суспільних структурах, а це проявляється в їх різних відносинах до явищ і процесів суспільного життя. Ось що таке соціальне.
Соціологія покликана вивчати саме це.
З одного боку, соціальне - це безпосереднє вираження суспільної практики, з іншого - воно схильне постійної зміни через вплив на нього цієї самої громадської практики.
Перед соціологією стоїть завдання пізнання в соціальному стійкого, істотного і в той же час постійно мінливого, аналіз співвідношення постійного і змінного в конкретному стані соціального об'єкта.
В реальній дійсності конкретна ситуація виступає як непізнаний соціальний факт, який треба усвідомити в інтересах практики.
Соціальний факт - це одиничне суспільно значуща подія, типове для даної сфери суспільного життя.
Теоретичний і емпіричний аналіз цього соціального факту і є вираз пізнавальної функції соціології.
1) При цьому, спираючись на фундаментальні знання про соціальний процесі, суб'єкт, накопичується знання про природу конкретного стану соціального явища, його перетворенні і реальному результаті розвитку цього явища. Т. е. Пізнавальна функція виступає в ролі дескриптивної (описової) та діагностичної одночасно в даному випадку.
2) Але пізнавальна функція повинна охопити не тільки вивчений
чаєм об'єкт, але і процес, який потрібно для його перетворення, т. е. спробувати спрогнозувати, передбачити цей процес.
Наприклад, знати, скажімо, не тільки те, наскільки в даній групі, колективі згуртовані люди, об'єднані між собою, але і що потрібно зробити, щоб вони були ще більш згуртовані, т. Е. Бачити
їхньому шляху.
Для вирішення цього завдання соціологія, як правило, спирається на суміжні науки - економічні, демографічні, психологічні.
3) Ще один напрямок пізнавальної функції - це розробка теорії і методів соціологічного дослідження, методики і техніки збору і аналізу соціологічної інформації.
Прогностична функція.
Науці взагалі властива прогностична функція. Наука здатна побудувати короткостроковий або довгостроковий прогноз на основі:
- Знання якості і суті реальності;
- Знання законів функціонування цієї реальності;
- Знання законів розвитку реальності Коли мова йде про соціальні явища, то прогнозування тут особливо важливо, тому що воно показує:
- Необхідність певних змін;
- Можливість здійснення цих змін.
Соціологія в даному випадку спирається, з одного боку, на знання загальних основ розвитку досліджуваного суспільства, загальних перспектив його; з іншого - на знання конкретних можливостей окремого соціального суб'єкта.
Наприклад: прогнозуючи перспективи розвитку сьогодні того чи іншого держ. підприємства, ми спираємося на загальну тенденцію сьогоднішніх перетворень державного сектора (приватизація, створення акціонерних товариств, припинення виплати дотацій нерентабельним підприємствам і т. п.) і на вивчення потенційних можливостей даного конкретного підприємства з урахуванням всіх його особливостей (хто керує, який контингент працюючих, яка сировинна база, наукова, матеріально-технічна, соціально-побутова і т. п.), т. е. всіх позитивних і негативних чинників даного суб'єкта. І на цій базі шикуються оціночні характеристики можливого майбутнього стану суб'єкта в прогнозований період (як зміниться соціальна структура колективу, задоволеність працею, який рівень розвитку буде досягнуто і т.п.), і складаються ефективні рекомендації.
Прогностична функція соціології є відображенням потреби суспільства в створенні умов свідомої вироблення і здійснення науково обґрунтованої перспективи розвитку кожного соціального підрозділу суспільства.
Соціальне прогнозування має враховувати зворотний вплив прогнозу на свідомість людей і їх діяльність, що може призвести до його «самореалізації» (або «саморуйнування»). Ця особливість прогнозування вимагає розробки наукового прогнозу у вигляді варіантів, альтернатив розвитку, які описують можливі форми і прояви, темпи розгортання процесів з урахуванням керуючих впливів, а також їх якісні зміни.
Виділяють 2 типи соціальних прогнозів, в яких по-різному поєднуються екстраполяція (прогноз) і цілепокладання:
- Пошуковий (покликаний описати можливий стан, виходячи з діючих тенденцій з урахуванням управляючих впливів)
- Нормативний (пов'язаний з постановкою цілей, описує бажаний стан, шляхи і засоби його досягнення). Класифікація прогнозів щодо термінів прогнозів:
- короткострокові
- середньострокові
- довгострокові
Є класифікація за роллю. Наприклад: прогнози-попередження і т.д.
Засоби і методи, використовувані для прогнозування:
- Статистичний аналіз;
- Побудова динамічних рядів з подальшою екстраполяцією;
- Метод експертних оцінок основних тенденцій;
- Математичне моделювання і т. Д. Найкращий ефект - поєднання різних методів Соціологи ведуть прогнозні розробки з різних напрямків. наприклад:
- Розвиток соціальної структури суспільства;
- Соціальні проблеми праці;
- Соціальні проблеми сім'ї;
- Соціальні проблеми освіти і т. Д.
_ Соціальні наслідки прийнятих рішень (найбільш
актуальних).
Прогнозування необхідно відрізняти від утопій і футуроло-ня концепцій (лат. Futurum майбутнє + ... логія), що виконують відповідні ідеологічні функції.
Соціальне проектування (від лат. Projectus - виступаючий вперед) - науково обгрунтоване конструювання системи параметрів майбутнього об'єкта або якісного нового стану існуючого об'єкта. Це одна з форм соціального управління.
При соціальному проектуванні вирішуються саме соціальні завдання, незважаючи на те, яким є об'єкт: власне соціальним (лікарня, школа), виробничим (завод, фабрика), архітектурним (мікрорайон) і т. Д., Т. Е. В проект закладаються соціальні параметри , що вимагають комплексного забезпечення умов для здійснення всіх взаємопов'язаних подцелей соціального проектування:
- Соціально-економічної ефективності;
- Екологічної оптимальності;
- Соціальної інтегрованості;
- Соціально-організаційної керованості;
- Громадської активності.
Це I етап.
Потім II етап: виявляється коло актуальних соціальних проблем, вирішення яких необхідне для досягнення кожної підцілі.
Ill етап: визначаються конкретні завдання розробки соціального проекту.
Зміст соціального проектування фіксується в двох формах:
1) як система соціальних параметрів проектованого об'єкта і їх кількісних показників;
2) як сукупність конкретних заходів, що забезпечують реалізацію проектованих показників та якісних характеристик майбутнього об'єкта.
При визначенні ступеня реалізованості соціальних проектів, ефективним є метод ділової гри. Цей метод добре зарекомендував себе і використовується на практиці.
І РЕКОМЕНДАЦІЙ | ВСТУП | ЯК ВСЕ ПОЧИНАЛОСЯ | ЗМІСТОВНА БІК Тамагочі | Тамагочі І БІЗНЕС | ВИСНОВОК | СОЦІОЛОГІЯ ЯК НАУКА ПРО СУСПІЛЬСТВО | Об'єкт І ПРЕДМЕТ СОЦІОЛОГІЧНОЮ НАУКИ | Соціологія і фізико-хімічні науки | Соціологія і біологія, зокрема екологія |