Головна |
1. Провести кореляційний аналіз показників з Таблиці I Додатка і відповісти на питання.
1.1. Чи існує зв'язок між підлогою і вибором профілю класу?
1.2. Чи існує зв'язок між підлогою і вибором профілю вузу?
1.3. Чи існує спадкоємність між навчанням в школі в класі певного профілю і вибором профілю вузу?
Кожне завдання виконати по 2 рази: з використанням критерію c2 і коефіцієнта С-Пірсона.
6. Серед групи студентів проводилося опитування з метою визначення рейтингу викладачів, студенти повинні були назвати одного самого компетентного викладача. Дані були зведені в таблицю. Чи можна сказати, що хтось із викладачів достовірно значимо оцінюється як менш компетентний?
предмет А | предмет В | предмет З | предмет D | предмет Е |
7. Після закінчення навчання в аспірантурі частина аспірантів захистилася, а частина не змогла цього зробити в строк. Аспіранти були розділені на 3 категорії: одружені (заміжні), неодружені (незаміжні), розведені. Дані наведені в таблиці. Чи можна сказати, що сімейний стан позитивно впливає на факт написання дисертаційного дослідження у встановлені терміни?
захистився | Чи не захистився | |
одружені (заміжні) | ||
неодружені (незаміжні) | ||
розведені |
Для вирішення останніх двох завдань застосувати c2 Пірсона.
Коефіцієнт лінійної кореляції | Рівень значущості кореляції | регресійний аналіз | Завдання для самостійної роботи. | Обчислення рангової кореляції по Спирмену | Ранговая кореляція по Спирмену для пов'язаних рангів | Обчислення рангової кореляції по Кендалл | Завдання для самостійної роботи. | Порівняння емпіричного і рівномірного розподілів | Порівняння емпіричних розподілів |