Головна

Тема. Одна і дві букви н у суфіксах пасивних дієприкметників минулого часу. Одна буква н в віддієслівних прикметників.

  1.  II. Розподіліть словосполучення в залежності від розряду прикметників.
  2.  IV. Схема загального розбору дієприкметників
  3.  Karaбуква або звук r.
  4.  Артеріальна СИСТЕМА.
  5.  Баластова система.
  6.  Банківська система. Види банків та їх функції.
  7.  Банківська система. Процес створення банками грошей. Банківський мультиплікатор

Цілі: формувати навички правопису ніінв суффиксах пасивних дієприкметників минулого часу; навчити відрізняти пасивні дієприкметники минулого часу від віддієслівних прикметників.

Методичні прийоми: повторення пройденого, елементи порівняльного аналізу, конструювання пропозицій, словникова робота, орфоепічна робота.

Хід уроку

I. Лінгвістична розминка

Синтаксичний розбір речення:

Тихі сходи висвітлені ліхтарями, знятими з старовинних карет.

Коментар. Кожне слово цієї пропозиції містить орфограми. Позначимо їх. Визначимо синтаксичну роль дієприкметників (перше - присудок, друге - визначення). Визначимо граматичні ознаки дієприкметників (обидва причастя пасивні минулого часу, але перше - в короткій формі).

Знайдемо дієслова, від яких утворені ці причастя:

1) висвітлити (не висвітлювати! Т. К. Від цього дієслова недосконалого виду утворюється дієприкметник освітлюваний; а дієслово висвітлити, як і причастя освітлений (освітлений) - доконаного виду.)

2) зняти.

II. Перевірка домашнього завдання

1. Розповісти про правопис голосних в повних і коротких пасивних причастя.

2. Вправа 112: перевірка «по ланцюжку».

III. Вивчення теми «Одна і дві букви н у суфіксах

пасивних дієприкметників минулого часу »

1. Пояснення вчителя.

Головне в цій темі - навчитися розрізняти повні пасивні дієприкметники минулого часу і віддієслівні прикметники. На слух вони часто однакові, т. Е. Є омофона. Порівняємо два словосполучення, запишемо їх на дошці і в зошитах:

тушковане м'ясо і тушковане з овочами м'ясо.

У першому випадку тушковане - віддієслівний прикметник, у другому тушковане - повне пасивні причастя колишніх часів від того ж дієслова недосконалого виду гасити. В обох словосполученнях визначається слово - м'ясо. Друге слово, причастя, має при собі пояснювальні слова, тобто є причетним оборотом: тушковане з овочами.

Якщо ж слово утворено від дієслова доконаного виду, то воно точно є причастям, у нього немає пари - омофона-прикметника. І не важливо, одиночне це причастя або причастя, який утворює причетний оборот.

Найчастіше такі причастя мають приставки: згущене молоко, скошена трава, витрачені кошти, заквашене тісто, випрану білизну і т. Д. Є трохи дієприкметників, утворених від беспріставочних дієслів доконаного виду, наприклад, купити - куплений, вирішити -рішення.

Треба мати на увазі, що приставка не- не впливає на правопис: некошений трава - віддієслівний прикметник, скошена трава - пасивні дієприкметник минулого часу, утворене від дієслова доконаного виду скосити.

косіння вранці трава- пасивні причастя колишніх часів, утворене від дієслова недосконалого виду косити, який утворює разом зі словом вранці причетний оборот.

2. Самостійне вивчення (закріплення) матеріалу - § 21 (с. 55-56).

3. Завдання: вставити пропущені букви і розділові знаки, пояснити орфограми і пунктограми, зробити синтаксичний розбір пропозиції.

Вул ... ца йшла до самого краю міста і закінчувалася величезною тр .. .ум-фальной аркою засинаючи ... ой ж ... лтимі лист ... ями. (В. Пєлєвін.)

(Вулиця йшла до самого краю міста і закінчувалася величезною тріумфальною аркою, засипаній жовтим листям.)

IV. виконання вправ

Вправа 114: виконується на дошці і в зошитах.

V. Словникова робота

Записати слова, вміщені в рамці (с. 56), в словнички; скласти з ними речення: жеваной, кований.

VI. орфоепічна робота

Учитель вимовляє слова, вміщені в рамці (с. 57), учні хором повторюють, записують в словничок, поставивши наголоси:

зрозумів - зрозумілий, підняв - піднятий, який почав - розпочатий.

Домашнє завдання: п.21, упр 24

Цілі: закріпити навички правопису нн у суфіксах пасивних дієприкметників минулого часу і в прикметників, I. закріпити; пунктуаційні навички.

Методичні прийоми: синтаксичний розбір, тест, конструювання пропозицій, словникова робота.

Практикум.

хід уроків

I. Лінгвістична розминка

Синтаксичний розбір речення, характеристика дієприкметників, пояснення орфограмм і пунктограми:

Все це: розвішана білизна, сходи з вищербленими ступенями, якісь дерев'яні підпірки, даху, тисячі громоздящихся один на одного будинків - було неймовірно мальовничо. (В. Некрасов.)

Коментар (вчитель допомагає визначити основу).

Пропозиція просте, оповідний, невоскліцательное, поширене, ускладнене однорідними членами з узагальнюючим словом. Граматична підставі Всёето. ..бельё, сходи, підпірки, даху, тисячі будинків було мальовничо. Однорідні підлягають стоять при узагальнюючому слові, виражені займенниками, іменниками, словосполученням з числівником. Присудок виражено коротким прикметником з допоміжним дієсловом.

Визначення виражені невизначеним займенником (якісь), прикметником (дерев'яні), причастям (розвішана), словосполученням з причастям (з вищербленими ступенями), причетним оборотом (громоздящихся один на одного). Крім того, є та обставина, що виражає ступінь: живописно (як? В якій мірі?) Неймовірно.

Характеристика дієприкметників:

розвішана - повне пасивні причастя колишніх часів, утворене від дієслова розвішані,

вищербленими - повне пасивні причастя колишніх часів, утворене від дієслова вищербіть, громоздящихся дійсний дієприкметник теперішнього часу, утворене від дієслова

нагромаджується.

II. Перевірка домашнього завдання

1. Бесіда з питань.

- Як розрізнити пасивні дієприкметники минулого часу від віддієслівних прикметників?

- Від яких дієслів утворені повні пасивні дієприкметники минулого часу?

2. Вправа 115: перевірка «по ланцюжку».

Коментар. Пасивні причастя не утворюється від дієслова йти, т. К. Це дієслово неперехідний ..

III. Тест (дійсні і пасивні дієприкметники,

віддієслівні прикметники)

Учитель пропонує виконати перевірки тест (див. Додаток 4).

Ключі до тесту:

Варіант 1: 1) в; 2) г; 3) б; 4) а; 5) б; 6) б, г; 7) а, б, м Варіант 2: 1) б; 2) б; 3) в; 4) а; 5) г; 6) б, г; 7) б, в.

IV. словникова робота

Виписати в словничок слова, вміщені в рамці на с. 58, скласти з будь-якими з трьох слів пропозиції:

повільний, бажаний, священний, ненавмисний, небачений, нечуваний, нежданий.

V. Виконання вправ

1. Вправа 116: за варіантами, з подальшою взаємоперевіркою.

2. Вправа 117: комментированное лист.

3. Вправа 121: усно.

4. Вправи 118, 119: самостійна робота. Домашнє завдання

1 § 21.

2. Вправа 120.

Цілі: закріпити навички правопису н і нн у суфіксах пасивних дієприкметників минулого часу і в віддієслівних прикметників; показати умови вибору нкнн' суффиксах коротких пасивних дієприкметників і в віддієслівних прикметників; закріпити пунктуаційні навички.

Методичні прийоми: пояснювальний диктант, пояснення вчителя, тренувальні вправи.

Хід уроку

I. Лінгвістична розминка

Пояснювальний диктант.

Несподівана зустріч, неписана істина, сіяні восени озимі, топить піч, в'язані рукавички, опушені віями очі, бажана п'ятірка, нечуваний успіх, асфальтоване шосе, згуртований колектив, копчена риба, кручена мотузка, фарбована вапном стіна, але гордий кінь, згущене молоко, екскурсійний автобус .

Додаткове завдання: визначити схилення зустрілися в диктанті Іменників.

II. Перевірка домашнього завдання

Вправа 120: бесіда з питань вправи.

III. Вивчення теми «Одна і дві букви н у суфіксах

коротких пасивних дієприкметників і в коротких

віддієслівних прикметників »

1. Слово вчителя.

Ми вже знаємо, що дві букви н пишуться в суфіксах повних пасивних дієприкметників; знаємо, як відрізняти такі причастя від омофонічних віддієслівних прикметників. Наше завдання - навчитися розрізняти короткі пасивні дієприкметники і короткі прикметники. Від правильного визначення частини мови залежить правильний вибір орфограмм.

Складність полягає в тому, що причастя можуть переходити в прикметники. Випадки переходу однієї частини мови в іншу нам зустрічалися: їдальня кімнатах їдальня; учений людина- * учений (перехід прикметника в іменник).

Такий перехід характерний і для дієприкметників. Ось хоча б два часто зустрічаються приклади:

Перший гол забив нападник нашої збірної.

Проводжають, вийдіть з вагона!

- Що ви можете сказати про слова нападник, проводжають! (Це дійсні дієприкметники теперішнього часу в ролі іменників.)

- Яку роль в пропозиціях вони грають? (У першому реченні нападник - підмет, у другому проводжають - звернення, не є членом речення.)

Перехід в іншу частину мови (в прикметники) часто відбувається і з пасивні дієприкметниками минулого часу. Для цього необхідно поставити слова в контекст, розглянути їх роль в реченні.

Спробуйте розібратися самостійно.

2. Самостійне вивчення теоретичного матеріалу § 22.

3. Питання на засвоєння матеріалу.

- Наведіть приклади переходу пасивних дієприкметників минулого часу в прикметники.

- Як визначити, що перед нами: причастя або прикметник?

4. Висновок.

У коротких причастя завжди одна буква н; в коротких прикметників стільки н, скільки їх в повному, від якого вони утворені:

Дівчина розумна, освічена.

До сказуемому можна задати питання: «Яка?» Можна перебудувати пропозицію, підібравши синоніми - повні прикметники: Дівчина розумна, освічена.

Розумний - одна буква н, значить, в короткому прилагательном теж одна буква н. Утворений - дві літери н, значить, в короткому прилагательном теж дві букви н. Звичайно, це не відноситься до коротких прикметником чоловічого роду: утворений.

Причастя утворені від дієслів.

До сказуемому можна задати питання: що йдеться про підлягає? Можна перебудувати пропозицію, підібравши синонім - дієслово: Причастя утворилися від дієслів. Крім того, від присудка можна задати питання: ким? або чим?

Утворені - короткий причастя, значить пишеться одна буква н.

IV. виконання вправ

1. Вправа 122: усно.

2. Вправа 123: комментированное лист.

3. Вправа 125: записати слова в два стовпчики: з наснн.

4. Вправи 127: самостійна робота.

Домашнє завдання

1. § 22.

2. Вправа 124: письмово.

3. Вправа 129: усно.




 Тема. Дієприкметниковий зворот. |  Тема. Р. Р Твір «Люби і бережи природу». |  Тема. Розділові знаки при причетному обороті. |  Тема. Р. Р. Опис зовнішності людини. |  Тема. Дійсні та пасивні дієприкметники. |  Тема. Короткі і повні пасивні дієприкметники |  Тема. Дійсні дієприкметники теперішнього часу. Голосні в суфіксах дійсних дієприкметників теперішнього часу. |  Тема. Дійсні причастя колишніх часів. |  Тема. Пасивні дієприкметники теперішнього часу. Голосні в суфіксах пасивних дієприкметників теперішнього часу. |  Тема. Пасивні дієприкметники минулого часу |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати