Головна

Е ЗАНЯТТЯ

  1.  вступне заняття
  2.  Вступне ЗАНЯТТЯ. ЗНАЙОМСТВО З КЛІНІКОЮ
  3.  Залучення до заняття проституцією (ст. 240)
  4.  Друге заняття з біокомп'ютерів
  5.  Вищевказані положення цивільного законодавства дуже важливі для здійснення прав громадян на заняття підприємницькою діяльністю.
  6.  Глава 12. Заняття російськими Фінляндії

Зробіть вертикальну прокачування. Сядьте. Закрийте очі, надіньте пов'язку на очі. Зробіть 5 сплесків.

Перед очима чорне поле.

Відкрийте екран. На екрані ви будете за допомогою вашого біокомп'ютера створювати зорові образи.

Екран білий. Зробити екран червоним, потім помаранчевим, жовтим, зеленим, блакитним, синім, фіолетовим, чорним з білою облямівкою.

Уявіть собі світлофор. Який колір горить?

Якщо горить якийсь один колір, то це означає, що біокомп'ютер вже працює. Колір, що горить на світлофорі, сигналізує про вашу готовність до роботи у відповідності з вашим енергопотенціалом.

Якщо горять два або три кольори - комп'ютер не налаштований і працює хаотично.

Закрийте екран, зніміть пов'язку.

Покладіть перед собою аркуш білого паперу. На нього покладіть лінійку з розподілами і числами, таку, яка вам більше подобається. Закрийте очі. сфотографуйте лінійку. Дайте уявну команду своєму биокомпьютеру «запам'ятати лінійку».

Закрийте очі, надіньте пов'язку.

Відкрийте екран.

Уявіть собі себе. Вас оточує аура. Яка висота вашої аури над верхівкою?

Якщо ви відразу знаєте, яка вона, чи бачите лінійку, яка ніколи висоту аури - значить ваш комп'ютер включився.

Як буде представлена ??інформація на екрані залежить виключно від вас, від ваших індивідуальних особливостей і переваг. Це може бути велика лінійка, на якій ви бачите ділення, або лінія від верхівки до кордону аури, збоку від якої варто число, що означає потрібну величину, або просто число - як відповідь на поставлене запитання. Щоб не було помилок, можна дати уточнюючу команду комп'ютера, в яких одиницях виміру показувати відповідь.

Якщо ви не побачили відповідь, подумки на екрані прикладіть лінійку і виміряйте ауру. Комп'ютер може не відразу навчитися виконувати ваші накази і йому треба допомагати на стадії навчання. Та й надалі комп'ютер може зіткнутися з раніше не зустрічалася завданням і не спрацювати. В цьому випадку подумайте, як йому допомогти, щоб він її вирішив.

Якщо висота аури 60 см і менше, у вас не вистачає енергії для роботи комп'ютера і він виснажує ваш організм (червоне світло світлофора). Якщо від 60 см до 1,5 м - вже краще, можна працювати, але все одно мало (жовте світло світлофора). Якщо висота більше 1,5 м - енергії досить (зелене світло світлофора).

Уявіть собі світлофор. Який колір горить?

Якщо колір не відповідає висоті аури над верхівкою, дайте команду комп'ютера «скорегувати колір відповідно до висоти аури». Перший час комп'ютер час від часу робитиме помилки і його треба вчити знаходити правильну відповідь і правильне рішення.

Уявіть на екрані лінію спектра.

Дайте команду комп'ютера «підживитися потрібним кольором». Ви побачите, що деякі кольори в лінії спектра поступово зникнуть.

Знову уявіть себе з аурою навколо. Виміряйте висоту аури над головою. Подивіться, чи змінилася висота аури над верхівкою?

Подивіться світлофор.

Дайте команду комп'ютера: «Комп'ютер, підживити». При цьому зазвичай відчувають рух енергії вгору по хребту.

Потім дайте наступну команду: «Після того як підживити сам, підживити мене, весь мій організм».

Ці дві команди регулярно давайте своєму биокомпьютеру коли з ним працюєте. При цьому ви навіть можете відчути фізично підйом сил.

Знову на екрані уявіть себе і ауру навколо і збоку світлофор.

Уявіть, що ваша аура розширилася до висоти 1,5 м. На світлофорі горить зелений.

Уявіть, що аура зменшилася до 1 м. На світлофорі горить жовтий.

Уявіть, що аура зменшилася до 0,6 м. На світлофорі горить червоний. При цьому ви можете фізично відчути стиснення голови. Уявіть собі, як одночасно з тим, як загорілося червоне світло на світлофорі, включилася сирена як у пожежної машини. Підсильте цю сирену.

Дайте команду комп'ютера: «Як тільки висота аури зменшиться до 0,6 м, включити сирену і почати підживлення себе і потім всього мого організму». Цю команду треба повторювати комп'ютера регулярно під час роботи щоб краще її закріпити.

Дайте команду «показати вам енергетичні потоки, що входять і виходять з вашого тіла». Дайте команду «Посилити потоки». Подивіться, що виходить.

Закрийте екран. Зніміть пов'язку. Відкрийте очі. Подивіться на годинник. Котра зараз година?

Закрийте очі, Одягніть пов'язку. Відкрийте екран.

Уявіть на екрані годинник які вам більше подобаються (це лише спосіб відображення інформації). Встановіть покази годин на даний час і дайте команду комп'ютера: «Мої комп'ютерні годинник йде точно у відповідності з реальним зовнішнім часом».

Надалі щодня кілька разів на день, перш ніж подивитися на справжній годинник, спочатку закрийте очі і дайте команду комп'ютера показати час, потім відкрийте очі і подивіться на справжній годинник. Порівняйте показання. Якщо є розбіжності, дайте команду комп'ютера виправити свідчення своїх комп'ютерних годин. Таким чином ви досягнете того, що ваші комп'ютерні годинник йтимуть завжди точно.

Надалі, також як і годинами, можна буде користуватися комп'ютерними компасом, термометром, барометром, покажчиком напряму (навіть якщо ви не знаєте, де знаходиться шуканий вами об'єкт, ваше несвідоме його практично миттєво знайде і вкаже шлях), магнітофоном, телескопом, мікроскопом та т.п.

 Очистіть екран. Екран став білим.

Уявіть на екрані таблицю з 9 квадратів 3'3. Заповніть її під диктовку вчителя. Вийшла таблиця 1.

Учитель заздалегідь зробив таблицю на папері. Таблиця заповнюється однозначними числами. Числа беруться довільно.

Спочатку заповніть перший рядок. Запам'ятайте її. Повторіть її кілька разів. Дайте команду комп'ютера запам'ятати її.

Заповніть другий рядок. Запам'ятайте її. Повторіть її кілька разів. Дайте команду комп'ютера запам'ятати її.

Треба бачити всю таблицю в цілому. Якщо бачите тільки одну або дві строчки дайте команду комп'ютера показати вам всю таблицю.

Треба бачити всю таблицю в цілому. Прочитайте 1ю рядок, потім 2ю. Потім знову 1ю, потім 2ю.

Заповніть третій рядок. Запам'ятайте її. Повторіть її кілька разів. Дайте команду комп'ютера запам'ятати її.

Повторіть 1ю рядок, потім 2ю, потім 3ю. Повторіть це кілька разів.

Бажано, щоб у вас був партнер по тренуванню. Він повинен заздалегідь заповнити таблицю числами на папері і диктувати їх вам для запису в уявну таблицю. Коли ви будете вголос читати таблицю, що стоїть перед вашим внутрішнім зором, партнер буде перевіряти ваші відповіді і після закінчення прочитання рядка виправляти помилки. При цьому ви повинні виправляти помилки на екрані. Згодом ваша пам'ять розвинеться настільки, що ви будете без помилок запам'ятовувати великі масиви даних і різні образи.

Щоб краще запам'ятати рядок треба її сфотографувати, Тобто зробити на неї сплеск не відкриваючи очі.

Дайте команду комп'ютера запам'ятати таблицю 1 і потім очистіть екран.

Дайте команду комп'ютера підживитися самому і відразу потім підживити вас.

 На білому екрані зробіть таблицю з 16 клітин 4'4. Заповніть її під диктовку вчителя.

Учитель заздалегідь зробив таблицю на папері. Таблиця заповнюється двозначними числами. Числа беруться довільно. Вийшла таблиця 2.

Працювати з тієї таблицею треба також як з таблицею 1.

Після роботи з таблицею 2 очистіть екран і дайте команду комп'ютера підживити себе і потім вас.

Перед вами чистий екран.

Уявіть собі на ньому сад і посеред саду котедж. Ви знаходитесь усередині кімнати. Уявіть собі мебелеровку кімнати, шпалери, картини на стінах і т.п. що ще може бути присутнім в інтер'єрі.

Посеред кімнати стоїть стіл. На столі кришталева ваза. У вазі стоять три троянди. Якого вони кольору? Чи є шипи на стеблах?

Ви йдете в кухню. Берете чашку, відкриваєте кран і наливаєте в чашку воду. Почуйте, як вода дзюрчить. Спробуйте струмінь води на дотик. Відчуйте її. Випийте води. Відчуйте її смак.

Поверніться в кімнату. Підійдіть до вікна. Відкрийте його.

Огляньте з вікна сад. Подивіться на квіти, кущі, дерева. Почуйте, як співають птахи.

На підвіконня кімнати стрибнула кішка. Погладьте її. Відчуйте її тіло, її шерсть, її тепло.

Вийдіть на вулицю. Погода хороша, світить сонце. Біля будинку стоїть машина. Сядьте в неї, заведіть мотор і їдьте по вулиці селища.

Виїжджаєте з селища і їдете по шосе. Місцевість стає тропічної. Уздовж дороги ростуть пальми. Попереду видно море. Ви виїжджаєте на піщаний пляж і виходите з машини.

Ви на пляжі. Роздягаєтесь. Відчуйте пісок босими ногами. Ви йдете до моря. Біля кромки прибою відчуйте ногами мокрий пісок.

Море спокійно. Увійдіть в воду. Відчуйте її. Пливіть. Нирніте. Ви бачите на дні камені, корали, крабів, водорості. Навколо плавають риби.

Виринає. До вас підплив дельфін. Погладьте його. Відчуйте його тіло. Сядьте на нього верхи. Дельфін везе вас на острів, що видніється вдалині.

У острова ви злазити з дельфіна і виходьте на берег. На березі лежить дельтаплан. Ви берете його і злітаєте. Ви летите над островом і морем. Біля вас летить чайка. Вона сідає на рейку дельтаплана.

Ви влазить в чайку. Ви зморив навколо очима чайки і керуєте нею.

Чайка злетіла і полетіла над морем і островом до берега, на якому стоїть ваша машина.

Чайка сідає на берег біля машини. Ви виходите з чайки. Чайка летить. Ви одягаєтеся, сідайте в машину і їдете додому.

Очистіть екран.

Подякуйте комп'ютер. Несвідоме хоч і ваше власне але діє самостійно і за невдячність може образиться і позбавити свідомість свого благовоління.

Зробіть сплеск і відкрийте очі. Зніміть пов'язку.

Зробіть прокачування голови.




 Зниження тиску. непритомність |  Очі без команди відкривати не можна. |  Друге заняття з біокомп'ютерів |  І НЕ МОЖЕ візуалізувати ОБЛИЧЧЯ |  Зелінська Надія |  Досягати необхідних результатів за гранично короткий час. |  Повинні зібратися багато. Необхідно пропонувати знання всім, допомагати кожному розкрити себе, знайти свою роль, місце і призначення в загальному процесі. |  КРИМ 2000 |  ГРИВА Олександр 45 років |  КОРОТКИЙ ОПИС 2й СТУПЕНИ |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати