На головну

Практичне заняття № 9

  1.  вступне заняття
  2.  Вступне ЗАНЯТТЯ. ЗНАЙОМСТВО З КЛІНІКОЮ
  3.  ВЕДУЧА ДІЯЛЬНІСТЬ І ЇЇ ПРАКТИЧНЕ ВТІЛЕННЯ.
  4.  Залучення до заняття проституцією (ст. 240)
  5.  Друге заняття з біокомп'ютерів
  6.  Вищевказані положення цивільного законодавства дуже важливі для здійснення прав громадян на заняття підприємницькою діяльністю.
  7.  Гаррі Олдер, Беріл Хезер. НЛП. Вступний курці. Повне практичне керівництво.

Можливі проблеми хворої дитини:

Можливі проблеми батьків:

· Тривога за дитину

· Дефіцит знань про захворювання, причини його виникнення, особливості перебігу, можливе прогнозі.

· Труднощі усвідомлення і адекватної оцінки того, що сталося

· Невпевненість в успішному результаті

· Почуття провини перед дитиною

втручання:

  1. Допомогти батькам заповнити дефіцит знань про причини і чинники ризику розвитку гнійно-септичних захворювань, особливості перебігу, можливе прогнозі.

2. Переконати батьків у необхідності термінової госпіталізації дитини в спеціалізоване відділення. Надати допомогу в організації госпіталізації, пояснити переваги проведення своєчасного комплексного і етіотропного лікування для благополучного прогнозу.

3. Допомогти батькам побачити перспективу одужання дитини, надати психологічну підтримку.

4. Створити комфортні умови утримання дитини в палаті (по можливості, забезпечити його перебування в стерильному боксі), використовувати тепле стерильне білизна. Підтримувати оптимальний температурний режим в палаті.

5. Дотримуватися асептики і антисептики при виконанні маніпуляцій і здійсненні догляду з метою профілактики внутрішньолікарняної інфекції.

6. здійснювати постійний моніторинг дитини, спеціалізований догляд за тяжкохворим, проводити медичне документування сестринського процесу: контроль загального стану, ЧДД, ЧСС, АТ, характер температурної кривої, маси тіла, частоту відрижки, блювоти, стільця, враховувати обсяг і склад одержуваної рідини.

7. Кілька разів в день проводити ревізію шкірних покривів і слизових оболонок, пупкової ранки і обробляти їх розчинами антисептиків і засобами етіотропної терапії (аерозолі з антибіотиками, гелі та мазі з репаранти, пов'язки з бактеріофагом).

8. Взаємодіяти в бригаді, строго виконувати лікарські призначення. Оцінювати ефективність проведеної терапії. Вносити зміни в план догляду за приєднання ускладнень.

9. Забезпечити дитині адекватне харчування і спосіб годування станом. Вибрати правильне положення дитини при годуванні. Годувати повільно, робити часті перерви. Регулярно проводити контрольні годування при вигодовуванні дитини груддю.

10. Навчити батьків догляду за дитиною в домашніх умовах. Допомогти їм правильно оцінювати стан дитини та її можливості, переконати в необхідності проведення регулярного контролю над температурою тіла, станом шкірних покривів, слизових оболонок, наростанням маси тіла, нервово-психічним розвитком, характером стільця і ??т.д.

11. Переконати батьків дотримуватися гігієнічні правила догляду за дитиною (ретельно мити руки, своєчасно і правильно обробляти іграшки, соски, пляшечки і т.д.)

12. Навчити батьків техніці проведення туалету шкіри, слизових оболонок, зовнішніх статевих органів, проведення лікувальних ванн з настоями череди, ромашки, звіробою, відварами кори дуба, березових бруньок.

13. Порадити задовольняти фізичні, емоційні, психологічні потреби дитини (частіше брати його на руки, підтримувати тілесний контакт, ласкаво розмовляти, заохочувати ігрову діяльність).

14. Порадити батькам своєчасно проводити профілактику інтеркурентних захворювань (раціональне харчування з достатнім введенням овочів і фруктів, уникати контактів з хворими дітьми та дорослими, проводити загальнозміцнюючі і гартують заходи, імунокоригуючою і вітамінотерапію).

15. Переконати батьків у необхідності динамічного спостереження за дитиною в періоді реконвалесценції лікарем-педіатром, отоларингологом, хірургом і іншими фахівцями за показаннями.

Контрольні питання:

  1. Які причини виникнення неінфекційних захворювань шкіри у новонародженої дитини?
  2. Які клінічні прояви пітниці і попрілостей?
  3. Як лікувати пітницю і попрілості у новонародженої дитини?
  4. Які фактори ризику виникнення гнійно-септичних захворювань у новонароджених?
  5. Які локальні форми гнійно-септичних захворювань Ви знаєте?
  6. Які клінічні прояви везікулопустулеза?
  7. Які клінічні ознаки характерні для пухирчатки?
  8. Які клінічні ознаки характерні для ексфоліативного дерматиту?
  9. Які клінічні ознаки характерні для омфалита?
  10. Яке етіотропне лікування проводять при локалізованих формах гнійно-септичних захворюваннях?
  11. Які збудники викликають сепсис новонароджених?
  12. Які фактори сприяють розвитку сепсису?
  13. Які клінічні ознаки характерні для періоду розпалу сепсису?
  14. Які виділяють клінічні форми сепсису?
  15. Які принципи лікування сепсису?
  16. Який прогноз локалізованих і генералізованого гнійно-септичних захворювань у новонароджених?

Практичне заняття № 9




 лікування |  Лабораторні методи дослідження |  Загальні відомості. |  Епідемічний паротит |  Коклюш. |  лікування |  скарлатина |  Класифікація |  Специфічна профілактика. |  механізм розвитку |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати