Головна |
Чому принципи оперантного обумовлення і соціального навчання не пояснюють всіх видів поведінки людини?
Глава 3. Спадковість і середовище 1 43
денцией не здатні проводити диференціацію між собою і зовнішнім світом. Однак поступово вони усвідомлюють, що їхнє тіло абсолютно відокремлено від навколишнього середовища і повністю належить тільки їм одним. Появі цієї відмінності присвячена більша частина дитячого періоду. Пізніше маленькі діти порівнюють себе зі своїми батьками, однолітками і родичами, усвідомлюючи, що вони менше, ніж старші брати і сестри, що у них темніші або світле волосся, що вони товщі або тонше їх.
У вираженні Я-концепції діти демонструють свої здібності. Крім того, вони ідентифікують свої переваги і свої можливості (Harter, 1988). В ході середнього дитинства знання себе розширюється настільки, що включає ряд характеристик, що позначають особистісні риси. П'ятикласник може описати себе, назвавши себе популярним, славним, корисним, успішним в школі, хорошим спортсменом. Самооцінки стає логічними, організованими і зазвичай послідовними і стійкими.
У підлітковому періоді знання себе стає більш абстрактним, і підлітки часто проявляють особливу хвилювання щодо того, як до них ставляться оточуючі. Це відбувається в період появи здібностей формулювати філософські побудови та теорії про природу речей, про те, якими вони мають бути. З цієї нової ментальної здатністю підлітки, в ідеальному варіанті, розвивають его-ідентичність - гармонійне єдине уявлення про свою особистість, виходячи з визначення ідентичності Еріксона. У свою чергу, в зрілому віці для Я-концепції характерна як стійкість, так і мінливість. Головні життєві події, нові місця роботи, вступ в шлюб, народження дітей і онуків, розлучення, безробіття, війна і особисті трагедії змушують нас переоцінювати себе, заново визначати, хто ж ми такі, погодившись з умовами нашого життя.
генетичне консультування | Нові напрямки генетичних досліджень і методів лікування | Проблема клонування людини і його практичні застосування | Клонування цілих організмів | генетика поведінки | Вивчення випадків усиновлення | вивчення близнюків | Процеси, що відбуваються в рамках мікросистеми | класичне обумовлення | оперантное обумовлення |