Головна

Завдання № 9. Виявлення та оцінка комунікативних

  1.  Cітуаціонное завдання № 13
  2.  Cітуаціонное завдання № 18
  3.  Cітуаціонное завдання № 24
  4.  Cітуаціонное завдання № 5
  5.  I. Аналіз інженерно-геологічних умов території, оцінка перспективності її забудови.
  6.  I. Аналіз інженерно-геологічних умов території, оцінка перспективності її забудови.
  7.  IV. Оцінка злочину і подвигу

і організаторських схильностей (якостей)

(Методика КОС-1)

Для виявлення і оцінки організаторських і комунікативних якостей вам потрібно відповісти на запропоновані 40 питань. Якщо ви даєте ствердну відповідь «так», то ставте біля відповідного номера питання «+», а якщо відповідаєте «ні», ставте «-».

Після відповідей на всі питання перенесіть знаки в дешифратори і підрахуйте кількість збігів знаків зі знаками дешифраторів.

1. Чи багато у вас друзів, з якими ви постійно спілкуєтеся?

2. Чи часто вам вдається схилити більшість своїх товаришів до прийняття ними вашої думки?

3. Чи довго вас турбує почуття образи, завданої вам кимось із ваших товаришів?

4. Чи завжди вам важко орієнтуватися в критичній ситуації?

5. Чи є у вас прагнення до встановлення нових знайомств з різними людьми?


6. Чи подобається вам займатися громадською роботою?

7. Чи вірно, що вам приємніше і простіше проводити час з книгами або за будь-якими іншими заняттями, ніж з людьми?

8. Якщо виникли деякі перешкоди у здійсненні ваших намірів, то чи легко ви відступаєте від своїх намірів?

9. Чи легко ви встановлюєте контакти з людьми, які значно старші за вас за віком?

10. Чи любите ви придумувати або організовувати зі своїми товаришами різні ігри та розваги?

11. Чи важко вам включатися в нові для вас компанії?

12. Чи часто ви відкладаєте на інші дні ті справи, які потрібно було б виконати сьогодні?

13. Чи легко вам вдається встановлювати контакти з незнайомими людьми?

14. Чи прагнете ви домогтися, щоб ваші товариші діяли відповідно з вашою думкою?

15. Чи важко ви освоюєтеся в новому колективі?

16. Чи правда, що у вас не буває конфліктів з товаришами через невиконання ними своїх обіцянок, зобов'язань, обов'язків?

17. Чи прагнете ви при нагоді познайомитися і поговорити з новою людиною?

18. Чи часто у вирішенні важливих справ ви приймаєте ініціативу на себе?

19. Чи дратують вас оточуючі люди і чи хочеться вам побути на самоті?

20. Чи правда, що ви зазвичай погано орієнтуєтеся в незнайомій для вас обстановці?

21. Чи подобається вам постійно знаходитися серед людей?

22. Чи виникає у вас роздратування, якщо вам не вдається закінчити розпочату справу?

23. Чи відчуваєте ви почуття утруднення, незручності, якщо доводиться проявити ініціативу, щоб познайомитися з новою людиною?

24. Чи правда, що ви втомлюєтеся від частого спілкування з товаришами?

25. Чи любите ви брати участь у колективних заходах?

26. Чи часто проявляєте ініціативу при вирішенні питань, які зачіпають інтереси ваших товаришів?

27. Чи правда, що ви відчуваєте себе невпевнено серед малознайомих вам людей?

28. Чи правда, що ви рідко прагнете довести свою правоту?

29. Чи вважаєте, що вам не становить особливих труднощів внести пожвавлення в малознайому для вас компанію?

30. Чи приймаєте ви участь у громадській роботі в школі (класі)?

31. Чи прагнете ви обмежити коло своїх знайомих невеликою кількістю людей?

32. Чи вірно, що ви не прагнете відстоювати свою думку або рішення, якщо воно не було відразу прийняте вашими товаришами?

33. Чи відчуваєте ви себе невимушено, потрапивши в незнайому для вас компанію?

34. Чи охоче ви приступаєте до організації різних заходів для своїх товаришів?

35. Чи правда, що ви не відчуваєте себе досить упевненим і спокійним, коли доводиться говорити що-небудь великій групі людей?

36. Чи часто ви спізнюєтеся на ділові зустрічі, побачення?

37. Чи правда, що у вас багато друзів?

38. Чи часто опиняєтеся в центрі уваги у своїх товаришів?

39. Чи часто ви стривожились відчуваєте незручність при спілкуванні з малознайомими людьми?

40. Чи правда, що ви не дуже впевнено почуваєте себе в оточенні великої групи своїх товаришів?




 Микадзе Ю. В., КОРСАКОВА Н. К. нейропсихологічне діагностики І КОРЕКЦІЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ЗВ'ЯЗКУ З неуспішності в школі. - М., 1994. |  Аналіз результатів |  ПСИХІЧНЕ РОЗВИТОК МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ / ПІД РВД. ДАВИДОВА В. В. - М., 1990 |  ІВАНОВА А. Я. навченості ЯК ПРИНЦИП ОЦІНКИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ. - МГУ, 1976 |  Предметного змісту свідомості |  Теоретична »форма організації |  Ww «iuT« a nniulHUQ |  Аналіз отриманих результатів |  Завдання № 7. Моторна ригідність |  Обробка |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати