Головна

Топіки, параметри і матеріали

  1.  I. неметалічних матеріалів
  2.  IV. Дидактичні матеріали для практичних занять
  3.  V. Навчальні матеріали
  4.  АКРИЛОВІ ДВОКОМПОНЕНТНІ МАТЕРІАЛИ
  5.  АКРИЛОВІ Однокомпонентних МАТЕРІАЛИ
  6.  Апаратура, пристосування, матеріали
  7.  Апаратура, пристосування, матеріали

Для ясності, я розділив компоненти імпровізації на три основні категорії: коли грати, як грати, що Грати.

коли грати

Категорія Коли Грати включає в себе регулювання часу гри і часу спокою (пауз) в імпровізації. Загалом, цей процес можна назвати «проходження» (pacing). Тут акцент ставиться на цілеспрямованому використанні пауз, що можна порівняти з тим, як кількість нот визначає інтенсивність або активність гри. Протягом всієї книги я посилаюся на цей метод гра / пауза (play / rest approach), Маючи на увазі, що спочатку музикант грає тему, потім робить паузу (відпочиває), грає, відпочиває і т.д. «Проходження» представлено першим топиком для вивчення, так засвоївши його, музикантам буде легше грати і вони зможуть максимально ефективно контролювати своє виконання. Отже, метод «гра / пауза», допоможе в засвоєнні всіх інших тим і аспектів мистецтва імпровізації *.

[Прим .: Дивіться Зміст, щоб по сторінках знаходити потрібні топіки].

якграти

Категорія під назвою Як Грати об'єднує теми, що розкривають структуру і суть імпровізації, а також її виконання. У книзі містяться такі теми: гра мотиву (основної теми), Мотівное розвиток, почуття ритму, зміна розміру, артикуляція (спосіб виконання звуків), гра фразами, ритмічність (рівень активності), синкопи, свінг 8-х нот, динамічні відтінки, регістри , мелодійний діапазон і різні спецефекти *.

що грати

Категорія Що Грати містить численні допоміжні матеріали, що служать основою для створення імпровізації, такі як: напрямні тони, акордові звуки, напруга (tension), Акордові гами, мелодія пісні, мелодійні прикраси, нижні і верхні структурні тризвуку, зразки гам і негармонійні структури *.

Пройшовши Розділ №1, ви можете вивчати топіки в тому порядку, якому побажаєте. Наприклад, якийсь час ви можете вивчати топіки розділу Як Грати, потім перейти до тем розділу Що Грати, і так далі. Головне, що ви повинні пам'ятати: 1) по-перше домогтися певних успіхів, займаючись по темі «проходження» (категорія Коли Грати), щоб потім застосовувати засвоєний матеріал, вправляючись з інших топіка, 2) перед тим, як приступити до виконання кожної наступної теми, ви повинні бути впевненими, що ви музично підготовлені до цього.

Гармонійні параметри

Всі топіки слід практикувати згідно з такими гармонійним параметрам різного ступеня складності:

1. Одиничний (один) акорд(single chord) - Тільки один акорд, необмеженої тривалості звучання (модальний стиль - modal style). Використовуйте різні види акордів, тональності, розміри і темпи. приклади:

2. зразки акордів(Chord patterns) - 2 або більше акорду, обмеженої тривалості звучання. Використовуйте різні види акордів, ритми, тональності, розміри і види темпу. Грайте стандартні і нестандартні комбінації акордів. приклади:

3. Гармонійні послідовності(Tune progressions) - Завершення послідовності акордів стандартних пісень в різних манерах і стилях виконання, розміри, тональностях і темпах.

[Прим .: Певні топіки (наприклад, проходження) можна / слід практикувати по всім гармонійним параметрам, спочатку на одній ноті і в належному ритмі, потім граючи звичайну мелодію].

* 4. без акордів. (Використовуючи тільки топіки з розділів «КОЛИ ГРАТИ» ??і «ЯК ГРАТИ») - Без гармонійних обмежень, але в темпі, під метроном. Грайте «вільну» мелодію і ритм.

[* Прим .: Зважаючи на відсутність акордів, музикант, в залежності від його минулого досвіду і здібностей, може отримати набагато більше користі від кожного топіка (і від імпровізації в цілому), так як в такому випадку йому не потрібно точно виконувати мелодію. Це дозволяє музикантові вільно експериментувати з мелодійними формами і різними ритмами, не затримуючись на акордових послідовностях. (Правда через занадто великого вибору для менш досвідчених музикантів це може стати проблемою і в таких випадках краще відкласти це.) Насправді, в результаті таких занять ви отримуєте більше впевненості і свободи в грі, що сильно полегшує процес імпровізації на основі акордів , тобто робить його менш стресовим. Ви можете помітити, що мелодійна і ритмічна сила музичної теми змушує її «працювати» не дивлячись на її деяку гармонійну неточність. Це допомагає подолати страх зіграти «не ті» ноти в акордах. Можна вважати це ще одним способом практики, який розвиває ритмічну і мелодійну боку імпровізації. Але повністю замінювати цим способом вправи на основі акордів не слід].




 розділ №1 |  розділ №2 |  Застосування топіків до барабанів |  З приводу практики |  Фазова стратегія занять |  Регулювання часу гри і часу пауз в імпровізації. |  види акомпанементу |  процес запам'ятовування |  Побудова імпровізації на основі мелодії пісні. |  Мелодійні і ритмічні прикраси |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати