На головну

розвиток психіки

  1.  Fast Ethernet і lOOVG-AnyLAN як розвиток технології Ethernet
  2.  I.2.2. Розвиток джерел в системі цивільного права
  3.  III. Розвиток та подолання бідності
  4.  IX. РОЗВИТОК ТОНКИХ СПОСОБНОСТЕЙ І психоенергетичного захисту
  5.  Quot; ЦЕ - Я "розвиток мого професійного мислення і особистої філософії
  6.  V. Розвиток і харчування людини.
  7.  VI. Суспільно-історична природа психіки людини і її формування в онтогенезі

На відміну від неорганічної природи живий організм безперервно взаємодіє з навколишнім середовищем. Еволюція організму, починаючи від найпростішого живого існування вірусу, кінчаючи людиною, - це зміна ускладнюються форм взаємодії. Організм без зовнішнього середовища, що підтримує його існування, неможливий; тому в наукове визначення організму повинна входити і середовище, що впливає на нього, відзначав І. М. Сєченов *. Без розуміння змін середовища і її впливу на організм не можуть бути зрозумілі ні розвиток психіки людини в її філогенезі (розвиток людини з тваринного світу), ні в її онтогенезі (формування особистості людини).

_____________________________________________________________________________

* Сєченов І. М. Избр. твори. Т. 1, М., 1952, с. 533.

Відомо, що Чарльз Дарвін відкрив закони еволюції тварин істот і походження людини на основі мінливості всього живого і спадковості, яка закріплює і утримує придбані ознаки шляхом природного відбору.

На самому початку розвитку життя намітилися дві основні форми мінливості у взаємодії організмів і середовища. Вони і визначили вже в одноклітинних організмів поділ всіх живих істот на дві основні гілки: рослин і тварин. Одна, пасивна форма проявлялася в основному в зміні фізико-хімічних процесів і будови організму під впливом неоднорідного середовища. Інша, активна форма мінливості, що визначила розвиток тварин, проявлялася в основному в зміні форм поведінки організму, тобто в зміні способів і форм його активного реагування на вплив середовища, що змінюється.

Взаємодія організму та середовища в його будь-якій формі можливо тому, що навіть самому найпростішому організму властива фізіологічна форма відбиття середовища - подразливість.

Подразливість являє собою здатність живої істоти відповідати на безпосередні впливи середовища процесами, що підтримують життя організму. Подразливість викликає пристосувальні процеси, що врівноважують організм із середовищем і сприяє виникненню вищих форм відображення.

Рослини зупинилися на фізіологічній формі відображення. Тварини в процесі еволюції на основі подразливості виробили властивість відповідати на впливи середовища, не тільки безпосередньо впливають на життєві функції організму, але і на сигнальні впливу, які готують, орієнтують організм у середовищі. Іншими словами, у тварин в процесі їх еволюції виникає новий вид подразливості, що виконує сигнальну функцію, - чутливість.

Чутливість - це властивість, придбане тваринами на певних етапах еволюції, відбивати вплив середовища. За допомогою чутливості організм завжди суб'єктивно відбиває вплив середовища. З її появою починається еволюція психічного відображення, вищою формою якого є свідомість.

Відзначимо, що раніше всього психічне відображення виникло в формі неясних позитивних або негативних переживань, що сигналізують про динаміку стану організму і його рівновазі із середовищем. Надалі на цій основі виникла більше складна форма відображення - відчуття як суб'єктивний образ об'єктивного світу. Таке розуміння психіки дозволяє розглядати її як властивість самого життя, необхідне на певному щаблі еволюції тварин.

Еволюція подразливості у рослин змінювалася дуже мало. У тварин же мінливість їхньої активної взаємодії зі змінною середовищем призвела до утворення нервової системи - органу, спеціалізованого на виникненні і передачі подразнення, що викликається впливами зовнішнього середовища.

Первісною формою психічного відображення і регуляції поведінки є інстинкти. Інстинктами називають вроджені, складні, біологічно доцільні й тому спадково закріплені форми поведінки.

Будучи цілісною реакцією всього організму на комплексні подразники зовнішнього і внутрішнього середовища, інстинкти по своїх механізмах представляють ланцюгові безумовні рефлекси. Це можуть бути дуже довгі ланцюги рефлексів, в яких кінець одного рефлексу служить подразником для наступної ланки ланцюга.

У тварин в їх обох гілках вроджені інстинктивні форми поведінки є основними. У людини ж інстинкти відіграють важливу роль тільки в перші місяці його життя, а потім стають такими рудиментами, як волосяний покрив шкіри або червоподібний відросток прямої кишки. Рудимент - це функція або орган, що залишився в спадок від тварин предків. Багато західних психологи переоцінюють роль інстинктів у психіці людини. Фактично ж у дорослої людини інстинктивні прояви підпорядковані свідомої діяльності і контролюються нею. Тільки у виняткових випадках інстинкти можуть визначати поведінку людини.

Як би не були різні досить численні інстинкти тварин. вони завжди пов'язані із задоволенням біологічних потреб. Основними з них є: статевий, інстинкт турботи про потомство, інстинкт харчування, самозбереження, стадний інстинкт, інстинкт сезонної міграції і т. Д.

Інстинктивні форми поведінки можуть бути різної складності, але в їх основі завжди лежать прості безумовні рефлекси з шаблонним відповіддю на безпосередній біологічно позитивний або негативний подразник. Прикладом більш простих таких рефлексів є настораживание вух або поворот голови у службового собаки у відповідь на звук - як орієнтовний рефлекс або відскакування - як захисний рефлекс. В інстинктивному поведінці тварин іноді проявляється гадана особливим «розумом» доцільність. Однак ця доцільність обумовлена ??чисто зовнішніми факторами, і поведінка тварини зі зміною середовища піддається лише дуже незначній перебудові. Ледь змінюється певний комплекс умов, що викликає інстинктивні дії, як порушується струнке протягом інстинктивних дій - птах може кинути пташенят, ссавця загризти потомство. Іноді ж безглуздість учинків тварини виражається так чітко, що часом викликає подив. Так, птиці висиджують не тільки чужі покладені їм яйця, але і зовсім не схожі на них каміння. Пояснюється це тим, що вся ланцюг інстинктивних актів поводження тварини, досить доцільна тільки в умовах формування великої кількості поколінь, в дуже малому ступені може уточнюватися в умовах, що змінюються.

Розвиток головного мозку в галузі людини з самого початку дало можливість в інстинктивному поведінці спертися на поєднання одночасно діючих подразників. Чим більше високорозвинена хребетна тварина, тим легше, що змінилися середовища знімають застарілі інстинктивні форми поведінки.

Навичками у тварин називаються придбані в індивідуальному досвіді форми поведінки, які забезпечують диференційоване пристосування тварини до мінливих умов середовища. За своїм механізмам навички є складними умовними рефлексами і здійснюються за допомогою вищої нервової діяльності.

Найпростіші навички можуть утворюватися навіть в одноклітинних тварин. Так, таргана можна привчити брати їжу тільки з чорних квадратів шахового поля. Бджоли не тільки добре запам'ятовують малюнки польових квітів на лотках вулика й поступово вчаться запам'ятовувати дорогу до вулика, але й виробляють умовні рефлекси на запах конюшини.

Розвиток сигнального значення відбиття середовища, тобто психічного відбиття, відбувається, коли з'являється біологічна необхідність передбачення подій в мінливому середовищі. Прикладом впливу середовища, що має сигнальне значення, є такий звук або запах, який сам по собі не здатний впливати на життєві процеси, але може служити сигналом близької небезпеки або видобутку. Так, наприклад, якщо жаба не бачить людину, то він може кричати і свистіти - вона не буде реагувати. А він ледь чутний ляпанця про воду сприймається жабою як сигнал небезпеки, поміченою іншої жабою, і змушує її стрибати в воду. Перші звуки - крик, свист у жаби не мають сигнального значення, яке вони мають, зокрема, у оленя, а другий - має. Але якщо який-небудь подразник придбав у тварини сигнальне значення, значить, воно вже має здатність до психічного відбиття і, отже, має психіку.

У житті навички, розвиваючись, приводили до виникнення найбільш складної форми поведінки тварини - розумового. Розумовими, їх ще називають інтелектуальними, є форми поведінки, спрямовані на вирішення нових завдань не шляхом успадкованих або раніше придбаних в особистому досвіді способів, а на основі відображення існуючих між предметами зв'язків і відносин.

Відомо, що розсудливе поведінка - основна форма діяльності людини. Нам спільні з тваринами всі види розумової діяльності: індукція, дедукція, абстрагування, аналіз незнайомих предметів. Без цієї спадкоємної лінії розвитку поява мислення людини дійсно було б чудом. Розвиток найпростішого розумового поводження тварин було пов'язане з виникненням можливості предметного відображення їх на підставі комплексу відчуттів. Так, шимпанзе здатні розрізняти і запам'ятовувати трикутники, кулі, піраміди по їх забарвленням і формою і використовувати ці диференційовані подання у своїй поведінці.

Найпростішим видом розумового поведінки, що спирається на відображення співвідношення між предметами, є так звані обхідні дії, недоступні, зокрема, курям, однак добре доступні собакам і повністю доступні людиноподібним мавпам. Найбільш повно проявляється розумова діяльність при спробах використання тваринами різних предметів як найпростіші знаряддя.

Проведені під керівництвом І. П. Павлова досвіди із шимпанзе Рафаелем і Розою показали, що ці тварини мають уміння помічати деякі зв'язки між предметами і використовувати їх з метою задоволення своїх потреб. Перед Рафаелем був поставлений ящик з апельсином, який ясно виднівся через отвір. Тварина намагалася опанувати ним, але наштовхнулося на несподівану перешкоду: на шляху стояла запалена спиртівка, і Рафаель обпікся. Це не завадило, однак, йому впоратися із завданням. Він попрямував до баку з водою, притягнув його до скриньки, погасив вогонь і дістав принаду. В інших випадках ця задача вирішувалася Рафаелем ще простіше: для того щоб погасити спиртівку, він вже не тягнув цілий бак з водою, а набирав воду в кружку або в рот і гасив полум'я. І. П. Павлов, спостерігаючи за цими дослідами, сказав: «Ми починаємо розуміти, яким чином відбувається мислення людини, про який стільки розмов і стільки всякої порожньої балаканини» *.

____________________________________________________________________________

* Павловські середовища. Т. 2. М.-Л., 1949. с. 586.

Основна ознака психіки людини полягає в тому, що крім спадкових і особисто придбаних форм поведінки людина володіє новим, найважливішим засобом орієнтування в навколишній дійсності - знаннями, які являють собою концентрований досвід людства, який передається за допомогою мови. Психіка людини формується і постійно збагачується в умовах соціального оточення, в процесі засвоєння соціального, суспільного досвіду. Якщо тварина, вирощене в штучних, ізольованих умовах, зберігає всі свої видові якості, то людина без соціального оточення не набуває ніяких людських якостей.

З переходом від тваринного існування до людського суспільства виникло два нових фактори формування психіки людини: це суспільна праця з використанням знарядь праці і мовне спілкування. З виникненням прямоходіння в людини звільнилися руки, розширився кругозір, виникли умови для інтенсивного розвитку його орієнтовної діяльності. Це, безумовно, призвело до виникнення знарядь праці, трудового процесу. Людина починає жити в світі постійних знарядь праці, через які з покоління в покоління передаються трудові операції.

Психічне відображення світу людиною пов'язане з його суспільною природою, воно опосередковується суспільно виробленими знаннями. Вищою формою психіки є свідомість людини, яке виникло, як ми вже зазначили, в процесі суспільно-трудової практики. Свідомість нерозривно пов'язане з мовою і мовою. Завдяки свідомості людина довільно регулює свою поведінку.

Змістом психіки є ідеальні образи об'єктивно існуючих явищ. Але ці образи виникають у різних людей своєрідно. Як правило, вони залежать від минулого досвіду, знань, потреб, інтересів, психічного стану і т.д. Інакше кажучи, психіка - це суб'єктивне відображення об'єктивної дійсності в ідеальних образах, на основі яких регулюється взаємодія людини з зовнішнім середовищем.

 




 Чуфаровский Ю. В. |  Oacute; Право і закон, 1997. |  ВСТУП |  Юридична психологія в системі наукового знання |  Історія розвитку юридичної психології |  Предмет, завдання і система юридичної психології |  Принципи юридичної психології |  Методологічні основи юридичної психології |  Рефлекторна теорія психіки |  Поняття про свідомість і особистості |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати