Головна

вимірювальні шкали

  1.  Аналогові електронні вимірювальні прилади.
  2.  Виміру та ШКАЛИ
  3.  Вимірювальні і перетворюють елементи.
  4.  Вимірювальні інформаційні системи
  5.  ВИМІРЮВАЛЬНІ магнітографія
  6.  Вимірювальні перетворення фізичних величин
  7.  Вимірювальні прилади та облік їх похибок

Розглянемо докладніше особливості різних вимірювальних шкал. С. Стівенсом [62] запропонована класифікація з чотирьох типів шкал вимірювання:

1) номінативна (номінальна, шкала найменувань);

2) порядкова (ординальних);

3) інтервальна (шкала рівних інтервалів);

4) шкала рівних відносин.

номінатівная (Від лат. Nomen - ім'я, назва) шкала - це шкала, що класифікує за назвою. Назву не вимірюється кількісно, ??а лише дозволяє відрізнити один об'єкт від іншого або один суб'єкт від іншого. Номінатівная шкала - це спосіб класифікації об'єктів або суб'єктів, розподілу їх по осередках класифікації.

Найпростіший випадок читача шкали - дихотомическая шкала, що складається з двох найменувань. Ознака, який вимірюється по дихотомічної шкалою найменувань, називається альтернативним. Він може приймати всього два значення (наприклад, леворукий - праворукий). Більш складний варіант читача шкали - класифікація з трьох і більше найменувань (наприклад, холерик, сангвінік, флегматик, меланхолік).

Розподіливши всі об'єкти, реакції або всіх випробовуваних по класах, можна перейти від найменувань до числам, підрахувавши кількість спостережень в кожному класі.

Таким чином, номінативна шкала дозволяє підраховувати частоти народження різних найменувань або значень ознаки, а потім працювати з цими частотами за допомогою математичних методів.

порядкова шкала - це шкала, що класифікує за принципом «більше - менше». Якщо в шкалі найменувань байдуже, в якому порядку розташовані класи, то в порядкової шкалою вони утворюють послідовність від самого малого значення до найбільшого (або навпаки).

У порядкової шкалою повинно бути не менше трьох класів (наприклад, позитивну відповідь - нейтральний відповідь - негативна відповідь). У порядкової шкалою невідомо справжнє відстань між класами, але відомо, що вони утворюють послідовність.

Від класів легко перейти до чисел, якщо вважати, що нижчий клас отримує ранг 1, середній клас - ранг 2, а вищий клас - ранг 3, або навпаки. Чим більше класів в шкалі, тим більше можливостей для математичної обробки отриманих даних і перевірки статистичних гіпотез.

Всі психологічні методи, які використовують ранжування, побудовані на застосуванні порядкової шкали. Якщо випробуваному пропонується, наприклад, упорядкувати 15 потреб за ступенем їх значущості або проранжувати список особистісних якостей вчителя, то у всіх цих випадках він робить так зване примусове ранжування, при якому кількість рангів відповідає кількості ранжируваних суб'єктів або об'єктів (потреб, якостей і т. П .).

Незалежно від того, приписується чи кожній якості або випробуваному один з трьох-чотирьох рангів або ж відбувається процедура примусового ранжирування, в результаті виходять ряди значень, виміряні по порядкової шкалою. Однак дані, отримані в різних групах, можуть виявитися несумісними, так як групи можуть спочатку різнитися за рівнем розвитку досліджуваного якості і випробуваний, який отримав в одній групі вищий ранг, в інший отримав би лише середній, і т. П.

Одиниця виміру в шкалі порядку - відстань в 1 ранг, при цьому відстань між класами і рангами може бути різним.

Інтервальна шкала - це шкала, що класифікує за принципом «більше на певну кількість одиниць - менше на певну кількість одиниць». Кожне з можливих значень ознаки відстоїть від іншого на рівній відстані.

Побудова інтервального шкали для вимірювання психічних явищ - справа дуже складна. Навіть при отриманні даних в фізичних одиницях (секундах, сантиметрах і т. П.) Результати психологічного виміру не є вимірюваними по інтервального шкалою. Аналогічно значення, отримані випробуваними в балах по будь нестандартизованное методикою, виявляються обмірюваними лише за шкалою порядку. Насправді равноінтервальнимі можна вважати тільки шкали в одиницях стандартного відхилення і Процентільние шкали - і то лише за умови, що розподіл значень в стандартизує вибіркою було нормальним. [63]

Принцип побудови більшості інтервальних шкал заснований на правилі «трьох сигм»: приблизно 97,7-97,8% всіх значень ознаки при нормальному його розподілі укладаються в діапазон М ± 36. Можна побудувати шкалу в одиницях часткою стандартного відхилення, яка буде охоплювати весь можливий діапазон змін ознаки, якщо крайній зліва і крайній праворуч інтервали залишити відкритими.

Американський психолог Р. Кеттелла запропонував шкалу стіною - «стандартних десяток». Побудова такої шкали починається з визначення середнього арифметичного значення в «сирих» балах, яке приймається за точку відліку. Вправо і вліво відміряються інтервали, рівні 1/2 стандартного відхилення. Праворуч від середнього значення будуть розташовуватися інтервали, рівні 6, 7, 8, 9 і 10 стінам, зліва - інтервали, рівні 5, 4, 3, 2 і 1 стін. На осі «сирих» балів розмічаються межі інтервалів в одиницях «сирих» балів. Іноді в шкалі стіною за різну кількість «сирих» балів буде нараховуватися однакову кількість стіною. Шкалу стіною можна побудувати за будь-яких даних, виміряних по крайней мере в порядкової шкалою, при обсязі вибірки n > 200 і нормальному розподілі ознаки.

Інший спосіб побудови равноінтервальной шкали - угруповання інтервалів за принципом рівності накопичених частот (Процентільние шкала). При нормальному розподілі ознаки в околиці середнього значення групується велика частина всіх спостережень, тому в цій області середнього значення інтервали виявляються менше, вже, а в міру віддалення від центру розподілу вони збільшуються. Отже, така Процентільние шкала є равноінтервальной тільки щодо накопиченої частоти. [64]

Багато дослідників не перевіряють ступінь збігу отриманого ними емпіричного розподілу з нормальним розподілом і тим більше не переводять одержувані значення в одиниці часткою стандартного відхилення, або процентилю, вважаючи за краще користуватися «сирими» даними. «Сирі» ж дані часто дають скошене, зрізане по краях або двухвершінние розподіл. З такими розподілами доводиться зустрічатися дуже часто, і справа тут не в якійсь помилку, а в специфіці психологічних ознак.

шкала рівних відносин - Це шкала, що класифікує об'єкти чи суб'єкти пропорційно ступеня вираженості вимірюваного властивості. У шкалах відносин класи позначаються числами, які пропорційні один одному: 2 так відноситься до 4, як 4 до 8. Це передбачає наявність абсолютної нульової точки відліку. Однак можливості людської психіки настільки великі, що важко уявити собі абсолютний нуль в будь-якої вимірюваної психологічної змінної.

Абсолютний нуль може мати місце при підрахунку кількості об'єктів або суб'єктів. По відношенню до показників частот можливо застосовувати всі арифметичні операції: додавання, віднімання, ділення і множення. Одиниця виміру в цій шкалі відносин - одне спостереження, один вибір, одна реакція і т. П.

Таким чином, універсальною шкалою вимірювання в частотах народження того чи іншого значення ознаки і одиницею виміру, яка представляє собою одне спостереження, є номінативна шкала. Расклассифицировать випробовуваних за ознаками читача шкали, можна застосувати потім вищу шкалу вимірювання - шкалу відносин між частотами.




 інтерв'ю |  анкетування |  Використання вербально-комунікативних методів у психолого-педагогічних дослідженнях |  Загальна характеристика психологічного експерименту |  Види психологічного експерименту |  Структура психологічного експерименту |  Експериментальні змінні і способи їх контролю |  Валідність і надійність експерименту |  експериментальні вибірки |  кореляційні дослідження |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати