загрузка...
загрузка...
На головну

глосарій

  1.  ГЛОСАРІЙ
  2.  ГЛОСАРІЙ
  3.  глосарій
  4.  глосарій
  5.  ГЛОСАРІЙ
  6.  ГЛОСАРІЙ
  7.  ГЛОСАРІЙ

активність - властивість всього живого. Активність особистості проявляється в її свідомих, виборчих діях.

акцентуація характеру- Перебільшене розвиток окремих властивостей характеру на шкоду іншим, у результаті чого погіршується взаємодія з оточуючими людьми.

афект - психологічний стан, в основі якого лежить сильне, бурхливе і відносно короткочасне емоційне переживання.

Безумовний рефлекс - основне поняття рефлекторної теорії психіки І. М. Сеченова - І. П. Павлова; вроджене інстинктивне реагування на стимул.

біхевіоризм - напрямок в психології, предметом вивчення якого є поведінка людини, тобто дії, вчинки, породжені виключно зовнішніми причинами.

Провідна діяльність - вид діяльності, в якому формуються якісні зміни особистості в даний період, наприклад гра в період дошкільного дитинства.

взаємодія(У вузькому значенні) - інтеракція, один із структурних компонентів спілкування.

взаємодія(В широкому значенні) - це будь-який обмін мовними і немовними діями між людьми.

Увага - спрямованість психіки на певні об'єкти або явища, що відповідають потребам суб'єкта, цілям і задачам його діяльності.

навіювання - цілеспрямоване, неаргументоване вплив однієї людини на іншу або на групу.

Воля - форма психічного відображення, який проявляється в здатності до вибору дій, пов'язаних з подоланням зовнішніх або внутрішніх перешкод.

Уява - психічний процес формування образу предмета, ситуації чи іншого аспекту дійсності на основі наявних вражень і уявлень.

сприйняття - відображення предметів і явищ в цілому при їх безпосередньому впливі на органи чуття; психічний процес формування цілісних образів об'єктів.

геніальність - вищий ступінь творчих проявів особистості.

Гештальт-психологія - один з напрямків зарубіжної психології, що використовує для пояснення складних психічних явищ принцип їх цілісності ( "гештальти").

Група - спільність людей, що взаємодіють заради досягнення певної мети; суб'єкт соціальної діяльності.

Група членства - Це група, в яку суб'єкт реально входить, до якої він як би "наказаний", але цінності і норми якої не роблять істотного впливу на його цінності і спосіб життя.

групова дискусія - Це метод групового обговорення, що дозволяє не тільки виявити весь спектр думок членів групи і можливі шляхи вирішення, а й знайти загальну групову рішення проблеми.

групове інтерв'ю - Це засіб для збору думок членів групи з конкретного питання і оцінки ситуації, що склалася.

групові норми - Це своєрідні правила поведінки, взаємодії, деякі еталони належного, прийняті в даній групі.

дії -процеси, підлеглі уявленню про те результаті, який повинен бути досягнутий, тобто поданням про творчої мети.

Ділове спілкування - особливий вид спілкування, при якому суб'єкти пов'язані інтересами справи, взаємодіють один з одним як партнери по спільній діяльності.

діяльність - специфічно людська, регульована свідомістю активність, породжувана потребами і спрямована на пізнання і перетворення зовнішнього світу і самої людини.

диморфізм - фундаментальне поділ органічних властивостей людини на дві якісно різні форми: чоловічу і жіночу. Статевий диморфізм - це фізичне відмінність між статями, обумовлене біологічно.

природні групи- Це групи, що виникають в житті суспільства природним чином в зв'язку з будь-якими громадськими потребами.

зараження - несвідома мимовільна схильність індивіда певним психічним станам.

Знакова система - набір знаків, об'єднаних спільними правилами їх взаємозв'язку і практичного використання.

індивід - окреме жива істота, представник біологічного виду.

індивідуальність - особистість в її своєрідності.

колективізм - позиція суб'єкта в групі, що передбачає вибіркове ставлення до груповим нормам і рішенням з точки зору їх доцільності для спільної діяльності, міжособистісних відносин і міжгрупового взаємодії.

Комунікативна сторона спілкування (Комунікація у вузькому сенсі слова) - процес обміну інформацією.

комунікативні бар'єри - 1) "збої" в спілкуванні, труднощі взаєморозуміння (фонетичні, семантичні, стилістичні, логічні); 2) психологічні перешкоди різного походження, які реципієнт встановлює на шляху небажаної, стомлюючої або небезпечної інформації (уникнення, авторитет, нерозуміння).

Конституція - це комплекс індивідуальних фізіологічних та анатомічних особливостей організму людини.

конформність (Конформне поведінка) - підпорядкування суб'єкта думку більшості в ситуації групового тиску.

Конформність зовнішня - зовнішнє згоду індивіда з думкою групи, що відображає групову норму, при внутрішньому незгоду з ним.

конформність внутрішня (Іноді її і називають справжнім конформізмом) - дійсний відмова індивіда від власної думки і засвоєння думки більшості в ситуації групового тиску.

лабораторні групи - Це групи, які спеціально створюються на певний час для проведення соціально-психологічних досліджень.

лідерство - процес організації міжособистісних відносин в групі, а лідер - суб'єкт управління цими відносинами.

особистість - Людський індивід як суб'єкт міжособистісних і соціальних відносин і свідомої діяльності.

Мала група - нечисленна за складом група, члени якої об'єднані спільною діяльністю і перебувають у безпосередньому особистому контакті, що є основою для виникнення групових норм, процесів і міжособистісних відносин.

МіжособистіснІ стосунки - вид соціально-психологічних явищ, що виникають в групі людей як результат їх взаємодії в процесі спілкування.

меланхолік - тип темпераменту, що характеризується легкої ранимою, схильністю глибоко переживати навіть незначні події.

Методи психології - основні шляхи і прийоми наукового пізнання психічних явищ і їх закономірностей.

Мозковий штурм - Засіб для вільного пошуку нових шляхів вирішення проблеми (або рішень нової проблеми).

мотив - спонукання до діяльності, пов'язане з задоволенням певної потреби.

мотивація - сукупність мотивів, які спонукають людину до активної діяльності.

мислення - Психічна діяльність, спрямована на узагальнене і опосередковане пізнання об'єктивної дійсності шляхом розкриття зв'язків і відносин, що існують між пізнавальними предметами і явищами.

звичка - спосіб виконання дій, що став в результаті вправ автоматизованим.

спрямованість - сукупність стійких мотивів, що орієнтують поведінку і діяльність особистості щодо незалежно від конкретних умов. Характеризується домінуючими потребами, інтересами, схильностями, переконаннями, світоглядом.

Національні традиції і звичаї -правила, норми і стереотипи поведінки, дій, спілкування людей, що склалися на основі тривалого досвіду життєдіяльності нації і міцно вкорінені в повсякденному житті, що передаються новим членам етнічної спільності, дотримання яких стало суспільною потребою.

Національні почуття і настрої - Це емоційно забарвлене ставлення людей до своєї етнічної спільності, до її інтересам, іншим народам і цінностям.

Національний характер - історично сформована сукупність стійких психологічних рис, властивих в тій чи іншій мірі всім представникам даної нації, що визначають звичну манеру їхньої поведінки, типовий образ дій, ставлення до світу, праці, до своєї і чужим націям і найбільш виразно проявляються в тих ситуаціях, коли виступають не окремі люди, а нація в цілому.

нація - соціальна спільність, що історично склалася на певній території, що усвідомлює свою етнічну єдність і володіє відносно стабільними особливостями культури, в тому числі і спільною мовою.

нонконформізм - позиція суб'єкта в групі, що виявляється в його прагненні протистояти груповому тиску.

норми конвенційні - Це норми, привнесені в групу ззовні, задані ширшим соціальним оточенням.

норми первинні - Це норми, вироблені найменшій групою.

Спілкування - Це особливий вид взаємодії двох або декількох людей, при якому здійснюється обмін інформацією, діями і сприйняття людини людиною як особистості.

відчуття - Відображення окремих властивостей предметів і явищ, що безпосередньо впливають в даний момент на органи чуття.

пам'ять - Когнітивний процес, що складається в запам'ятовуванні, збереженні, відтворенні і забуванні набутого досвіду.

наслідування - Відтворення індивідом рис і зразків демонструють поведінки.

потреба - Основне джерело активності людини і тварин; внутрішній стан потреби, що виражає їх залежність від конкретних умов існування.

психіка - Властивість високоорганізованої матерії (мозку) відображати об'єктивну дійсність і на основі формованого при цьому психічного образу доцільно регулювати діяльність суб'єкта і його поведінку.

психічні стану - Відносно стійкі явища психічної діяльності, що характеризують психіку в цілому.

Психологія - Це наука про закономірності виникнення, розвитку і функціонування психіки як особливої ??форми життєдіяльності.

Психологія групи - то загальне, що притаманне в тій чи іншій мірі всім представникам даної групи, тобто типове для них, породжене загальними умовами існування.

реальні групи - Це групи, в яких люди дійсно знаходяться в процесі свого життя і діяльності.

референтна група - Це група, в яку суб'єкт реально входить або хотів би входити, цінності і норми якої є для нього еталоном, своєрідною системою відліку не тільки для самооцінки, але і для оцінки явищ соціального життя, для формування своєї картини світу.

рефлекс - У відповідь акт організму, детермінований впливом факторів зовнішнього і внутрішнього середовища на складові рецептори.

рефлекс безумовний - Вроджене, інстинктивне реагування на стимул.

рефлекс умовний - Тимчасова зв'язок, що виробляється шляхом поєднання умовного і безумовного подразників.

рефлексія - Спрямованість пізнання людини на самого себе, на свій внутрішній світ, психічні якості і стану.

мова - одна з вищих психічних функцій людини, опосередкована особливою системою знаків (мовою) і має комунікативну спрямованість.

роль - Це динамічний аспект статусу, що розкривається через перелік тих реальних функцій, які задані суб'єкту групою, змістом груповий діяльності.

саморегуляція - Це сукупність прийомів і методів корекції психофізіологічного стану, завдяки яким досягається оптимізація психічних і соматичних функцій.

самосвідомість - Це особливий, структурний компонент психіки, що виражається в здатності людини виділяти самого себе як якусь самостійну і відмінну від усього навколишню дійсність.

сангвінік - Тип темпераменту, що характеризується рухливістю, схильністю до частої зміни вражень, чуйністю і товариськістю.

сензитивность - Підвищена чутливість до різних впливів.

свідомість - Вища, властива людині форма узагальненого відображення об'єктивних стійких властивостей і закономірностей навколишнього світу, формування у людини внутрішньої моделі зовнішнього світу, в результаті чого досягається пізнання і перетворення навколишньої дійсності.

Соціальна психологія - Це наука, що вивчає закономірності діяльності та поведінки людей, зумовлені їх включеністю в різні соціальні групи, і соціально-психологічні характеристики самих цих груп.

Соціальний рух - досить організоване єдність людей, що ставлять перед собою певну мету, як правило, пов'язану з будь-яким зміною соціальної дійсності.

Социометрический (емоційний) статус - Це місце суб'єкта в системі міжособистісних (емоційних, неформальних) відносин.

здібності - це індивідуально-психологічні особливості людини, які проявляються в діяльності і є умовою успішності її виконання.

статус - Це місце суб'єкта в системі групового життя. Статус є деякий єдність об'єктивно властивих індивіду характеристик, що визначають його місце в групі, і суб'єктивного сприйняття його іншими членами групи.

Стихійні групи - це короткочасні об'єднання великого числа осіб, часто з дуже різними інтересами, але тим не менше присутніх разом з якогось певного приводу і здійснюють якісь спільні дії.

стрес - Особлива форма емоційного переживання, що виникає в екстремальній життєвій ситуації, що вимагає від людини мобілізації нервово-психологічних сил.

Суб'єкт-об'єктні взаємодії - Особливий тип взаємодій двох або декількох людей, при яких одна людина сприймає іншого як об'єкт, засіб для досягнення своїх цілей, а не як рівну собі особистість.

темперамент - сукупність індивідуальних особливостей особистості, які характеризують динамічну та емоційну сторону її діяльності та поведінки.

Тип вищої нервової діяльності - стійкий комплекс властивостей вищої нервової діяльності (сила, врівноваженість, рухливість і ін.), який визначається в основному сукупністю властивостей нервової системи.

праця - Доцільна діяльність людини, спрямована на зміну і перетворення дійсності для задоволення своїх потреб, створення матеріальних і духовних цінностей.

вчення - Процес придбання і закріплення знань і способів діяльності індивідом. Вчення є необхідним компонентом будь-якої діяльності і являє собою процес зміни її суб'єкта.

флегматик - Тип темпераменту, що виявляється в повільності, стійкості, слабкому зовнішньому вираженні емоційних станів.

Фрейдизм (психоаналіз) - Напрям у психології XX ст., Згідно з яким основна роль в поведінці людини належить підсвідомим потягам і інстинктам. Основоположник - австрійський психіатр 3. Фрейд.

характер - Індивідуальне поєднання стійких психічних особливостей людини, що обумовлює типовий для даної особистості спосіб поведінки в певних життєвих умовах і обставинах. Характер тісно пов'язаний з іншими сторонами особистості людини, зокрема з темпераментом, який визначає зовнішню форму вираження характеру, накладаючи своєрідний відбиток на ті чи інші його прояви.

холерик - Тип темпераменту, що виявляється в бурхливих емоціях, різких змінах настрою, неврівноваженості і загальної рухливості.

мета - То, що реалізує людську потребу і виступає в якості способу кінцевого результату діяльності.

цінність - матеріальну чи нематеріальну предмет, який представляє значимість для людини, т. е. здатний задовольнити його потреби, відповідати його інтересам.

почуття - Відображення в свідомості людини його відносин до дійсності, що виникає при задоволенні або незадоволенні вищих потреб.

екстравертірованность- Характерологическая особливість деяких людей, що виявляється в підвищеній товариськості, відкритості внутрішнього світу і інтересу до інших людей.

емоції - Реакції людини і тварин на впливу внутрішніх та зовнішніх подразників, що мають яскраво виражену суб'єктивну забарвлення. Емоції пов'язані із задоволенням або незадоволенням біологічно значущих потреб.

Емоційна (социометрическая) структура - сукупність супідрядних позицій членів групи в системі емоційних міжособистісних переваг.

етнічні стереотипи - Своєрідні шаблони сприйняття, відповідно до яких певним націям приписуються певні психологічні характеристики.

Завдання і питання до заліку

1. Особливості психології як науки. Відмінності життєвої і з наукового психології.

2. Біхевіоризм (предмет дослідження, основний метод дослідження, образ людини, гідності та обмеження даних напрямків).

3. Психоаналіз З. Фрейда (предмет дослідження, основні методи; образ людини; гідності і обмеження даного напрямку).

4. Культурно-історична теорія розвитку психіки Л. С. Виготського (поняття про психіці, про вищі психічні функції і законі їх розвитку).

5. Психологічна теорія діяльності (структура діяльності: мотиваційна сторона і операційно-технічна сторона; поняття про зовнішню і внутрішню діяльності; людина як суб'єкт діяльності; діяльність і свідомість).

6. Поняття про свідомість. Структура свідомості (чуттєва тканина образу, значення, особистісний сенс).

7. Поняття про самосвідомість і формах його прояви (самопізнання, самооцінка, самоконтроль і саморегуляція, самопринятие; "Образ Я").

8. Поняття про механізми психологічного захисту (заперечення, витіснення, проекція, ідентифікація, регресія, реактивні освіти, раціоналізація, заміщення, ізоляція).

9. Поняття про людину як особистість.

10. Поняття про особистість. "Перше" і "друге" народження особистості по А. Н. Леонтьєву. Самосвідомість особистості.

11. Поняття про індивідуальність (загальна характеристика).

12. Поняття про темперамент.

13. Поняття про характер. Акцентуація характеру. Основні типи акцентуації характеру.

14. Поняття про здібності. Загальні і спеціальні здібності.

15. Поняття про емоції і почуття. Види емоцій і почуттів.

16. Поняття про волю і механізмах вольового поведінки.

17. Людина як суб'єкт пізнання.

18. Психологія відчуттів.

19. Сприйняття як основа пізнавальної діяльності людини.

20. Мислення, його види.

21. Увага, види і основні властивості.

22. Уява: види уяви.

23. Мова, її види та функції.

24. Пам'ять, види і властивості.

25. Походження і розвиток психіки в філогенезі.

26. Предмет, основні напрямки та завдання соціальної психології.

27. Соціально-психологічна характеристика взаємодій суб'єкт-об'єктного характеру.

28. Соціально-психологічна характеристика спілкування людей. Основні функції спілкування. Роль спілкування в психічному розвитку дитини.

29. Структура спілкування. Комунікація як одна зі сторін спілкування. Характеристики людської комунікації (по Андреєвої). Засоби комунікації.

30. Специфіка ділового спілкування. Психологічні умови ефективної комунікації в діловому спілкуванні.

31. Поняття соціальної перцепції. Структура соціальної перцепції. Етапи соціальної перцепції.

32. Феномен каузальної атрибуції. Механізм стереотипізації. Найважливіші механізми розуміння людини людиною: ідентифікація, емпатія, соціальна рефлексія, атракція.

33. Інтерактивна сторона спілкування.

34. Поняття групи в соціальній психології. Основні характеристики групи. Класифікація груп.

35. Характеристики малої групи (Г. М. Андрєєва, А. І. Донцов). Класифікація малих груп.

36. Поняття групових норм. Характеристики групових норм в малій групі (Р. Л. Кричевський, Є. М. Дубовська). Варіанти відносини суб'єктів до групових норм. Проблема нормативного впливу більшості і меншості.

37. Поняття статусу суб'єкта в малій групі. Поняття ролі. Вивчення соціометричного статусу учня в шкільному класі. Метод соціометрії в діяльності вчителя.

38. Феномен лідерства з точки зору різних теорій походження лідерства. Стиль лідерства. Відмінності лідера від керівника (по Б. Паригін).

39. Процес прийняття групового рішення. Ефективність діяльності малої групи.

40. Стадії та рівні розвитку малої групи в концепції Л. І. Уманського. Поняття згуртованості малої групи (Г. М. Андрєєва, А. В. Петровський).

41. Поняття великою соціальною групи. Два види великих соціальних груп: стійкі і стихійні. Загальна характеристика великих стійких груп.

42. Психологічні особливості етнічних груп.

43. Загальна характеристика і типи великих стихійних груп (натовп, маса, публіка). Особливості поведінки людей в стихійних групах.

44. Поняття масового руху. Соціально-психологічні особливості масових рухів.

45. Розуміння особистості в соціальній психології. Поняття соціалізації. Зміст процесу соціалізації.

46. ??Стадії процесу соціалізації. Інститути соціалізації.

47. Розуміння конфлікту в сучасній вітчизняній психології. Інваріантні характеристики конфлікту (по Н. В. Гришиної). Функції конфлікту: діагностичні, творчі, руйнівні.

48. Види конфліктів. Внутрішньоособистісних конфліктів: сутність, різновиди, умови профілактики.

49. Соціальні конфлікти. Структура і динаміка міжособистісного конфлікту.

50. Стратегії поведінки людей в конфлікті.




 Поняття соціальної ролі |  бібліографічний список |  Системна теорія лідерства |  Лідерство і керівництво |  стилі лідерства |  Процес прийняття групових рішень |  Ефективність групової діяльності |  Поняття великою соціальною групи |  Психологічні особливості етнічних груп |  Типи стихійних груп |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати