загрузка...
загрузка...
На головну

види мислення

  1.  Quot; метафізичних роздумів "- головне філософський твір Декарта.
  2.  Quot; Роль мови у формуванні мислення
  3.  Quot; ЦЕ - Я "розвиток мого професійного мислення і особистої філософії
  4.  VII. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-психологічні методи дослідження МИСЛЕННЯ І МОВИ
  5.  А) У сфері мислення
  6.  А) Подвійна закономірність мислення
  7.  Азбука образного мислення

Наочно-дієве мислення - Вид мислення, що спирається на безпосереднє сприйняття предметів, реальне перетворення в процесі дій з предметами. Генетично найбільш ранній і найпростіший вид мислення.

Наочно-образне мислення - Вид мислення, що характеризується опорою на уявлення та образи. На відміну від наочно-дієвого мислення при наочно-образному мисленні ситуація перетвориться лише в плані образу.

Словесно-логічне мислення (вербальне) Здійснюється за допомогою логічних операцій з поняттями. Функціонує на базі мовних засобів і є найбільш пізній етап історичного та онтогенетичного розвитку мислення. Поняття як основний інструмент мислення цього типу охоплює не поодинокі об'єкти і явища, але їх групи і класи і дозволяє фіксувати за допомогою вербального коду спільні та відмінні властивості всіх об'єктів конкретного класу. Зміст понять розкривається в судженнях - Висловлюваннях, що містять певну думку. Логічна форма мислення називається висновком (Серія логічно пов'язаних висловлювань, з яких виводиться нове знання). Відомі два основних види умовиводу - індукція (Де загальний висновок виводиться з приватних посилок, конкретних випадків) і дедукція (Умовивід, що дозволяє отримати приватний висновок на підставі загальних положень).

Залежно від характеру пізнаваною реальності розрізняють предметне и психологічне мислення. Предметне направлено на пізнання фізичних і біологічних предметів і явищ, забезпечує орієнтування людини в навколишньому предметному середовищі (повинно бути добре розвинене у інженерів, біологів, механіків, географів, фізиків і т. Д.). Психологічне мислення дозволяє розуміти людей, спрямоване на розуміння індивідуальних психологічних особливостей іншої людини.

розрізняють також репродуктивне (Відтворює) мислення і продуктивне (Творче). Репродуктівноене створює нового знання і засноване на рішенні задач за відомою схемою. Творче пов'язано з відкриттям принципово нового.

Людина в процесі своєї діяльності і спілкування використовує одночасно різні види мислення. У реальній практичній діяльності всі види мислення взаємопов'язані і взаємно доповнюють один одного.

Розумова діяльність має індивідуальні особливості, які залежать від особистого досвіду, особливостей розвитку мови, рівня оволодіння розумовими операціями. До індивідуальних особливостей мислення відносяться:

· широта - Здатність охопити в цілому, не упускаючи в той же час окремого;

· глибина - Вміння проникнути в сутність складних питань;

· самостійність - вміння самостійно висувати нові завдання і вирішувати їх своїми силами;

· швидкість, оперативність - індивідуальний темп розумової діяльності;

· гнучкість - свобода від сковує впливу закріплених у минулому прийомів і способів вирішення завдань;

· критичність - вміння об'єктивно оцінювати свої і чужі думки, ретельно і всебічно перевіряти всі висунуті стану та висновки.

Мислення людини можна цілеспрямовано розвивати, удосконалювати за допомогою спеціальних навчальних методик і прийомів.




 Темперамент як властивість особистості |  Співвідношення типів нервової системи темпераменту |  властивості темпераменту |  Характер як психічний феномен |  Здібності і обдарованість |  спрямованість особистості |  бібліографічний список |  Методологія експериментальних досліджень особистості |  Напрями дослідження особистості |  Тема 15. Пізнавальна сфера особистості |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати