загрузка...
загрузка...
На головну

Культурно-історична концепція Л. С. Виготського

  1.  Quot; Матеріалістична концепція "Брайсона як альтернатива реалізму в мистецтві
  2.  V. Соціологічна концепція людини і особистості
  3.  А. Кардинер: концепція основний особистісної структури.
  4.  Базова концепція
  5.  Біблійна концепція історичного процесу
  6.  Блок 2 Концепція «організаційного
  7.  Ведична КОНЦЕПЦІЯ: ФІЗИЧНА близькість ЗАРАДИ СТВОРЕННЯ ДІТЕЙ

Л. С. Виготський стверджував, що розвиток психіки не відірвано від реальності, а відбувається в якійсь культурному середовищі, на формування якої велику роль зробила передісторія. Суть культурно-історичної концепції можна сформулювати так: поведінка сучасного культурного людини є не тільки результатом розвитку з дитинства, але і продуктом історичного розвитку. В процесі історичного розвитку змінювалися і розвивалися не тільки зовнішні відносини людей, відносини між людиною і природою, змінювався і розвивався сам чоловік, змінювалася його власна природа. При цьому фундаментальної, генетично вихідною основою зміни і розвитку людини стала його трудова діяльність, здійснювана за допомогою знарядь. Розвиток вищих психічних функцій (по Виготському) включає в себе створення особливих зовнішніх засобів, що є як би психологічними знаряддями, що дозволяють домагатися значно вищих результатів і якісно перебудовувати початкові елементарні психічні функції (діяльність - це культурне поводження, пов'язане з виготовленням і вживанням знарядь). Діяльність людини в цілому опосередковано знаком. Поведінка людей регулюється знаками [1; 2].




 Явища свідомості як предмет психології |  Безпосередній досвід як предмет психології |  Несвідоме як предмет психології |  Особистий досвід людини як предмет психології |  бібліографічний список |  Структуралісткій підхід |  біхевіоризм |  психоаналіз |  гуманістичне спрямування |  Феноменологічна теорія особистості |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати