Головна |
7.4.1. Сучасне традиційне навчання (ТО)
Термін "традиційне навчання" має на увазі перш за все класно-урочну організацію навчання, що склалася в XVII столітті на принципах дидактики, сформульованих Я. А. Коменського, і до сих пір є найпопулярнішою в школах світу.
Відмінними ознаками традиційної класно-урочної технології є:
O учні приблизно одного віку і рівня підготовки складають клас, який зберігає в основному постійний склад на весь період шкільного навчання;
O клас працює за єдиним річним планом і програмою згідно з розкладом. Внаслідок цього діти повинні приходити до школи в один і той же час року і в заздалегідь визначені години дня;
O основною одиницею занять є урок;
O урок, як правило, присвячений одному навчальному предмету, темі, в силу чого учні класу працюють над одним і тим же матеріалом;
O роботою учнів на уроці керує вчитель: він оцінює результати навчання свого предмету, рівень знань кожного учня окремо і в кінці навчального року приймає рішення про переведення учнів до наступного класу;
O навчальні книги (підручники) застосовуються, в основному, для домашньої роботи. Навчальний рік, навчальний день, розклад уроків, навчальні канікули, зміни, або, точніше, перерви між уроками - атрибути класно-урочної системи.
Поняття про методи навчання, їх класифікація | Характеристика деяких методів навчання | Засоби навчання | Характеристика засобів навчання | Комп'ютери в навчанні. інформатизація освіти | Історично відомі і сучасні форми навчання | Екскурсії. | Домашня робота. | Навчальна конференція. | Тема 7. Сучасні освітні технології |