Головна |
Кому не доводилося бачити таку сцену: дитина гралася, нікому не заважаючи, не вимагаючи до себе уваги. Але ось, він зауважив, що ви спостерігаєте за ним, тим більше - милуєтеся їм, - і його ніби підміняють: його очі починають блищати, він починає носитися, кидати речі, реготати. Від колишнього послуху не залишається і сліду - ніякі слова, ніякі окрики на нього не діють; навпаки, вони ще більше збуджують його; в апофеоз афекту він раптом зривається - і починає плакати; плаче ридма, нестримно, а виплакавшись, тут же засинає, щоб прокинутися в своєму звичайному стані - наче нічого й не було.
Розшифруємо цю сцену.
Поки дитина грає самостійно, його емоції відповідні діям. Раз йому цікаво, раз емоції позитивні, вони заряджають енергопотенціал. І чим цікавіше гра, тим продуктивніше підзарядка. Зверніть увагу: у здорової дитини цей процес завжди йде в межах допустимого.
Але ось він помітив увагу з боку - це каталізує в ньому енергетичні процеси. А вже якщо він відчув у вашому погляді любов - каталізатор стає на порядок, а то і на два могутніше. Межі допустимого розриваються, процес стає некерованим, як при термоядерної реакції, коли перевищена критична маса (межі допустимого).
Емоція гри + емоція спілкування = емоційного вибуху.
Спалах змінює знак енергопотенціалу на протилежний. Відбувається стрімке, лавиноподібне витрачання енергії. Процес стає некерованим ззовні. Рухома, яка захлиналася, породжує емоції енергія керує дитиною.
(Аналогічні процеси йдуть при істеричних і епілептичних припадках, на стадіонах і в концертних залах, коли фанати доводять себе до нестями, той самий кухня і у релігійних обрядів, коли, наприклад, «виганяють нечистого»;
за академіком І. П. Павлову, яка емоція - це досягла своєї стелі дика сила підкірки; кора при цьому відключається; так чи варто свідомо прагнути прорватися на рівень тварини?)
Коли рівень енергії падає до якогось мінімуму (апофеоз афекту), емоції змінюють знак на протилежний. Сльози перекривають заслінку витрати енергії; плачу, дитина заспокоюється. Енергія знову починає накопичуватися в ньому, але вже за рахунок іншого механізму - не емоційне, а біохімічного. Про це - трохи пізніше.
Цікаве питання: чому дитина засинає після сліз відразу (вони, як то кажуть, не встигають просохнути), а дорослі ще довго маються в стані тяжкого психологічного дискомфорту? Виявляється, це дві проблеми.
Дитина живе в світі емоцій; почуття в ньому тільки зароджуються; вони настільки слабкі, що їх роль майже незначна. І варто емоціям поміняти знак на протилежний - а ми бачили, що це може статися раптом, - як змінюється і стан душі.
Дорослий живе в світі емоцій і почуттів.
(Емоція обмежена нашим тілом, вона - інструмент енергопотенціалу; почуття - це продовження нас зовні, вони називають наші відносини до предметів навколишнього світу; значить, почуття завжди оцінка; отже, почуття - інструмент критичності), а почуття живуть довго.
Після важкої струсу, а тим більше після афекту, дорослий ще довго прокручує в собі пережиту ситуацію. Почуття породжує в ньому емоції, емоції - знову підхльостують почуття, і ці гойдалки розгойдуються в людині до тих пір, поки не вичерпається живить цей рух енергія. Ось чому кажуть: «Час - найкращий лікар».
Про сенсі цілісності | Осередок, намальований на полотні | ПЕРШИЙ ІПС - «семиметрової». | ПОРА В ПРОФОТПУСК | ПРАВДА І Є ІСТИНА | БОГ - ЦЕ ВІДПОВІДЬ | ВСЕ - смертна; МІФИ - ТЕЖ | ЧОМУ ТВОРЧІСТЬ безпам'ятному | Розділ третій. Три поверхи життя | ЗАЗИРНЕМО у святці |