Головна

РОБОТА № 1. Моногенне успадкування. моногібридні АНАЛІЗ

  1.  ABC-аналіз і аналіз стадій взаємин з покупцями
  2.  Cpeдcтвa аналізу ознак вторгнення
  3.  I. Аналіз виховних можливостей середовища
  4.  I. Два підходу в психології - дві схеми аналізу
  5.  II. Робота над лексикою
  6.  II. Збір і аналіз інформації з даної проблеми
  7.  III. АНАЛІЗ ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У БОКСІ

Для прикладу розберемо рішення наступного завдання:

У пшениці ген карликовості домінує над геном нормального росту. Визначте генотип і фенотип потомства F1 і F 2 від схрещування гомозиготной карликової пшениці з нормальною. Ознака позначається будь-якою літерою латинського алфавіту. Батьківські форми - Р, нащадки 1-го покоління - F1, Нащадки 2-го покоління - F2.

 дано:  Рішення:  
     
 А - карликовий ріст Р1 АА х аа Р2 Аа х Аа
 а - нормальний ріст  gаm А а  gаm А, а А, а
     
F1 - ? F2 - ? F1 Aa F2 AA, Aa, Aa, aa
   карликові  карликові норма

відповідь: F1 - Всі рослини за фенотипом карликові, а за генотипом гетерозиготні; F2 - За фенотипом 75% карликових, 25% з нормальним ростом; за генотипом 25% гомозигот за домінантним ознакою (АА), 50% гетерозигот (Аа) і 25% гомозигот за рецесивним ознакою.

При вирішенні завдань такого типу щодо людини слід мати на увазі, що говорити про точну кількісному співвідношенні генотипів в потомство не можна, т. К. У людини число дітей занадто мало для достовірності результатів, тому можна говорити тільки про ймовірність кількісних співвідношень генотипів.

Завдання № 1:

1. У людини ген карих очей домінує над блакитним.

а) гомозиготний кароокий чоловік одружився на блакитноокою жінці. Який колір очей матимуть їхні діти?

б) гетерозиготная кароока жінка вийшла заміж за гетерозиготного кароокого чоловіка. Чи може дитина від цього шлюбу бути блакитнооким?

2. При схрещуванні красноплодной суниці між собою завжди виходять червоні ягоди, а при схрещуванні білої - білі ягоди. В результаті схрещування обох сортів між собою виходять рожеві ягоди.

а) Яке потомство вийде при запиленні красноплодной суниці пилком суниці з рожевими ягодами?

б) Від схрещування суниці з рожевими ягодами між собою отримано потомство, серед якого 15475 кущів (приблизно 25%) виявилося з червоними плодами. Яка кількість кущів буде схоже на батьківські форми?

3. У людини ген полідактилії (шестипалість) домінує над геном, що визначає нормальну будову кисті:

а) в родині, де мати має нормальну будову кисті, а батько шестипалий, одна дитина має шість пальців, а інший - п'ятипалий. Визначте генотип батьків;

б) в родині, де мати шестипала, а батько п'ятипалий, народилася дитина з нормальною будовою кисті. Яка ймовірність народження наступної дитини без аномалій?

4. У людини ген спадкової глухонімоти певного типу рецессивен по відношенню до гену нормального слуху. Глухоніма жінка вийшла заміж за чоловіка з нормальним слухом. Їх дитина глухонімий, визначте генотип жінки, її чоловіка і дитини.

5. У людини вміння володіти переважно правою рукою домінує над вмінням володіти переважно лівою рукою. Чоловік правша, мати якого була лівшею, одружився з жінкою правші, що мала трьох братів і сестер, двоє з яких лівші. Визначте можливі генотипи жінки і ймовірність того, що діти, народжені від цього шлюбу, будуть лівшами.

6. Сірий колір тіла мухи дрозофіли домінує над чорним:

а) в серії дослідів зі схрещування сірої мухи з чорної отримано 117 сірих особин і 120 чорних. Визначте генотипи батьківських форм;

б) при схрещуванні сірих мух в потомстві виявилося тисяча триста дев'яносто дві особин сірого кольору і 467 особин чорного кольору. Визначте генотипи батьківських форм.

7. Альбінізм (відсутність пігменту) успадковується у людини як аутосомний рецесивний ознака. У сім'ї, де один з подружжя альбінос, а інший нормальний щодо досліджуваної хвороби, народилася дитина альбінос. Яка ймовірність народження наступної дитини альбіносом?




 РОБОТА № 1. БУДОВА І ФУНКЦІЇ ДНК. |  РОБОТА № 2. реплікації (редуплікація) ДНК |  РОБОТА № 3. БУДОВА І ФУНКЦІЇ РНК. |  РОБОТА № 4. ПРИНЦИП ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РЕАЛІЗАЦІЇ генетичної інформації |  В результаті роботи на практичному занятті студент повинен |  РОБОТА № 1. АНАЛІЗ каріотип ЛЮДИНИ |  РОБОТА № 2. РІШЕННЯ СИТУАЦІЙНИХ ЗАВДАНЬ |  В результаті роботи на практичному занятті студент повинен |  РОБОТА № 1. Побудова варіаційного ряду |  РОБОТА № 2. Побудова варіаційної КРИВИЙ |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати