Головна |
Навіщо ми перейшли на "ти" ...
За це нам і перепало,
На гріш любові і простоти,
А щось головне пропало.
Психолог Б. Окуджава.
Ура! Друге заняття циклу "Любов і дружба: мистецтво близьких відносин", народ збирається бадьоро, я ставлю музику, всі встають в загальне коло. Привітання з чимось, яка різниця з чим, оплески всім нам хорошим, тож до справи:
- Ми почнемо як завжди: щоб душа прокинулася, її треба зігріти, тому зараз буде кілька хвилин загальних теплих зустрічей. Хто ще не встиг кого обійняти і висловити персональну увагу - у вас буде така можливість. Все як завжди, але: але сьогодні я запропоную зробити це з особливою інтонацією. Який? Я запропоную вам представити: "Якби ми були близькими людьми. Якби ми були рідними ..." Тобто все зустрічаються як зазвичай, але паралельно спостерігають самі за собою (в першу чергу) і питають: "А якби ми були зовсім близькими людьми? Якби ми були зовсім рідними? " Чи зміниться щось в ваших зустрічах? Ось це те питання, яке я вам задам через три хвилини.
Музика голосніше, народ рушив розорювати руки, зустрічати веселі очі і дарувати зубасті посмішки.
- У людей з боку, чи не-сінтоновцев, це масове братання викликає зазвичай змішане почуття і швидше протест: ну не можна ж так по команді всім підряд висловлювати теплі почуття! Сінтоновци з ними не сперечаються, але час використовують максимально і бувають засмучені, якщо я такий початок заняття з будь-яких високометодіческіх міркувань знімаю.
Спасибі, музика йде, все знову в загальне коло. Підніміть руки, хто, занурившись в теплі зустрічі, скоро забув про завдання: "Якби ми були близькими людьми?" (Із сорока - чоловік п'ять-десять.) А хто чітко пам'ятав це завдання протягом усього часу зустрічей? (Решта, але не зовсім все.) Добре. Тепер питання головний: хто помітив, хто відчув, що це завдання хоч у чомусь, хоч трохи змінило характер і стиль зустрічей, щось привнесло нове і інше в те, що відбувається зазвичай? (Чи замислюються, чоловік десять піднімають руки.) Якщо щось змінилося, то - що?
Кажуть різне, але все зводиться до того, що:
- Наче немає ніяких бар'єрів.
- Відносини стали якось простіше ...
методичних врізка
Я подумав: напевно, правильний академік, стоячи за кафедрою, відпив би ковток із склянки і почав би розкривати тему так: "Дані експериментальних досліджень показали, що динаміка афективної складової при посиленні міжособистісної афіліації має валідність за критерієм Стьюдента наступні поведінкові кореляти ..." А слухачі б сиділи попами на стільцях і про це писали в зошитах. Щоб запам'ятати і йому потім схоже розповісти на іспиті.
Я вважаю за краще підхід інший, щоб впізнане ними відкладалося навіть не в голові, а в тілі. Щоб вони це просто прожили і це стало їх. Те, чим вони тепер живуть кожен день. А чи зможуть вони розповісти про це професорові? Напевно, зможуть, якщо вивчать його мову ...
Отже, "Відносини стали якось простіше ... Наче немає ніяких бар'єрів". Правильно вони кажуть, тільки Що вони кажуть - по-моєму, ще не розуміють.
Пояснюю.
- Ліна, у мене до тебе прохання: встань, будь ласка! (Ліна піднялася.) Спасибі, Ліна. Скажи, як я до тебе звернувся?
- Ну, з повагою. Чемно, попереджувально.
- Вірно, Ліна, я звернувся до тебе з повагою. А якби я звернувся до тебе просто, без бар'єрів, як до рідної, то:
(Підійшов, вільно ляснув-осадив її по плечу)
- Так, сядь, все!
Ліна сіла.
Група завирувало. Пішла розбирання: що це таке - рідні? Це ті, з якими ведеш себе просто, не завжди спеціально розмірковуючи про повагу? ..
Нехай задумаються. Тут важливо не отримати відповідь, тут важливо захворіти питанням. І, щоб питання не забувся і увійшов в них міцніше, роздаю папірці з повною формулюванням:
Є закономірність: "Рідного", "близького" людини розуміють як того, до кого відносяться просто (тобто без поваги, без збереження дистанції), і зазвичай повагу до людей завжди знижується в міру того, як вони стають "близькими" і "рідними ". Чи можна бути в близьких відносинах, зберігаючи один до одного повагу, чому це майже ні у кого не виходить, і як збираєтеся вирішувати цю проблему ви?
Поїдуть з занять - думатимуть. Багато, що люблять думати докладно, свої роздуми запишуть і принесуть мені на розбір. Якщо є на що відгукнутися - я відповідаю.
Але - питання наступне:
- Хто цінує близькі стосунки?
- Піднімають руки все. Значить, включені і питання чують.
- Що це таке?
- Щось кажуть. Не так важливо, що; важливо, що намагаються думати і формулювати.
І - до речі, як би інтерес:
- Чи завжди близькі стосунки - глибокі?
Хочеться відповісти - "так!", Але не виходить. А виходить спільними зусиллями швидше наступна таблиця:
думка провідного | Страуси, Провокатори проблем і Позитивні реалісти | Корови і Человеки | концтабір | Правила | закінчення гри | Тренінги в літньому тренінговому таборі Синтон | Процедурні моменти і техніка безпеки | адміністративні правила | душевні правила |