Головна

Загальна картина, або На що схожа синтонів-програма

  1.  I. Загальна геологія району практики
  2.  I. ЗАГАЛЬНА МІКРОБІОЛОГІЯ
  3.  I. ЗАГАЛЬНА МІКРОБІОЛОГІЯ
  4.  I. ЗАГАЛЬНА МІКРОБІОЛОГІЯ 1 сторінка
  5.  I. ЗАГАЛЬНА МІКРОБІОЛОГІЯ 2 сторінка
  6.  I. ЗАГАЛЬНА МІКРОБІОЛОГІЯ 3 сторінка
  7.  I. ЗАГАЛЬНА МІКРОБІОЛОГІЯ 4 сторінка

Синтон-програма - це система групової психологічної роботи, що має свої характерні риси, свій стиль, свою методичну композицію і свій контингент. Як правило, це групи від двадцяти до сорока чоловік, де переважає молодь від 16 до 30 років, оптимальний варіант половина чоловіків [43], половина дівчат, заняття проходять зазвичай раз на тиждень десь по чотири години з півгодинним перервою посередині.

- Чай, печиво, ананаси.

Кожне правильно підготовлене заняття в стилі синтонів-програми композиційно збудувати так, щоб на ньому були:

- Робота в парах (бажано, в тому числі, в режимі карусельки),

- Робота в мікрогрупах,

- Робота в загальному колі і

- З кимось індивідуальна робота в стилі демонстраціонкі.

До цього додається: іноді - гра зі світлом, часто - спеціальний підбір музики, і завжди - жива, світла і бадьора робота ведучого.

Стиль роботи по синтонність - не вибуховий, але завжди динамічний, з обов'язковим чергуванням роботи сидячій, стоячій і ходячою, зміни уважного думання і яскравих переживань. Після солодкої і прозорою медитації раптом пішла енергійна і їдка провокація, з них логічно витекли тематичні рольові ігри, а під них необхідним підмогою лягли серія психогимнастических вправ і елементи акторської тренінгу.

- Добре! А якщо я цього не зробив - я як методист схалтурив.

При цьому синтонів - це освітня програма, це таке ж навчання, як навчання таблиці множення або англійської мови. Тільки навчання відбувається не через висаджування стерилізованих знань на рівному полі інтелектуального інтересу, а як робота на поле надій, в городі дурниць і в гаю пристрастей, де відпрацювання навичок йде паралельно розмінування страхів і вирощування нових, високих цінностей життя.

- Які ростуть не завжди або іноді Кособоков. Загалом, не засумуєш.

Цикл занять має досить чітку і жорстку тематичну простроенной, але на кожному занятті зазвичай реалізується типова схема роботи:

- постановка проблеми (Як правило, не теоретична, а через живе особистісне озадачіваніе),

- розіграш і проживання ситуації (Що збільшує кількість питань, але дає матеріал і для деяких відповідей),

- осмислення і аналіз того, що сталося (Де основне завдання ведучого - піти від теоретизування "взагалі" і зорієнтувати на реальні практичні висновки або завдання),

- На цій основі - постановка навчальних завдань и

- відпрацювання потрібних вмінь в тренінгу (і орієнтування на закріплення в житті).




 Народження як травма і пригода |  Ядро особистості: внутрішня особистісна культура |  На кого працює синтонів |  Кому допомагати, ким займатися? |  А тепер - правильне рішення |  біда Росії |  Чому працювати добре - погано |  Сонечко, не йди! |  Ставка на молодь |  економічна спроможність |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати