Головна

Книги з дитячої та підліткової психодіагностики

  1.  I. Наукові книги і брошури, статті, тези та рецензії
  2.  II. Класифікація клініки дитячої щелепно-лицьової хірургії Білоруського державного медичного університету.
  3.  Автор цієї книги
  4.  АВТОР ЦІЄЇ КНИГИ
  5.  Б) Поземельної книги, яка містіть Відомості про земельну ділянку.
  6.  Б. Початкові установки даної книги
  7.  У 7 розділі книги "Тотал Арчері" розглядаються положення, робота руки утримує лук стрільця з лука (для правшів - це ліва рука).

Активні методи в роботі шкільного психолога / Ред. Дубровіна І. В. М, 1990.

Активні форми роботи практичного психолога. / Ред. Разуваєва Т. Н. Шадринськ, 1994..

Андрєєв В. І. Діалектика виховання і самовиховання творчої особистості. Казань, 1988.

Анотований покажчик літератури по психологічним методикам. Психологія дітей і підлітків / Упоряд. М. А. Розанова, Л. В. Куликов, І. Л. Борисенко. СПб .: Наука, 1994. 93 с.

Болдирєва С. А. Малюнки дітей дошкільного віку, хворих на шизофренію. М, 1974.

Бугрименко Е. А. і ін. Керівництво по оцінці якості математичних і лінгвістичних знань школярів. М, 1992.

Буткіна Г. А., Ільясов І. І., Сохина В. 77. Спецпрактикум по педагогічної психології. М., 1979.

Варданян Г. А. Діагностика та корекція розумового розвитку в початкових класах. Єреван, 1985.

Венгер А. А., Вигодська Г. Л., Леонгард Е. І. Відбір дітей у спеціальні дошкільні установи. М., 1972.

Висоцький А. І. Вольова активність школярів і методи її вивчення. Челябінськ, 1979.

Гильбух Ю. 3. Психодіагностика в школі. М., 1989.

Готовність до шкільного навчання дітей з затримкою розвитку 6-річного віку. / Ред. Лубовский В. І., Ципкіна Н. А. Л., 1989.

Гуревич К. М. і ін. Шкільний тест розумового розвитку (ШТУР). М., 1987.

Діти із затримкою психічного розвитку / Ред. Власов Т. А. та ін. М., 1984.

Діагностика і регуляція емоційних станів. Ч. 1. / Ред. Чеби-кіна. Я. М., 1990.

Діагностика інтелектуального розвитку учнів / Ред. АВОТ-ньшВ. А. Рига, 1980.

Діагностика психологічної готовності дитини до школи. Ч. 1. / Ред. Кушнір Н. Я., Антипенко О. Є. Мінськ, 1991.

Діагностика розумового розвитку дошкільнят / Ред. Венгер Л. А., Холмівської В. В. М., 1978.

Діагностика навчальної діяльності та інтелектуального розвитку дітей / Ред. Ельконін Д. Б., Венгер А. Л. М., 198).

Діагностика шкільної дезадаптації / Ред. БелічеваС. А. і ін. М., 1993.

Діагностична і корекційна робота шкільного психолога / Ред. Дубровіна І. В. та ін. М., 1987.

Жабіцкая Л. Г. Психодіагностика для вчителя. Кишинів, 1990.

Забрамная С. Д. Наочний матеріал для психолого-педагогічного обстеження дітей в медико-педагогічних комісіях. М., 1985.

Закаєв. 3. Дебют мислителя. Як перевірити і розвинути інтелект дитини 6-10 років. М, 1993.

Іванова А. Я. «Навчальний експеримент» як метод оцінки розумового розвитку дітей. М., 1973.

Вивчення школяра і складання його психологічної характеристики: Методичні вказівки до практики по психології. Л .: ЛГПИ, 1986. 27 с. Наведено ряд конкретних методик для складання характеристики школяра.

Карпова Г. Ф., Михайлич Е. А. Методика вивчення особистості учнів ПТУ: Метод посібник. М., 1989. 126 с. Наведені конкретні методи анкетування, соціометрії, спостереження і досвід їх использовани, дані рекомендації щодо застосування.

Клініко-психологічна діагностика взаємин у сім'ях підлітків з психопатіями, акцентуацією характеру, неврозами і неврозів-подібними станами / Упоряд. Ейдемідлер Е. Г. Л., 1987.

Клініко-психологічне дослідження глухих дітей зі складним дефектом / Ред. Певзнер М. С, Розанова Т. В. М., 1980.

Ковальов С. В. Підготовка старшокласників до сімейного життя: Тести, опитувальники, рольові ігри. М., 1991.

Либин А. В., Либин В. В. Особливості переваги геометричних форм в конструктивних малюнках (психографический тест переваг Тигр): Методичний посібник. М., 1994..

Лідері А. Г., Колесников В. Г. Тест шкільної зрілості. Обнінськ, 1992.

Лідері А. Г., Анісімова І. В. Активна психодиагностическая робота з підлітками групи ризику. М .: Фолиум, 1994 г. 96 стр. До збірки увійшли як відомі, так і оригінальні методики, призначені для нетрадиційного використання в активній розвивально-профілактичній роботі з підлітками групи ризику.

Литвинова Р. М. Методи психологічного дослідження сімейних відносин в психокорекційної роботі вихователів дитячого садка. Ставрополь, 1994..

Лутошкіі А. Н. Емоційні потенціали колективу. М., 1988.

Маркова А. К., Матіс Т. А., Орлов А. Б. Формування мотивації навчання: Кн. для вчителів. М., 1990.

Матюшкін А. М, Загадки обдарованості. М., 1993.

Меньшиков В. Г. Діагностика акцентуйованих рис характеру і типів акцентуації у школярів. Єкатеринбург, 1993.

Методи вивчення і діагностики психічного розвитку дитини / Ред. Непомняща Н. І. М., 1975.

Методи експериментального вивчення індивідуальних психологічних особливостей школярів / Ред. Сіманков Б. М. та ін. Куйбишев, 1974.

Микадзе Ю. В., Корсакова Н. К. Нейропсихологическая діагностика і корекція молодших школярів у зв'язку з неуспішністю в школі. М., 1994..

Безперервна шкільна практика з психології / Ред. А. І. Щербаков. Л., 1987. Дано програми і методичний інструментарій для збору і аналізу психологічних даних в школі.

Овчарова Р. В. Довідкова книга шкільного психолога. М., 1993.

Озерецкий Н. І. Метод масової оцінки моторики у дітей і підлітків. М., 1929.

Визначення готовності до шкільного навчання / Упоряд. Земцова Л. І., Сушкова Н. Ю. М., 1988.

Особливості психічного розвитку дітей 6-7-річного віку / Ред. Ельконін Д. Б., Венгер А. Л. М., 1988.

Відбір дітей в допоміжну школу / Упоряд. Власов Т. А. та ін. М., 1983.

Відносини між однолітками / Ред. Рєпіна Т. А. М., 1978.

Первинна психологічна профконсультация. Лікарська профконсультация (методичні рекомендації) / Ред. А. А. Крилов, В. П. Заєць. Укладачі: Л. А. Головей, Н. А. Грищенко, Е. С. Рутенбург і ін. Л., 1988.

Проблеми діагностики розумового розвитку учнів / Ред. Калмикова 3. І. М., 1975.

Проблеми психодіагностики, навчання і розвитку школярів. / Ред. Матюшкін А. М. М., 1985.

Прутченков А. З, Сяяв А. А. Гей, ти, параноїк !!! Про психотипах особистості, про діагностику акцентуації характеру дітей і педагогічної допомоги ім. М., 1994..

Психодиагностические матеріали з вивчення особистості школяра. Мінськ, 1989.

Психолого-педагогічне вивчення особистості учня. / Ред. Степанова В. Г. М., 1979.

Розвиток соціальних емоцій у дітей дошкільного віку. / Ред. Запорожець А. В., Неверович Я. 3. М., 1986.

Сімернщкая Е. Г. Нейропсихологическая методика експрес-діагностики «Лурія-90». М., 1991.

Солнцева Л. С, Галкіна Т. В. Метод дослідження особистості учня. М., 1993.

Соціально-психологічний діагностично-корекційний інструментарій / Ред. Беличева С. А. М., 1993.

Порівняльна динаміка розвитку дітей / Ред. Авотіньш В. А. Рига, 1986.

Тігранова Л. І. Розумовий розвиток дітей з вадами слуху. М., 1978.

Вчителям і батькам про психології підлітка / Ред. Аракелов Г. Г. М., 1990.




 РОТ Ступінь відкритості |  Сміх і посмішка |  БЕСІДИ І ПЕРЕГОВОРІВ |  Чотири рівня наближення в мовної комунікації |  МАНЕРА СИДІТИ |  ЯК УСПІШНО ПРОЙТИ СПІВБЕСІДУ |  ДЗЕРКАЛЬНЕ ВІДОБРАЖЕННЯ |  Коли дзеркальне відображення може принести користь |  КІЛЬКА СПОСОБІВ ТРИМАТИ СЕБЕ В РУКАХ |  ЛІТЕРАТУРИ ПО методів і методик дослідження |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати