Головна

ЛІТЕРАТУРИ ПО методів і методик дослідження

  1.  GE 15 - ЦЕНТР ДОСЛІДЖЕННЯ ПРАЦЬ ОЛЕНИ Г. Уайт ПРИ Генеральна конференція І комітету з праці ДУХУ ПРОРОЦТВА
  2.  I. 2.4. Принципи та методи дослідження сучасної психології
  3.  I. Особистість як предмет психологічного дослідження
  4.  I. Предмет дослідження
  5.  I. Рівні дослідження відображення
  6.  II ТЕХНІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ НА АНГЛІЙСЬКА МОВА
  7.  II. 1. Огляд літератури

Загальні питання психологічного дослідження та психодіагностики

Анастази А. Психологічне тестування. У 2 кн. Пер. з англ. / Под ред. К. М. Гуревича, В. І. Лубовского. М., 1982. Викладено основні принципи побудови тестів, способи їх оцінки і правила застосування, проаналізовані багато відомих тести.

Бутенко І. А. Анкетне опитування як спілкування соціолога з респондентами: Навч. посібник для ун-тов. М .: Вища школа, 1989. 176 с. Розглянуто соціально-психологічна специфіка процедури опитування, дані практичні рекомендації.

Гайда В. К., Захаров В. 77. Психологічне тестування. Л .: ЛДУ, 1982. 101с. Висвітлено питання практичної розробки та стандартизації тестових методик.

Ганзен В. А., Балин В. Д. Теорія і методологія психологічного дослідження: Практичний посібник. СПб .: СПбГУ, 1991. 76 с. Висвітлено основні питання методології психологічного дослідження: постановка завдань, організація експериментального дослідження, планування експерименту, формулювання висновків, інтерпретація і оцінка результатів. Метою практикуму є формування умінь для проведення експериментального і прикладного дослідження.

Готтсданкер Р. Основи психологічного експерименту: Навч. посібник / Пер. з англ. М .: МГУ, 1982. 464 с. Загальна методологія експериментального дослідження, грамота психологічного експерименту.

Гречихин В. Г. Лекції з методики і техніки соціологічних досліджень: Навч. допомога. М: МГУ, 1988. 232 с. Викладено основні методи прикладного соціологічного дослідження, включаючи аналіз документів.

Дружинін В. Н. Експериментальна психологія. СПб., Пітер. 2000. Викладено методологічні основи психологічного дослідження, дана класифікація і характеристика емпіричних методів. Докладно розглядаються процедура і організація психологічного експерименту, способи контролю змінних, схеми експериментальних планів. Одна з глав присвячена соціально-психологічним аспектам взаємодії випробуваного й експериментатора.

Зінченко Т. П., Фрумкін А. А. Методи ергономічного забезпечення проектування: Навч. допомога. СПб, 1991. 124 с. Представлена ??методологія ергономічного забезпечення проектування ергатичних систем, розрахункові методи визначення ергономічних показників.

Інтегральне дослідження індивідуальності: теоретичні та педагогічні аспекти: Міжвузівський збірник наукових праць. Перм, 1988, 107 с. Розглянуто умови та закономірності взаємозв'язку різнорівневих індивідуальних властивостей і їх роль у формуванні індивідуального стилю діяльності і розвитку індивідуальності людини в різні вікові періоди.

Дослідження особистості в клініці і в екстремальних умовах. Л .: НІП-НІ ім. В. М. Бехтерева, 1969.

Кабанов М. М., Личко А. Е., Смирнов В. М. Методи психологічної діагностики та корекції в клініці. Л .: Медицина, 1983.

Як провести соціологічне дослідження / Под ред. М. К. Горшкова, Ф. Е. Шереги. М .: Политиздат, 1990. Технологія соціологічного дослідження для початківців.

Корнілова Т. В. Введення в психологічний експеримент: Підручник. М .: Изд-во Моск. ун-ту, ЧеРо, 1997. 256 с. У підручнику представлені основні нормативи і проблеми експериментального методу в психологічному дослідженні.

Кемпбелл Д. Моделі експериментів у соціальній психології та прикладних дослідженнях. М .: Прогрес, 1980. 392 с. Розглядаються методологічні проблеми експериментального методу в соціальних науках.

Мерлін В. С. Нарис інтегрального дослідження індивідуальності. М., 1986. 256 с. Фундаментальне дослідження, підбиває підсумки багаторічної роботи видного вітчизняного психолога і керованого ним колективу.

Методи дослідження в психології: квазіексперімент: Навч. посібник для вузів. М .: Видавнича група «ФОРУМ» - «ИНФРА-М», 1998. 296 с. Навч. посібник представляє ті види організації психологічних досліджень, які примикають до експериментальним, але в строгому сенсі не є такими.

Методи соціальної психології / За ред. Е. С. Кузьміна, В. Е. Семенова. Л .: ЛДУ, 1977. 175 с. Дан аналітичний огляд методів дослідження, застосовуваних в соціальній психології і в суміжних з нею дисциплінах.

Загальна психодіагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. СПб., Мова .: 2000. 448 с. Висвітлено вітчизняні та зарубіжні розробки в області психодіагностики, питання теорії, історії та методології психодіагностики, проаналізовані конкретні методики.

Практикум з вікової психології / За ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рибалко. СПб .: Речь, 2001..

Практикум із загальної та експериментальної психології: Навч. посібник / Ред. А. А. Крилов. Л .: ЛДУ, 1987.255 с. Описано лабораторні та практичні роботи з основ загальної та експериментальної психології, що виконуються студентами-психологами 1-го і 2-го курсів.

Практикум із загальної, експериментальної і прикладної психології: Навч. посібник / Ред. А. А. Крилов, С. А. Маничев. СПб .: Питер, 2000.

Психологічна діагностика: проблеми і дослідження / Под ред. К. М. Гуревича. М., 1981. 232 с. Аналізуються найбільш розповсюджені психологічні та психофізіологічні діагностичні методики. Розглянуто тести інтелекту, спеціальних здібностей, методики вивчення міжособистісних відносин, особистісних властивостей, властивостей нервової системи і їх проявів.

Психодіагностичні методи (в комплексному лонгитюдном дослідженні студентів) / Под ред. А. А. Бодалева, М. Д. Дворяшин, І. М. Палія. Л .: ЛДУ, 1976. 248 с. Описано стратегія і тактика комплексних психологічних досліджень, загальні методичні питання психодіагностики, методичне оснащення.

Розвиток і діагностика здібностей / Відп. ред. В. Н. Дружинін, В. Д. Шадриков. М., 1991. 181 с. Розглянуто питання застосування методів психологічної діагностики здібностей в шкільній практиці в умовах традиційного і розвиваючого навчання, а також діагностики здібностей в ході професійної консультації, професійного відбору та атестації кадрів.

Розвиток психофізіологічних функцій дорослих людей / Под ред. Б. Г. Ананьєва, Е. І. Степанової. М .: Педагогіка, 1972. 248 с. Викладено результати багаторічних досліджень з комплексного вивчення психофізіологічних функцій дорослих людей періоду ранньої дорослості (18-21 року).

Розвиток психофізіологічних функцій дорослих людей (середня дорослість) / Под ред. Б. Г. Ананьєва, Е. І. Степанової. М .: Педагогіка, 1977. 198 с. Простежено закономірності розвитку в процесі навчання психофізіологічних функцій дорослої людини у взаємозв'язку його вікових і індивідуально-психологічних властивостей (у віці від 22 до 40 років).

Рибалко Е. Ф. Вікова і диференціальна психологія: Навч. допомога. Л .: ЛДУ, 1990. 256 с. З позицій системного підходу описані основні закономірності психічного розвитку, вікові зміни психіки.

Сластенін В. А., Мажор Н. Е. Діагностика профпридатності. М., 1992. Розглянуто великий ряд діагностичних методик, необхідних для визначення профпридатності.

Семенов В. Е. Метод вивчення документів в соціально-психологічних дослідженнях: Навч. допомога. Л .: ЛДУ, 1983. 104 с. Викладено методологічні принципи і методичні підходи до аналізу документів.

Суслов В. І., Чумакова Н. П. Психодіагностика: Навч. допомога. СПб .: СПбГУ, 1992. 58 с. Проаналізовано основні принципи психодіагностики, розглянуті питання використання ряду найбільш розроблених особистісних тестів.

Черни В., Колпарік Т. Компендіум психодіагностичних методів. У 2-х т. Братислава, 1988. Розглянуто широке коло питань, пов'язаних з психодіагностикою, дано огляд багатьох діагностичних методик різного призначення.

Ергономіка: Підручник / За ред. А. А. Крилова, Г. В. Суходольського. Л .: ЛДУ, 1988. 184 с. Описано ряд методів ергономічних досліджень і оцінок, запропоновані способи подолання важких психічних станів людини, що виникають в процесі роботи.

Отрут В. А. Соціологічне дослідження: методологія, програма, методи. Самара: «Самарський університет», 1995. 331с. Детально викладаються теоретико-методологічні основи розробки програми соціологічного дослідження. Описано методи збору та аналізу соціальної інформації, а також вимоги до організації теоретико-прикладних і прикладних соціологічних досліджень.




 РУХУ ПОГЛЯДИ |  І все ж існують деякі рекомендації, які про всяк випадок варто зберегти в пам'яті. |  РОТ Ступінь відкритості |  Сміх і посмішка |  БЕСІДИ І ПЕРЕГОВОРІВ |  Чотири рівня наближення в мовної комунікації |  МАНЕРА СИДІТИ |  ЯК УСПІШНО ПРОЙТИ СПІВБЕСІДУ |  ДЗЕРКАЛЬНЕ ВІДОБРАЖЕННЯ |  Коли дзеркальне відображення може принести користь |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати