Головна |
Існуючі норми наукової діяльності припускають, що, перш ніж заявляти про своє бажання зробити внесок у науку, автор повинен продемонструвати знання того, що було відомо ще до нього. Найбільш прямий спосіб демонстрації цього - повний літературний огляд в обраній предметній області «своєї» науки, а також у суміжних областях інших наук. Виконання цієї складної і серйозного завдання неможливо без уміння орієнтуватися у величезному морі сучасної наукової інформації, без уміння працювати з науковою літературою. Хорошим посібником для цих цілей може послужити книга Ю. Відлуння «Письмові роботи у ВНЗ» [1997, с. 23-50].
Зібрані літературні матеріали можуть бути скомпоновані по хронологічним принципом, описуючи етапи дослідження проблеми вітчизняними та зарубіжними авторами. Однак логічну побудову переважніше. Тоді структура тексту може бути приблизно такою [Куликов Л. В. Психологічне дослідження: методичні рекомендації щодо проведення. СПб., Мова, 2001, с. 11]:
1. Феноменологічний опис предмета вивчення: область проявів, їх частота, тимчасові параметри або ознаки інтенсивності та інші якісні характеристики.
2. Місце досліджуваного явища серед інших, т. Е його взаємозв'язку і взаємовпливу, а також фактори, його зумовлюють.
3. Розгляд з опорою на обраний методологічний підхід. Що виділяється структура явища.
4. Сутність, природа явища. Наявні в літературі визначення даного явища; різноманітність в його розумінні.
5. Закономірності, яким підкоряється явище.
6. Прикладне використання явища (властивості або функції).
Виявлені вами в ході такого аналізу маловивчені питання, суперечливість теоретичних уявлень різних авторів, протиріччя в наявних емпіричних даних і т. П створюють передумови для формулювання наукової проблеми і для обгрунтування цілей емпіричного дослідження.
Правила цитування:
1. Текст цитати полягає в лапки і наводиться в тій граматичній формі, в якій він даний в джерелі, із збереженням особливостей авторського написання. Обов'язково вказівку номерів сторінок в джерелі.
2. Цитування повинно бути повним, без довільного скорочення цитованого фрагмента і без спотворення сенсу. Пропуск другорядних слів позначається трьома крапками. Якщо ви, наводячи цитату, виділяєте в ній якісь слова, важливі для вашого тексту, то після виділення ви повідомляєте в дужках про це втручання: (курсив мій. - І. І.), (Підкреслено мною. - К. Л.), (Розрядка наша. - М. Е., Е. Г.). Ініціали при цьому означають першу літеру свого імені і першу букву вашого прізвища.
3. Оптимальна кількість цитат в тексті - не більше двох на сторінці.
Кожна цитата повинна супроводжуватися посиланням на джерело, бібліографічний опис якого наводиться відповідно до вимог бібліографічних стандартів. У сучасній науковій літературі використовуються три варіанти:
- Бібліографічний покажчик в кінці роботи (список літератури) оформляється як нумерований список джерел за алфавітом прізвищ авторів. Після наведеної в тексті цитати в квадратних дужках вказується номер цитованого джерела в даному списку і через крапку з комою - номер сторінки. Наприклад: [14; 236].
- Список літератури складається за тим же алфавітним принципом, але Не потрібно нумерувати. Він включає також назви збірок, бажано із зазначенням, під чиєю редакцією вийшло видання. Після цитати в тексті в круглих дужках вказується прізвище автора, рік видання цитованої роботи і номер сторінки. Наприклад: (Карвасарский, 1978, с. 175). У разі, коли в вашому списку наводяться роботи різних авторів з однаковими прізвищами, наводиться прізвище з ініціалами: (Фрейд 3., 1921, с. 18). Якщо в одному році вийшло кілька робіт одного автора, то вони позначаються малими літерами: 2001а, 20016, в порядку їх алфавітного проходження в списку.
- Наявність виноски внизу сторінки із зазначенням повних бібліографічних даних літературного джерела і сторінки.
Останній варіант в основному застосовується в науково-популярних виданнях. Для дипломної роботи кращий один з перших двох варіантів, але один і той же на протязі всього тексту.
Дослідження по анормальной психології та психології особистості. | Питання про природу та середовищі | ЯК РІЗНОВИДИ квазіекспериментом | множинна регресія | Факторний аналіз | Результати дослідження, їх інтерпретація і узагальнення | Форма представлення результатів дослідження | Структура текст роботи | Титульна сторінка | Вступ |