На головну

Сутність психофізичної і психофізіологічної проблем, їх можливе співвідношення

  1.  I. Визначення психології Буття з точки зору її предмета, проблем, області застосування
  2.  Антропологічний (2-а пол. 5 ст. До нашої ери - кін. 5 ст. До н. Е.) - робить головним предметом свого дослідження людини, намагаючись визначити його сутність
  3.  Б. Правопорядок, його співвідношення з громадським порядком.
  4.  Б. Правопорядок, його співвідношення з громадським порядком.
  5.  Квиток №28. Причини і сутність політичної кризи на початку 1921р. Рішення щодо переходу до НЕПу
  6.  Біологічна еволюція і антропогенез. Співвідношення тимчасових інтервалів.
  7.  Доброта. Доброта Бога означає, що Бог - це вищий еталон блага, і все - і сутність, і справи Бога - гідні схвалення.

Психологи, як і представники будь-якої конкретної науки, завжди в тій чи іншій мірі повинні вирішувати проблему співвіднесення тієї реальності, яку вони вивчають, і інших, тісно пов'язаних з нею форм дійсності, визначити в цілому місце досліджуваних в психології явищ в загальній системі світобудови. Тому для психологічної науки дуже важливо рішення двох проблем: психофізичної и психофізіологічної.

Вісторії психологічної науки рішення обох проблем виявилося настільки тісно пов'язаним між собою, що багато дослідників переконані, що це одна і та ж проблема, тільки по-різному звана (див., наприклад, [22]). Інші (див. 143]) стверджують, що це різні проблеми, причому перехід від психофізичної проблеми до психофізіологічної проблеми стався вже в XVIII в. Поділяючи цю останню точку зору, відзначимо, що психофізичної проблемою називається проблема співвідношення психічного з тілесним (матеріальним) взагалі,

т. е. проблема місця психічних явищ у загальному взаємозв'язку явищ матеріального світу. Саме так була поставлена ??психофізична проблема в XVIIв. французьким філософом Р. Декартом. Він же фактично поставив і психофізіологічну проблему - проблему співвідношення психічного з одним конкретним видом матеріальних процесів - фізіологічними процесами, т. Е проблему співвідношення психічного і фізіологічного.

У зв'язку з бурхливим розвитком фізіології в наступні часи, зокрема в XVIIIі особливо в XIX ст., психофізична проблема для багатьох вчених трансформувалася в психофізіологічну, що не могло не відбитися, на думку багатьох істориків психології і методологів психологічної науки, на конкретні способи вирішення власне психофізичної проблеми. Зокрема, М. Г. Ярошевський підкреслював, що, розуміючи зв'язок між психічним і фізичним тільки як зв'язок між психічним і фізіологічним, вчені неминуче звужують свій дослідницький горизонт: «На місце залежностей психіки від загальних сил і законів природи була поставлена ??її залежність від процесів , які відбуваються в нервовому субстраті »[143, 140]. Все це призвело до того, що досить складна і неоднозначна обумовленість психічного різними сферами дійсності виявилася зведеною (скороченої) до однієї - досить значимою, але все-таки однієї - взаємозв'язку психічного з фізіологічним. Це заважає, в свою чергу, вирішити адекватно і психофізичну проблему.




 Передумови виникнення людини і його еволюція в антропогенезу |  Структура свідомості-образу. Чуттєва тканина, біодинамічна тканину і значення |  Структура свідомості-образу. Значення і смисли |  Несвідоме в психіці людини. Установки і їх дослідження в школі Д. Н. Узнадзе |  У психології |  До визначення поняття «особистість» в психологічній науці |  Проблема провідної діяльності і періодизація психічного і особистісного розвитку в онтогенезі |  Індивід і особистість. Два народження особистості, по А. Н. Леонтьєву, і їх критерії |  Психологічна структура особистості |  Можливі класифікації психічних процесів |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати