На головну

Некласична фізіологія Н. А. Берн штейну проти класичної фізіології

  1.  A) протилежні
  2.  A) протилежні
  3.  A. Механізм мотивації необхідно побудувати таким чином, щоб особисті інтереси працівників не повинні входити в протиріччя з метою підвищення доходів організації.
  4.  A. Патофизиология
  5.  A. Патофизиология
  6.  A. Патофизиология
  7.  ANTI-AGE FORMULA / ФОРМУЛА ПРОТИ СТАРІННЯ 60 капсул

Щоб зрозуміти суть некласичної фізіології Н. А. Берн-штейну, будемо викладати її положення в порівнянні з відповідними положеннями класичної фізіології XIX в. (Хоча, втім, багатьох принципів цієї останньої дотримувалися і деякі фізіологи XX в.).

1. Філософською основою некласичної фізіології виступає діалектичний, а не механістичний матеріалізм, як у класичній фізіології. Сам Н. А. Бернштейн підкреслював «стихійний матеріалізм» старої фізіології, обмеженість якого - його механіцизм - не дозволила вирішити фізіології нові завдання, які постали перед нею в XX в.

2. Некласична фізіологія в якості основного принципу визнає принцип активності на противагу принципу реактивності класичної фізіології. Н. А. Бернштейн стверджував, що саме своїми рухами організм активно впливає на навколишнє середовище, прагнучи змінити її в потрібному йому напрямку. Він знаходив цю ідею активності вже у І. М. Сеченова: «Наш час підтвердило повністю тезу І. М. Сеченова, що" ми слухаємо, а не чуємо, дивимося, а не тільки бачимо "» [8, 437]. Тому фізіологію Н. А. Бернштейна часто називають «фізіологією активності».

1 До речі, саме Н. А. Бернштейн високо оцінив ідеї І. М. Сеченова як свого безпосереднього попередника і соратника в створенні некласичної фізіології.

3. Некласична фізіологія являє собою перш за все фізіологію людини, тоді як класична була фізіологією тварин. Н. А. Бернштейн пише з цього приводу, що «фізіологія класичного періоду була майже виключно фізіологією тварин з поступовим типовим підвищенням їх рівня по філогенетичної сходах (жаба - голуб - кішка - собака - макака). У зв'язку з цим вона слабо стикалася з практикою »[8, 433].

4. Некласична фізіологія прагне вивчати свій об'єкт в природних умовах його існування, тоді як класична фізіологія - в штучних, лабораторних. В останньому випадку мова йшла фактично про нерухомому «препараті», наприклад розпластаною на лабораторному столі жабі.

5. Цілісний підхід некласичної фізіології протистоїть принципу елементарізма класичної. Для останньої було характерно переконання, що ціле є сума своїх частин, що організм являє собою сукупність клітин, а вся поведінка - ланцюг рефлексів. За Н. А. Бернштейна, руху - цілісно організовані структури, а рефлекс - не елемент дії, а елементарне дію, яке займає належне йому місце в загальній системі дій організму в цілому. Будь-який рух є не ланцюжок рефлексоподобних елементів, які з'єднані механічним чином, а «Безперервний циклічний процес взаємодії з мінливими умовами зовнішнього або внутрішнього середовища, який розгортається і триває як цілісний акт до його завершення по суті »[8, 434].

6. Некласична фізіологія ґрунтується на цільовому детермінізм, що не протиставляючи його причинному детермінізму класичної фізіології, а підпорядковуючи останній першому. Н. А. Бернштейн вважав за необхідне додати до дослідницьких питань фізіолога «як» і «чому» питання «для чого». Згідно некласичної фізіології, найважливішим чинником, що визначає характеристики руху (в тому числі його амплітуду), є рухова задача, яка має своє фізіологічне представництво, але поставлена ??перед суб'єктом його життям в світі об'єктів. Для ілюстрації цього положення Н. А. Бернштейн посилався на дослідження, яке було проведено під час Великої Вітчизняної війни П. Я. Гальперіним і Т. О. Гіневскій. У цьому дослідженні амплітуда рухів пораненою руки хворого змінювалася при вирішенні їм рухових завдань, що мають різний зміст для людини.

Виконання рухової завдання суб'єктом є варіантом доцільного руху, детермінованого метою як «моделлю потрібного майбутнього». Подібні моделі представляють собою програми різного роду, які, «забігаючи

вперед »реального виконання, визначають і саме виконання (так, музикант, який грає« з листа », обов'язково випереджає поглядом на якийсь часовий інтервал ті ноти, які фактично звучать в даний момент), т. е він« весь час має в своєму мозку звуковий і психомоторний образ того, що ще належить рухово реалізувати через секунди або частки секунд »[8, 416]. Це, природно, не означає, що сама програма завжди передує будь-якої діяльності; навпаки, багато програм є результатом відповідної діяльності людини.

7. Некласична фізіологія (на відміну від класичної фізіології, дотримувалася постулату «безпосередності», як і класична психологія) підкреслює немеханістічность, недзеркальних відображення мозком (як реалізатором цілей суб'єкта) зовнішнього світу: «Він [мозок] повинен володіти в якійсь формі здатністю «відбивати» (т. е, по суті справи, конструювати) і не стала ще дійсністю ситуацію безпосередньо майбутнього, яку забезпечував її біологічні потреби спонукають його реалізувати »[8, 416]. Ці ідеї недзеркальних, конструктивного відображення суб'єктом світу добре узгоджувалися з ідеями діяльнісного підходу в психології.

8. Детермінація розгортається руху майбутнім (метою як «моделлю потрібного майбутнього») може мати, згідно некласичної фізіології, тільки імовірнісний характер. Класична фізіологія передбачала однозначну зв'язок подразника і викликаного ним відповіді. Некласична фізіологія вважає мета лише програмою, яка розгортається по-різному в залежності від численних умов скоєного руху, які заздалегідь неможливо врахувати. Тому рух, навіть саме елементарне, - завжди «живий рух», яке будується «тут і тепер», а не слід автоматично - кожного разу одне й те саме - слідом за що викликав його стимулом: «Навіть і в самих стандартних, з дитинства освоєних актах, як ходьба, досить було від пріглядкі перейти до застосування точної апаратури, щоб виявити, що жоден крок не ідентичний іншому навіть на гладкому місці, не кажучи вже про ходьбі по нерівній дорозі »[8, 413].

Корекція розгортається руху залежить від безлічі умов, серед яких можуть бути: 1) стан м'язи при певній фазі виконання дії (положення руки, ступінь скорочення м'яза і т. П), 2) реактивні сили (завжди наявні мимовільні реакції м'язів, сухожиль, кісток і т. п, які виступають побічними реакціями на потрібне рух), 3) сили інерції (часто рука або нога рухається за інерцією довше, ніж потрібно), 4) зовнішнє опір, т. е численні зовнішні сили і перешкоди, які можуть стати на шляху вже виконуваної програми або взагалі скасувати її і змусити суб'єкта створити нову модель майбутнього.

Мал. 8. Класична схема «рефлекторного кільця», по Н. А. Бернштейна

Тому організм, що виконує ту чи іншу дію, повинен постійно враховувати всі перераховані вище умови для правильного виконання програми, яка займає її корекції по ходу виконання. Для цього необхідні так звані сенсорні корекції, т. Е облік інформації у вигляді зворотного зв'язку від пропріорецепторов в самих м'язах, від органів почуттів, що стежать за виконанням руху.

9. З усього вищевикладеного стає зрозумілою ще одна головна ідея некласичної фізіології, що протистоїть догмі класичної фізіології: «Загальної та панівною формою управління і регулювання в живих організмах є не рефлекторна дуга, а рефлекторне кільце» [8, 413]. Розглянемо схему цього кільця (рис. 8) в тій її частині, яка має безпосереднє відношення до сенсорних корекцій.

Ставить прилад посилає в прилад звірення потрібне значення (Sw, скорочення слова «Sollwert» - належне значення) будь-якого пара-

метра регульованого органу (наприклад, м'язи). Але Пропріорецептори сприймає фактичне в даний момент значення (Iw, скорочення слова «Istwert» - наявне значення) даного параметра (наприклад, м'яз ще недостатньо скоротилася, щоб рука змогла взяти той чи інший предмет). Якщо прилад звірення констатує будь-яке відхилення lw від Sw, т. Е Aw, відбувається корекція розпочатого руху і м'яз отримує відповідну команду змінити своє становище. Нове положення м'язи знову відбивається пропріорецепторами самої м'язи або іншими рецепторами (припустимо, зоровими), відбувається звірення нового положення м'язи з необхідним - і відбувається новий цикл регулювання руху, поки, нарешті, не буде досягнута поставлена ??мета.

Дуга класичної фізіології є, згідно Н. А. Берн-штейну, лише «розірване кільце», т. Е абстракцію від справді цілісного акту кільцевої регуляції.

10. Та все це призводить до ще одного протиставлення ідей некласичної фізіології і класичної при вирішенні проблеми формування навичок. Відповідно до класичної фізіології, формування навичок відбувається шляхом кількаразового повторення одних і тих же рухів, т. Е шляхом проб і помилок (досить механістичним чином). Згідно Н. А. Бернштейна, повторення відбувається «без повторення». Це означає те, що формування рухових навичок (навичок) відбувається складним поетапним чином, і ніколи, здавалося б, зовні один і той же рух не є насправді тотожним попереднього (хоча б тому, що кожен раз змінюються умови його здійснення, в тому числі придбаний раніше досвід виконання даного руху). Процес побудови рухів має своїм результатом перетворення їх в керовану систему, що передбачає «подолання надлишкових ступенів свободи» рушійної органу (т. Е координацію рухів).

На основі принципів некласичної фізіології Н. А. Берн-штейн розробив концепцію «рівнів побудови рухів», яка має надзвичайне значення як для фізіології, так і для психології і вносить свій внесок у вирішення психофізіологічної проблеми.




 До визначення поняття «особистість» в психологічній науці |  Проблема провідної діяльності і періодизація психічного і особистісного розвитку в онтогенезі |  Індивід і особистість. Два народження особистості, по А. Н. Леонтьєву, і їх критерії |  Психологічна структура особистості |  Можливі класифікації психічних процесів |  ПРОБЛЕМИ |  Сутність психофізичної і психофізіологічної проблем, їх можливе співвідношення |  Постановка психофізичної проблеми Р. Декартом і її рішення як взаємодія двох субстанцій |  Рішення психофізичної (психофізіологічної) проблеми з позицій паралелізму |  У філософії Б. Спінози |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати