Головна

Галузі психології як система

  1.  I. 1. 1. Поняття про психологію
  2.  I. 2. 1. Марксистсько-ленінська філософія - методологічна основа наукової психології
  3.  I. 2.4. Принципи та методи дослідження сучасної психології
  4.  I. Два підходу в психології - дві схеми аналізу
  5.  I. Хто є хто, або система цінностей
  6.  I. Визначення психології Буття з точки зору її предмета, проблем, області застосування
  7.  I. Поняття, предмет, система виконавчого провадження

Підіб'ємо підсумки нашого короткого розгляду галузей психологічної науки. Як випливає з попереднього викладу, вони можуть бути об'єднані в систему, системоутворюючим фактором (підставою, фундаментом) якої є загальна психологія і історія психології, що займаються найбільш загальними питаннями психологічної науки в синхронічному та діахронічному аспектах. Такі галузі психології зазвичай називають фундаментальними, протиставляючи їм прикладні галузі науки, які мають за мету вирішення більш конкретних психологічних проблем у певних предметних областях (вікова психологія, соціальна психологія, патопсихологія і ін.). Необхідно, однак, пам'ятати про умовність поділу галузей психології на фундаментальні і прикладні: в кожній з прикладних галузей обов'язково здійснюються в тій чи іншій мірі фундаментальні психологічні розробки, що вносять свій вклад не тільки в конкретну концепцію даної прикладної науки, а й в фундамент психологічної науки в цілому; навпаки, в загальній психології та історії психології можуть бути зроблені розробки, що мають конкретне прикладне значення, і т. п Наприклад, в численних публікаціях відомого історика психології М. Г. Ярошевського представлені результати досліджень закономірностей виникнення і розпаду наукових шкіл, які мають безпосереднє прикладне значення для соціально-психологічних розробок, що стосуються психології малих груп.

Усередині кожної галузі психології є таке ж умовне розрізнення психологів, що займаються власне дослідницькою роботою, спрямованою на отримання нових знань про психічної реальності і методах її дослідження, і психологів-практиків, які використовують ці знання для вирішення завдань, що виникають в тій чи іншій сфері життя суспільства і окремої людини. В силу різного місця, займаного ними в системі галузей психологічної науки, фундаментальні і прикладні дисципліни відрізняються характером зв'язку з практикою: прикладні дисципліни більш безпосередньо пов'язані з психологічної практикою, ніж фундаментальні. Проте розробка фундаментальних психологічних знань є найважливішою умовою науковості практичних розробок (детальніше див. У розділі 2).

Завдання психологів-дослідників також можуть бути умовно розділені на теоретичні (Побудова тієї чи іншої концепції досліджуваної психологом реальності, розробка тієї чи іншої психологічної категорії та ін.), методологічні (Розробка методів вивчення) і емпіричні (Отримання психологічних фактів за допомогою різних психологічних методів, в

тому числі експериментальних). У цьому дослідженні часто доводиться займатися всіма цими завданнями одночасно, хоча кожна з них має свою специфіку і вимагає спеціальних методів навчання способам їх сучасного рішення (тому в навчальний план факультетів психології включаються, як правило, спеціальні курси: «Теоретична психологія», «Методологія психології »,« Експериментальна психологія »та ін.). Вивчення цих курсів і оволодіння всім арсеналом використовуваних методів виступають складовою частиною професійної компетенції будь-якого психолога, в якій би галузі психології він не працював, які б конкретні завдання він не вирішував.

Представники різних галузей можуть працювати в одній і тій же сфері суспільного життя, наприклад: в освіті, в охороні здоров'я, на виробництві і т. П. В освітній сфері чекають свого вирішення завдання, що вимагають додаткових знань і умінь як фахівців в області дитячої та педагогічної психології , так і фахівців в області соціальної психології і патопсихології. На виробництві свої завдання вирішують як фахівці в області психології праці, так і соціальні психологи і т. П '. Психологія стає масовою професією, і, можливо, незабаром ми зустрінемо психологів у всіх сферах діяльності людини, яка виступає головним об'єктом дослідження психологічної науки.

Контрольні питання і завдання

1. Ким і коли був створений термін «психологія»? Чи збігається переклад даного терміна з визначенням предмета сучасної психології?

2. Коротко опишіть коло явищ, які вивчалися в психології протягом її історичного шляху. Що може бути спільного між ними?

3. Дайте визначення об'єкта і предмета науки. Чи існує однозначна відповідь на питання про об'єкт і предмет психології на сучасному етапі її розвитку?

4. Дайте коротке визначення категорії «діяльність» в психології та охарактеризуйте дві її складові: «орієнтовну» і «виконавчу».

5. Як визначають об'єкт і предмет психологічної науки представники діяльнісного підходу в психології?

6. Яке місце займає психологія в системі наук?

7. Коротко опишіть можливі завдання окремих груп галузей психології.

8. Що таке фундаментальні галузі психологічної науки і яке місце займають вони в загальній системі галузей психології?

1 Більш докладно завдання психології як професії розглядаються в навчальному курсі «Введення в професію» або аналогічних курсах, передбачених планом підготовки професійних психологів.

рекомендована література

Ю. В. Введення в загальну психологію: Курс лекцій. - М., 1988 (або більш пізні видання). - Лекція 1.

Годфруа Ж. Що таке психологія: У 2 т. - М., 1992. - Т. 1. - С. 101 - ПО.

Іванніков В. А. Галузі психології // Хрестоматія з курсу «Введення в психологію» / Ред.-упоряд. Е. Е. Соколова. - М., 1999. - С. 40 - 67; Іванніков В. А. Психологія сьогодні. - М., 1981.

Леонтьєв А. Н. Лекції з загальної психології: Лекція 1. - М., 2000. - С. 7-15.




 ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ |  ВСТУП В ПСИХОЛОГІЮ |  ISBN 5-7695-2243-7 (т. 1) ISBN 5-7695-2051-5 |  ВІД АВТОРА |  Труднощі визначення предмета психологічної науки |  Категорія «діяльність» в психологічній науці. Попередні визначення об'єкта і предмета психології |  Місце психології в системі наук |  Психологія та природничі науки |  Психологія і громадські науки |  Психологія і технічні науки |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати