Головна

Опитувальник: ПЕРЕВАГИ ТА ТРУДНОЩІ

  1. Відношення еквівалентності, порядку, домінування та переваги
  2. Відношення переваги на нечіткій множині альтернатив
  3. Декілька відношень переваги на множині альтернатив
  4. Нечіткі відношення переваги. Їх властивості.
  5. Опитувальник: ПЕРЕВАГИ ТА ТРУДНОЩІ
  6. Опитувальник: ПЕРЕВАГИ ТА ТРУДНОЩІ

(для батьків і педагогів дітей 4-16 річного віку)

Інструкція: орієнтуючись на спостереження за поведінкою дитини впродовж останніх 6 місяців, відмітьте, будь ласка, її прояви за кожним нижче поданим твердженням:

- А «не правильно» - якщо твердження зовсім не відповідає
поведінці дитини;

- Б «частково правильно» - якщо реакції, зазначені у
твердженні, час від часу мають місце у поведінці дитини;

- В «правильно» - якщо поведінка дитини співпадає з опи
саною у твердженні

Намагайтесь зробити відмітки за кожним твердженням, навіть якщо Ви не зовсім впевнені у відповіді, або твердження Вам видається дивним.

Прізвище, ім'я дитини
Дата народження___

Дата заповнення опитувальника

Дитина А Не пра виль /ю Б Част npattu ЛЫ1О в Ира ви.чь ш>
1. Є уважною до почуттів інших людей П и п
Є невгамовною, надто активною, не може довго залишатись у спокійному стані П Q D
Часто скаржиться на те, що болить голова, живіт, нудить о а
3 готовністю ділиться з іншими дітьми гостинцями, іграшками, олівцями тощо
Часто знаходиться у стані підвищеного роздратування, гніву а а а
б Є схильною до усамітнення, часто грається на-самоті D D D
Зазвичай, t слухняною, шдкорясться вимогам дорослих D а D
Часто виглядає занепокоєною, заклопотаною а а

2.1.4


Додатки


9. Намагається допомогти, якщо хтось виявляється засмученим, ображеним, хворим D D а
10. Постійно крутиться, йорзає D
И. Має, принаймні, одного хорошого друга а
12. Часто б'ється з іншими дітьми або зачіпає їх а
13. Часто почувається нещасною, пригніченою, щомиті може розплакатись а
14. Зазвичай подобається іншим дітям
15. Легко відволікається, має розсіяну увагу а D
16. У незвичних умовах стає нервовою, набридливою, легко втрачає впевненість D а
ТҐ" Є доброю до менших дітей а
18. Часто сперечається з дорослими а
19. Інші діти дражнять або зачіпають її
20. Часто пропонує свою допомогу іншим (батькам, вихователям, дітям) а а
21. Добре подумає, перш ніж щось зробити а
22. Краде речі з дому, зі школи, з інших місць а
23. Має успішніші взаємини з дорослими, ніж з дітьми
24. Має страхи, легко лякається а а
25. Виконує завдання від початку до кінця, є уважною, зосередженою а а
Чи є у Вас ще якісь зауваження або проблеми?
 
 
 
 


Дайте, будь ласка, відповідь ще на декілька запитань.

Чи вважаєте Ви, загалом, що у Вашої дитини є труднощі в одній або декількох зазначених нижче сферах (потрібне підкреслити):



  109   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123   124   Наступна

Модуль 1Ц | Порівняння акцентуаци та психопатії | Соціально-психологічна профілактика девіацій | Педагогічна корекція важковиховуваності | Модуль HI | Психологічна інтервенція девіантної поведінки | БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК | ВАНІСТЬ ВПФ | Викривлення переважно емоційно-афективного розвитку | Опитувальник: ПЕРЕВАГИ ТА ТРУДНОЩІ |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати