Головна

Заклади, підпорядковані Міністерству освіти і науки України

  1. II. Разделы социологии: частные социальные науки
  2. А (дополнительная). Несколько слов о методологии науки. Принцип актуализма, "Бритва Оккама" и презумпции. Проверка теории: верификации и фальсификации.
  3. Автоматизована система управління Національним банком України
  4. Авторитеты науки и кочевой быт.
  5. АЛХИМИКИ НАУКИ
  6. Аналітична обробка інформації вузлами інформаційно-аналітичної функціональної підсистеми МОЗ України і питань НС.
  7. Антропология и социальные науки

1) спеціальні дошкільні заклади (групи при масових ДНЗ)
(окремо для кожної категорії аномальних дітей);

2) спеціальні загальноосвітні школи-інтернати (школи) для ді
тей з вадами психофізичного розвитку (окремо для кожної
категорії аномальних дітей);


Загальні питання корекцтноі педагогіки та спеціальної психологи

3) спеціальні (допоміжні) класи при школах-інтернагах для ді
тей з вадами зору, слуху, опорно-рухового апарату для дітей
з комплексними вадами;

4) навчально-реабілітаційні заклади для дітей з комплексними
вадами;

5) спеціальні групи при ПТУ, вищих навчальних закладах
(професія з урахуванням виду аномалії).



  58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71   72   73   Наступна

Педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН | Модуль I | Порушення зорової функції | Порушення інтелектуального розвитку | Комплексні порушення декількох функцій | Причини порушень психофізичного розвитку | Література | Понятійно-категоріальний апарат корекційної педагогіки | Інклюзія- це політика й процес, що дає можливість всім дітям брати участь у всіх програмах. Головний принцип інклюзії: «Рівні можливості для кожного*. | Місце корекційної педагогіки у системі педагогічних наук, зв'язок з іншими науками |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати