На головну

Від редактора 1 сторінка

  1.  1 сторінка
  2.  1 сторінка
  3.  1 сторінка
  4.  1 сторінка
  5.  1 сторінка
  6.  1 сторінка
  7.  1 сторінка

УДК 373: 3 ББК 60я72 Б24

Баранов, П. А.

П24 Суспільствознавство: повний довідник для підготовки до ЄДІ / П. А. Баранов, А. В. Воронцов, СВ. Шевченко; під ред. П. А. Баранова. - М .: ACT: Астрель, 2009. - 478, [2] с. - (Єдиний державний екзамен).

ISBN 978-5-17-057401-8 (ТОВ «Видавництво ACT»)

ISBN 978-5-271-22704-2 (ТОВ «Видавництво Астрель»)

У довіднику, адресованому випускникам і абітурієнтам, в повному обсязі дан матеріал курсу «Суспільствознавство», який перевіряється на єдиному державному іспиті.

Структура книги відповідає кодифікатору елементів змісту на уроках, на основі якого складені екзаменаційні-ММО ааданія - контрольно-вимірювальні матеріали ЄДІ.

У довіднику представлені наступні розділи курсу: ¦ Суспільство »,« Духовне життя суспільства »,« Людина »,« Пізнання »,« Політика »,« Економіка »,« Соціальні відносини »,« Право ».

Коротка і наочна - у вигляді схем і таблиць - форма викладу забезпечує максимальну ефективність підготовки до ж шмону Зразки завдань і відповіді до них, завершальні каж дую тему, допоможуть об'єктивно оцінити рівень знань.

зміст

Передмова .....................-................ 7

Розділ 1. ТОВАРИСТВО

Тема 1. Соціум як особлива частина світу.

Системне будова суспільства ................. 9

Тема 2. Суспільство і природа ........................ 13

Тема 3. Суспільство і культура ....................... 15

Тема 4. Взаємозв'язок економічної, соціальної,

політичної та духовної сфер суспільства ........ 16

Тема 5. Соціальні інститути ..................... 18

Тема 6. Багатоваріантність суспільного розвитку.

Типологія товариств ........................ 20

Тема 7. Поняття суспільного прогресу ............. 30

Тема 8. Процеси глобалізації

і становлення єдиного людства ........... 32

Тема 9. Глобальні проблеми людства ............ 34

Розділ 2. ДУХОВНА ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА

Тема 1. Культура і духовне життя .................. 38

Тема 2. Форми і різновиди культури:

народна, масова і елітарна;

молодіжна субкультура .................... 42

Тема 3. Засоби масової інформації ............... 46

Тема 4. Мистецтво, його форми, основні напрямки ... 48

Тема 5. Наука ................................... 52

Тема 6. Соціальна та особистісна

значимість освіти ..................... 55

Тема 7. Релігія. Роль релігії в житті суспільства.

Світові релігії .......................... 57

Тема 8. Мораль. Моральна культура .............. 64

Тема 9. Тенденції духовного життя

сучасній Росії ........................ 71

Розділ 3. ЛЮДИНА

Тема 1. Людина як результат біологічної

і соціальної еволюції ..................... 74

Тема 2. Буття людини ........................... 77

Тема 3. Потреби та інтереси людини ............. 78

Тема 4. Діяльність людини, її основні форми ..... 80

Тема 5. Мислення і діяльність .................. 88

Тема 6. Мета і сенс життя людини ............... 91

Тема 7. Самореалізація .......................... 93

Тема 8. Індивід, індивідуальність, особистість.

Соціалізація індивіда .................... 94

Тема 9. Внутрішній світ людини .................. 97

Тема 10. Свідоме і несвідоме .............. 99

Тема 11. Самопізнання ............................ 102

Тема 12. Поведінка ............................... 104

Тема 13. Свобода і відповідальність особистості ........... 106

Розділ 4. ПОЗНАНИЕ

Тема 1. Пізнання світу ........................... 109

Тема 2. Форми пізнання: чуттєве

і раціональне, істинне і хибне ........... 110

Тема 3. Істина, її критерії.

Відносність істини .................... 113

Тема 4. Види людських знань ................. 115

Тема 5. Наукове пізнання ......................... 117

Тема 6. Соціальні науки, їх класифікація ......... 123

Тема 7. Соціальне та гуманітарне знання ........... 125

Розділ 5. ПОЛІТИКА

Тема 1. Влада, її походження і види ............. 131

Тема 2. Політична система,

її структура і функції .................... 137

Тема 3. Ознаки, функції, форми держави ....... 140

Тема 4. Державний апарат ................... 149

Тема 5. Виборчі системи .................... 151

Тема 6. Політичні партії та рухи.

Становлення багатопартійності в Росії ....... 156

Тема 7. Політична ідеологія .................... 165

Тема 8. Політичний режим.

Типи політичних режимів ................ 168

Тема 9. Місцеве самоврядування .................... 172

Тема 10. Політична культура .................... 174

Тема 11. Громадянське суспільство ..................... 178

Тема 12. Правова держава ...................... 183

Тема 13. Людина у політичному житті.

Політичне участь ...................... 186

Розділ 6. ЕКОНОМІКА

Тема 1. Економіка: наука і господарство ............... 195

Тема 2. Економічна культура .................... 203

Тема 3. Економічний зміст власності ...... 205

Тема 4. Економічні системи .................... 208

Тема 5. Різноманіття ринків ...................... 211

Тема 6. Вимірники економічної діяльності ...... 220

Тема 7. Економічний цикл і економічне зростання ..... 223

Тема 8. Поділ праці та спеціалізація ..........,. 227

Тема 9. Обмін, торгівля ........................... 229

Тема 10. Державний бюджет ................... 230

Тема 11. Державний борг ...................... 233

Тема 12. Грошово-кредитна політика ................ 235

Тема 13. Податкова політика ....................... 249

Тема 14. Світова економіка: зовнішня торгівля,

міжнародна фінансова система ........... 253

Тема 15. Економіка споживача .................... 260

Тема 16. Економіка виробника .................. 263

Тема 17. Ринок праці ............................. 269

Тема 18. Безробіття .............................. 273

Розділ 7. СОЦІАЛЬНІ ВІДНОСИНИ

Тема 1. Соціальна взаємодія

і суспільні відносини .................. 276

Тема 2. Соціальні групи, їх класифікація ........ 280

Тема 3. Соціальний статус ......................... 285

Тема 4, Соціальна роль .......................... 288

Тема 5. Нерівність і соціальна стратифікація ...... 291

Тема 6. Соціальна мобільність .................... 298

Тема 7. Соціальні норми ......................... 301

Тема 8. Поведінка, що відхиляється,

його форми і прояви .................... 303

Тема 9. Соціальний контроль ...................... 306

Тема 10. Сім'я і шлюб як соціальні інститути ....... 309

Тема 11. Демографічна і сімейна політика

в Російській Федерації .................... 314

Тема 12. Молодь як соціальна група ............, 317

Тема 13. Етнічні спільності ....................... 319

Тема 14. Міжнаціональні відносини ................ 323

Тема 15. Соціальний конфлікт і шляхи його вирішення. .. 333 Тема 16. Конституційні основи національної політики

в Російській Федерації .................... 339

Тема 17. Соціальні процеси в сучасній Росії ..... 342

Розділ 8. ПРАВО

Тема 1. Право в системі соціальних норм ............ 350

Тема 2. Система права: основні галузі,

інститути, відносини ..................... 360

Тема 3. Джерела права .......................... 363

Тема 4. Правові акти ........................... 364

Тема 5. Правовідносини .......................... 368

Тема 6. Правопорушення .......................... 371

Тема 7. Конституція Російської Федерації .......... 374

Тема 8. Публічне і приватне право .................. 383

Тема 9. Юридична відповідальність і її види ....... 384

Тема 10. Основні поняття і норми державного,

адміністративного, цивільного, трудового

і кримінального права в Російській Федерації .... 389

Тема 11. Правові засади шлюбу і сім'ї .............. 422

Тема 12. Міжнародно-правові акти

з прав людини ........................ 430

Тема 13. Система судового захисту прав людини ....... 433

Тема 14. Основи конституційного ладу

Російської Федерації ..................... 435

Тема 15. Федерація, її суб'єкти .................... 439

Тема 16. Законодавча, виконавча

і судова влади в Російській Федерації ..... 444

Тема 17. Інститут президентства .................... 454

Тема 18. Правоохоронні органи ................ 458

Тема 19. Міжнародна захист прав людини

в умовах мирного і воєнного часу ....... 463

Тема 20. Правова культура ........................ 468

Література ................................... ^. 475

Передмова

Довідник містить матеріал шкільного курсу «06-ществознаніе», який перевіряється на єдиному державному іспиті. Структура книги відповідає Стандарту середньої (повної) освіти з предмета, на основі якого складені екзаменаційні завдання - контрольно-вимірювальні матеріали (Кіми) ЄДІ.

У довіднику представлені наступні розділи курсу: «Суспільство», «Духовне життя суспільства», «Людина», «Пізнання», «Політика», «Економіка», «Соціальниеотношенія», «Право», які складають ядро ??змісту громадської освіти, що перевіряється в рамках ЄДІ. Це підсилює практичну найравленность книги.

Компактна і наочна форма викладу, велика кількість схем і таблиць сприяє кращому розумінню і запам'ятовуванню теоретичного матеріалу.

У процесі підготовки до іспиту з обществозна-ню дуже важливо не тільки володіти змістом курсу, а й орієнтуватися в типах завдань, на основі яких будується письмова робота, яка є формою проведення ЄДІ. Тому після кожної теми представлені варіанти завдань з відповідями та коментарями. Дані завдання покликані сформувати уявлення про форму контрольно-вимірювальних матеріалів по загально-ствознанію, рівні їх складності, особливості їх виконання, і націлені на відпрацювання умінь, що перевіряються в рамках ЄДІ:

- Розпізнавати ознаки понять, характерні риси соціального об'єкта, елементи його опису;

- Порівнювати соціальні об'єкти, виявляючи їх загальні риси і відмінності;

- Співвідносити обществоведческие знання з соціальними реаліями, їх відображають;

- Оцінювати різні судження про соціальні об'єкти з точки зору суспільних наук;

- Аналізувати і класифікувати соціальну інформацію, представлену в різних знакових системах (схема, таблиця, діаграма);

- Розпізнавати поняття і їх складові: співвідносити видові поняття з родовим і виключати зайве;

- Встановлювати відповідності між істотними рисами і ознаками соціальних явищ і суспільствознавчими термінами, поняттями;

-Застосовувати знання про характерні риси, ознаки понять і явищ, соціальних об'єктах певного класу, здійснюючи вибір необхідних позицій із запропонованого списку;

- Розрізняти в соціальній інформації факти і думки, аргументи і висновки;

- Називати терміни і поняття, соціальні явища, відповідні пропонованого контексту, і застосовувати в пропонованому контексті обществоведческие терміни і поняття;

- Перераховувати ознаки будь-якого явища, об'єкти одного класу і т. П .;

- Розкривати на прикладах найважливіші теоретичні положення і поняття соціально-гуманітарних наук; наводити приклади певних суспільних явищ, дій, ситуацій;

- Застосовувати соціально-гуманітарні знання в процесі ^ ня пізнавальних і практичних завдань, що відображають актуальні проблеми життя людини і суспільства;

- Здійснювати комплексний пошук, систематизацію та інтерпретацію соціальної інформації з певної теми з оригінальних неадаптованих текстів (філософських, наукових, правових, політичних, публіцистичних);

- Формулювати на основі набутих соціально-гуманітарних знань власні судження і аргументи з певних проблем.

Це дозволить подолати певний психологічний бар'єр перед іспитом, пов'язаний з незнанням більшості екзаменованих, як їм слід оформити результат виконаного завдання.

Розділ 1. Товариство

Тема 1. Соціум як особлива частина світу. Системне будова суспільства

Складність визначення поняття «суспільство» пов'язане в першу чергу з його граничної узагальненістю, а крім того, з величезною багатозначністю. Це зумовило наявність безлічі визначень даного поняття.

Поняття ^ суспільство * в широкому сенсі слова можна визначити як обособившуюся від природи, але тісно з нею пов'язану частина матеріального світу, яка включає в себе: способи взаємодії людей; форми об'єднання людей.

Суспільство в вузькому сенсі слова - це:

- Коло людей, об'єднаних спільністю мети, інтересів, походження (наприклад, суспільство нумізматів, дворянське зібрання);

- Окреме конкретне суспільство, країна, держава, регіон (наприклад, сучасне російське суспільство, французьке суспільство);

- Історичний етап у розвитку людства (наприклад, феодальне суспільство, капіталістичне суспільство);

- Людство в цілому.

Суспільство - продукт сукупної діяльності безлічі людей. Людська діяльність є спосіб існування або буття суспільства. Суспільство виростає з самого життєвого процесу, зі звичайної і повсякденній діяльності людей. Не випадково латинське слово socio означає з'єднувати, об'єднувати, затівати спільну працю. Поза безпосереднього і опосередкованого взаємодії людей суспільство не існує.

Як спосіб існування людей суспільство повинно виконувати набір певних функцій:

- Виробництво матеріальних благ і послуг;

- Розподіл продуктів праці (діяльності);

- Регламентація та управління діяльністю і поведінкою;

- Відтворення і соціалізація людини;

- Духовне виробництво і регулювання активності людей.

Сутність суспільства криється не в людях самих по собі, а в тих відносинах, в які вони вступають один з одним в процесі своєї життєдіяльності. Отже, суспільство є сукупність суспільних відносин.

Суспільні відносини - різноманітні форми взаємодії людей, а також зв'язки, що виникають 'між різними соціальними групами (або всередині них)

 
 матеріальні відносини    Духовні (ідеальні) відносини
 Виникають і складаються безпосередньо в ході практичної діяльності людини поза його свідомості і незалежно від нього    Формуються, попередньо «проходячи через свідомість» людей, визначаються їх духовними цінностями
 Виробничі відносини; екологічні відносини; відносини по дето-виробництву    Моральні відносини; політичні відносини; правові відносини; художні відносини; філософські відносини; релігійні відносини

Суспільство характеризується як динамічна система, т. Е. Така система, яка здатна, серйозно змінюючись, зберігати в той же час свою сутність і якісну визначеність.

При цьому система визначається як комплекс взаємодіючих елементів. У свою чергу, елементом називається деякий далі нерозкладний компонент системи, який бере безпосередню участь в її створенні.

Основні принципи системи: ціле не зводиться до суми частин; ціле породжує риси, властивості, що виходять за межі окремих елементів; структуру системи утворює взаємозв'язок її окремих елементів, підсистем; елементи, в свою чергу, можуть мати складну будову і виступати системами; існує взаємозв'язок системи і середовища.

Відповідно, суспільство - це сложноорганизованная саморозвивається відкрита система, що включає в себе окремих індивідів і соціальні спільності, об'єднані кооперативними, узгодженими зв'язками і процесами саморегуляції, самоструктуризації і самовідтворення.

Для аналізу складноорганізованих систем, подібних суспільству, вироблено поняття «підсистема». Підсистемами називають проміжні комплекси, більш складні, ніж елементи, але менш складні, ніж сама система.

Певні групи суспільних відносин утворюють підсистеми. Основними підсистемами суспільства прийнято вважати сфери суспільного життя.

 Основні сфери суспільного життя  Діяльність людей і відносини між ними  Установи (організації)
 економічна  Виробництво, розподіл, обмін і споживання матеріальних благ і відповідні відносини  Заводи, фірми, банки, біржі та ін.
 Соціальна  Відносини між класами, станами, націями, професійними і віковими групами; діяльність держави щодо забезпечення соціальних гарантій  Системи охорони здоров'я, соціального забезпечення, комунальні служби і ін.
 політична  Відносини між громадянським суспільством і державою, між державою і політичними партіями  Парламент, уряд, партії, громадські організації та ін.
 духовна  Відносини, що виникають в процесі створення духовних цінностей, їх збереження, поширення, споживання  Школи, вузи, театри, музеї, бібліотеки, архіви та ін.

Підставою для розмежування сфер суспільного життя служать базові потреби людини.

Базові потреби людини

I

- Матеріальні потреби

- Потреба в контактах, спілкуванні з іншими людьми, в тій чи іншій формі спільності або колективності

- Потреба в організованості, взаємодії, дисципліни, світі, в законі і порядку

- Потреба в самореалізації, самоствердженні, в зростанні добра, істини, краси, в моральному вдосконаленні

Основні сфери суспільного життя

'i

- Економічна * ¦ Соціальна

 * ¦ Політична - Духовна

Розподіл на чотири сфери суспільного життя умовно. Можна назвати й інші сфери: наука, художньо-творча діяльність, расові, етнічні, національні відносини. Однак саме ці чотири сфери традиційно виділяються як найбільш загальні і значущі.

Суспільство як сложноорганизованная, котра саморозвивається характеризується такими специфічними рисами ",

1. Воно відрізняється великою різноманітністю різних соціальних структур і підсистем. Це не механічна сума індивідів, а цілісна система, що має надскладний і ієрархічний характер: різного роду підсистеми пов'язані супідрядними відносинами.

2. Товариство не зводиться до людей, його складовим, це система поза- і надіндівідуальних форм, зв'язків і відносин, які людина створює своєю активною діяльністю разом з іншими людьми. Ці «невидимі» соціальні зв'язки і відносини дано людям в їх мові, різних вчинках, програмах діяльності, спілкуванні і т. П., Без чого люди не можуть разом існувати. Суспільство інтегровано за своєю суттю і має розглядатися в цілому, в сукупності окремих складових його компонентів.

3. Товариству властива самодостатність, т. Е. Здатність своєю активною спільною діяльністю створювати і відтворювати необхідні умови власного існування. Суспільство характеризується в даному випадку як цілісний єдиний організм, в якому тісно переплетені різні соціальні групи, найрізноманітніші види діяльності, що забезпечують життєво необхідні умови існування.

4. Товариство відрізняє виняткова динамічність, незавершеність і альтернативність розвитку. Головною дійовою особою у виборі варіантів розвитку є людина.

5. Товариство виділяє особливий статус суб'єктів, що визначають його розвиток. Людина є універсальний компонент соціальних систем, включений в кожну з них. За протистоянням ідей в суспільстві завжди ховається зіткнення відповідних потреб, інтересів, цілей, вплив таких соціальних факторів, як громадська думка, офіційна ідеологія, політичні установки і традиції. Неминучим для суспільного розвитку є гостра конкуренція інтересів і прагнень, в зв'язку з чим в суспільстві часто відбувається зіткнення альтернативних ідей, здійснюється гостра полеміка і боротьба.

6. Товариству властива непередбачуваність, нелінійність розвитку. Наявність в суспільстві великої кількості підсистем, постійне зіткнення інтересів і цілей різних людей створює передумови для реалізації різних варіантів і моделей майбутнього розвитку суспільства. Однак це не означає, що розвиток суспільства є абсолютно довільним і неуп-

Al.

равлять. Навпаки, вчені створюють моделі соціального прогнозування: варіанти розвитку соціальної системи в її найрізноманітніших галузях, комп'ютерні моделі світу і ін.

зразок завдання

___ Виберіть правильну відповідь. Яка з ознак характеризує суспільство як систему?

1) постійний розвиток

2) частину матеріального світу

3) відокремлення від природи

4) способи взаємодії людей Відповідь: 4.

Тема 2. Суспільство і природа

Природа (від гр. Physis і лат. Natura - виникнути, народитися) - одна з найбільш загальних категорій науки і філософії, що бере початок ще в античному світогляді.

 У широкому сенсі слова    Весь світ у всій нескінченності його форм і проявів

природа

У вузькому сенсі слова

Весь матеріальний світ, за винятком суспільства, т. Е. Сукупність природних умов існування людського суспільства

Поняття «природа» вживається для позначення не тільки природних, але і створених людиною матеріальних умов його існування - «другої природи», в тій чи іншій мірі перетвореної і сформованої людиною.

Суспільство як відокремилися в процесі життєдіяльності людей частина природи нерозривно з нею пов'язано.

 Суспільство    природа  
 Діють люди, обдаровані свідомістю і мають цілі  Діють сліпі, несвідомі сили  
 взаємозв'язок  

гармонійна

конфліктна

Виділення людини зі світу природи знаменувало народження якісно нового матеріального єдності, так як людині притаманні не тільки природні властивості, а й соціальні.

Суспільство вступило в протиріччя з природою в двох відносинах: 1) як соціальна дійсність воно є не що інше, як сама природа; 2) воно цілеспрямовано з допомогою знарядь праці впливає на природу, змінюючи її.

На перших порах протиріччя між суспільством і природою виступало як їх відмінність, так як у людини ще були примітивні знаряддя праці, за допомогою яких він здобував собі засоби до життя. Однак в ті далекі часи повної залежності людини від природи вже не було. У міру вдосконалення знарядь праці суспільство надавало посилюється вплив на природу. Людина не може обійтися без природи ще й тому, що технічні засоби, що полегшують йому життя, створюються за аналогією з природними процесами.

Бдва з'явившись на світ, суспільство стало надавати дуже істотний вплив на природу, десь покращуючи її, а десь і погіршуючи. Але природа, в свою чергу, почала «погіршувати» характеристики суспільства, наприклад, за допомогою зниження якості здоров'я великих мас людей і т. Д. Товариство як відокремилися частина природи і сама природа роблять один на одного значний вплив. Разом з тим вони зберігають специфічні особливості, які дозволяють їм співіснувати як двоєдине явище земної дійсності. У цій тісному взаємозв'язку природи і суспільства полягає основа єдності світу.

Уявлення про взаємозв'язок суспільства і природи

 історичний період  Уявлення про природу і принцип її взаємозв'язку з суспільством -
 античність  Природа - досконалий космос, протилежний хаосу. Принцип - життя в злагоді, в гармонії з природою. Людина і природа складають єдине ціле
 середньовіччя  Природа - результат творіння Бога, щось більш низьке в порівнянні з людиною, оскільки тільки людина володіє Божественним початком - душею. Принцип - піднесення над природою. Ставлення до природи, а разом з тим і до гріховного її породження - людському тілу - як до чогось негативного, яке необхідно приборкати, підкорити собі. Оскільки природа - результат Божественного творіння, вважалося, що людина, наділена іскрою

Закінчення табл.

 історичний період  Уявлення про природу і принцип її взаємозв'язку з суспільством
   Божественного розуму, відкриває в процесі пізнання природи таємний задум Бога
 Відродження  Природа - джерело радості, насолоди. Принцип - єднання людини і природи. Відхід від природи розглядається як щось протиприродне і суперечить істинному призначенню людини
 Новий час  Природа - об'єкт експериментування людини, відстала і інертна сила, що вимагає підкорення і підпорядкування разумньш людиною Принцип - панування людини над природою за допомогою розвитку науки, що призводить до розриву встановлюється століттями зв'язку між людиною і природою
 сучасність  Необхідність формування нового світорозуміння, який синтезує кращі традиції західноєвропейської і східної культур; природа - унікальний цілісний організм, основа життєдіяльності людини. Принцип - партнерство, співробітництво, відкритий діалог людини і природи

Зб.

зразок завдання

Розкрийте на двох прикладах взаємозв'язок природи і суспільства.

Відповідь: Як приклади, що розкривають взаємозв'язок природи і суспільства, можуть бути приведені: Людина не тільки соціальне, а й біологічна істота, а отже, є частиною живої природи. З природного середовища суспільство черпає необхідні матеріально-енергетичні ресурси для свого розвитку. Деградація природного середовища (забруднення повітря, водойм, вирубка лісу і т. Д.) Веде до погіршення здоров'я людей, до зниження якості їх життя та ін.

Тема 3. Суспільство і культура

Все життя суспільства заснована на доцільною і різноманітної діяльності людей, продуктом якої є матеріальні блага і культурні цінності, т. Е. Культура. Тому нерідко окремі типи товариств називають культу

рами. Однак поняття «суспільство» і «культура» не є синонімами.

 Поняття «суспільство»  Поняття «культура»
 Має відношення до системи взаємовідносин індивідів, що належать до загальної культури  Має відношення до способу життя членів даного суспільства: до їх звичкам, звичаям, матеріальних благ, які вони виробляють

Система взаємин багато в чому складається об'єктивно, під впливом закономірностей суспільного розвитку. Тому вони не є безпосереднім продуктом культури, попри все те, що усвідомлена діяльність людей впливає на характер і форму цих відносин найістотнішим чином.

зразок завдання

Прочитайте наведений нижче текст, кожне положення

В 5.

ня якого пронумеровано.

(1) В історії суспільної думки існували різні, часто протилежні точки зору на культуру. (2) Частина філософів називала культуру засобом закабалення людей. (3) Інший точки зору дотримувалися ті вчені, які вважали культуру засобом облагородження людини, перетворення його в цивілізованого члена суспільства. (4) Це говорить про широту, багатовимірності змісту поняття «культура». Визначте, які положення тексту носять: А) фактичний характер Б) характер оціночних суджень

Запишіть під номером положення букву, що позначає його характер. Отриману послідовність літер перенесіть в бланк відповідей.

       

Відповідь: АББА.




 Від редактора 3 сторінка |  Від редактора 4 сторінка |  Від редактора 5 сторінка |  Від редактора 6 сторінка |  Від редактора 7 сторінка |  Від редактора 8 сторінка |  Від редактора 9 сторінка |  Від редактора 10 сторінка |  Від редактора 11 сторінка |  Від редактора 12 сторінка |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати