Головна

індивідуальні завдання

  1.  II. Завдання для самостійного рішення.
  2.  II. Завдання для самостійного рішення.
  3.  II. Завдання для самостійного рішення.
  4.  III. 11.7. Індивідуальні відмінності пам'яті
  5.  V. Для вирішення яких завдань психологічної корекції можуть бути використані наступні завдання '.
  6.  XI. Проаналізуйте психокорекційні можливості наступного психотехнического завдання '.
  7.  А) Індивідуальні та групові (колективні) тести.

Залік.

Залік, для студентів, які проходять практику в м Тюмені, приймається в її останній день. Залік приймає керівник практики від ВНЗ, головний лікар поліклініки, заступник головного лікаря з лікувальної роботи. Студенти, які не вийшли на практику в установлені терміни, які мають пропуски занять і запізнення на роботу, до заліку не допускаються і за результатами практики не атестуються. Студенти, що грубо порушують виробничу дисципліну, помічені у вживанні алкоголю або наркотиків, що допускають порушення лікарської етики і інші вчинки не сумісні зі званням лікаря, відсторонюються від подальшого проходження практики керівником практики або адміністрацією лікарні. Про це в письмовій формі інформуються керівники виробничої практики та деканат факультету з подальшим вирішенням питання про відрахування їх з Академії.

Студентам, які пропустили не більше двох занять з поважних причин (хвороба), на розсуд керівника може бути дозволена відпрацювання пропущених занять протягом практики у вигляді додаткових чергувань, роботи у вихідні дні та вечірній час.

Всім студентам, які мають три і більше пропусків з поважної причини або будь-яку кількість пропусків без поважної причини, практика переноситися на канікулярний час з обов'язковим оформленням щоденника. Залік у них приймається в осінньому семестрі (вересень).

Студенти, які проходили практику за межами м Тюмені, здають залік на початку осіннього семестру (вересень). Про точний час заліку студенти інформуються додатково. До заліку не допускаються студенти частково або повністю не пройшли виробничу практику, а так само студенти, які не мають правильно оформлених звітних документів (щоденників, звітів по роботі, відсутність на документах круглої лікарняному друку).

Підсумки практики оцінюються оцінками: «відмінно», «добре», «задовільно» з виставлянням оцінки в залікову книжку і екзаменаційну відомість. Або оцінкою «незадовільно» з її виставлянням тільки в екзаменаційну відомість. Оцінка виставляється в залікову книжку і відомість тільки керівником практики з числа співробітників Академії. Екзаменаційна відомість представляється в відділ виробничої практики, а потім в деканат факультету.

Студенти, які не з'явилися на здачу заліку або отримали незадовільну оцінку, допускаються до Переекзаменування відповідно до графіка в отведенниедля цих цілей дні. Крім здачі заліку допускається дві його перездачі. Студенти, тричі отримали незадовільні оцінки або не з'явилися на здачу заліку в установлені дні, підлягають відрахуванню з академії.

Перелік питань, необхідних для підготовки до заліку з виробничої практики для студентів 5 курсу лікувального факультету:

1. Структура і організація терапевтичної допомоги населенню.

2. Поліклінічна документація, вміння її застосовувати в роботі.

3. Питання експертизи тимчасової та стійкої непрацездатності.

4. Лікування хворих з:

а) на ішемічну хворобу серця;

б) недостатністю кровообігу;

в) ГРВІ; ангіною;

г) пневмонією, гострим бронхітом;

д) хронічний холецистит, ЖКБ;

е) на хронічний пієлонефрит, МКБ;

ж) на виразкову хворобу, хронічний гастрит;

з) на хронічні гепатити.

5. Тактика і невідкладна допомога при:

а) некупирующаяся нападах стенокардії;

б) гострому інфаркті міокарда;

в) гострих болях в животі;

г) гіпертонічного кризу;

д) набряку легенів;

е) нападі бронхіальної астми;

ж) крупозноїпневмонії.

6. План обстеження хворих із захворюваннями серця, легенів, нирок, крові, артеріальною гіпертензією, ЖКХ.

7. Категорії хворих, що підлягають диспансерному спостереженню.

Список основної та додаткової літератури:

Основна література:

1. «Поліклінічна терапія». За редакцією В. А. Галкіна, "Медицина", М., 2000

Додаткова література:

1. «Поліклінічна терапія». Г. І. Сторожаков, І. І. Чукаева, А. А. Александров, ГЕОТАР-Медіа, 2007.

2. «Поліклінічна терапія». За редакцією Б. Я. Барт, «Академія», 2007.

індивідуальні завдання

Вирішити задачу двома способами - із застосуванням рекурсії і без неї.

Виконання завдання передбачає використання рекурсії, як для певної частини завдання, так і для її спільного рішення в залежності від умови. Можливе застосування декількох рекурсій.

1. Обчислити значення виразу при заданому позитивному n:

 . Останнє значення має дорівнювати 0 або 1.

2. Обчислити добуток елементів тривимірного масиву.

3. Підрахувати кількість цифр у двох заданих цілих числах. Не застосовувати препарат функції роботи з рядками.

4. В упорядкованому по спадаючій масиві позитивних чисел ai, i = 1 ... n знайти номер елемента c методом бінарного пошуку, використовуючи очевидне співвідношення: якщо  , тоді  , інакше  . Якщо номер елемента c не знайдений, то всі елементи збільшити в 2 рази.

5. Знайти найбільший спільний дільник (НСД) чисел M, N и K, Використовуючи метод Ейлера: якщо все K, M, N поділяються на Z = min (K, M, N), то НСД (K, M, N) = Z, інакше НОД (K, M, N) = НСД (A % Z, B %Z, Z), Де A и B - Нерівні Z числа.

6. Обчислити значення  , Використовуючи формулу обчислення квадратного кореня  , В якості початкового наближення для даної формули використовувати значення .

7. Знайти мінімальний елемент в масиві a1, ..., an, Використовуючи метод поділу навпіл min (a1, ..., an) = Min (min (a1, ..., an/ 2), Min (an/ 2 + 1, ..., an)).

8. Обчислити  для парних чисел і  для непарних чисел.

9. Обчислити значення суми

10. Перевірити, чи є задана рядок паліндромом (як звичайним паліндромом, так і читаним в прямому напрямку).

11. Підрахувати кількість цифр у заданому числі з фіксованою точкою. Не застосовувати препарат функції роботи з рядками.

12. Обчислити число Фібоначчі Fb (n). Числа Фібоначчі визначаються наступним чином: Fb (0) = 1; Fb (1) = 1; Fb (n) = Fb (n-1) + Fb (n-2).

13. Обчислити значення виразу  , Використовуючи для підрахунку цілих чисел суму чисел 2 з позитивним ступенем, а для дробів - в негативних ступенях. число  розладжується в ряд .

14. Обчислити значення  , Використовуючи формулу обчислення кубічного кореня  , В якості початкового наближення для даної формули використовувати значення .

15. Реалізувати обчислення натурального числа, яке може стати паліндромом за допомогою ітеративного процесу «відбити і скласти». Наприклад: 53 + 35 = 88. Для різних чисел потрібна різна кількість итерацией. Алгоритм буде коректно працювати до числа 195 включно.



© um.co.ua - учбові матеріали та реферати