Головна |
В ході практики я дізнався (а) ___
Навчився (сь) ___
Зрозумів (а) ___
Найважчим для мене було ___
Найбільше мені сподобалося, вдалося ___
Таблиця «+, -, цікаво»
- Рефлексія в формі есе.
Есе - прозовий (рідше поетичне) твір невеликого об'єму і вільної композиції, що трактує приватну тему і передає індивідуальні враження та міркування, пов'язані з нею. У перекладі з французької слово "essai" означає "спроба, проба, нарис" (тому, ймовірно, не слід писати в заголовку своєї роботи "Спроба есе"); в латинській існувало слово "exagium" - "зважування".
Головна прикмета есе як жанру - вільна композиція. Послідовність викладу підпорядкована тільки внутрішньою логікою авторських роздумів, мотивування, зв'язки між частинами тексту часто носять в есе асоціативний характер. Звідси особливий синтаксис - безліч неповних речень, запитання й оклику конструкції. У пунктуації - крапки, ніби запрошують до соразмишленіе.
Есеїстична стиль відрізняється підкресленою суб'єктивністю, образністю, афористичністю, використанням розмовної лексики. Для нього характерні індивідуальна імпровізація в трактуванні твору, будь-якої проблеми або теми, невимушена, в дусі вільної бесіди з читачем, манера викладу.
Орієнтовна програма аналізу виховного процесу у класі. | Цілі і завдання виховної діяльності. | Здійснення діяльнісного підходу орієнтує виховну роботу на організацію різної діяльності. | Яким я бачу учня | Висновки по роботі. | Система роботи з батьками | Методика підготовки і проведення батьківських зборів. | проведення мікродослідження | Основна частина. | Поради. |