Головна

текст опитувальника

  1.  B, Виберіть для виділених в тексті А слів правильні значення.
  2.  Examen des doctrines (1821), p. 52--55. 'B текст L'influance
  3.  I етап роботи з текстом документа.
  4.  If InputQuery ('Нова відповідь', 'Введіть текст відповіді:', Str) then
  5.  II. ТЕКСТИ ДЛЯ ЧИТАННЯ
  6.  IV. Робота над текстом
  7.  IX. Переведіть наступний текст.

1. Я завжди співчуваю своїй дитині.

2. Я вважаю своїм обов'язком знати все, що думає моя дитина.

3. Я поважаю свою дитину.

4. Мені здається, що поведінка моєї дитини значно відхиляється від норми.

5. Потрібно довше тримати дитину в стороні від реальних життєвих проблем, якщо вони його травмують.

6. Я відчуваю до дитини почуття розташування.

7. Хороші батьки захищають свою дитину від труднощів життя.

8. Моя дитина часто неприємний мені.

9. Я завжди намагаюся допомогти своїй дитині.

10. Бувають випадки, коли знущальне ставлення до дитини приносить йому велику користь.

11. Я відчуваю досаду до своєї дитини.

12. Моя дитина нічого не доб'ється в житті.

13. Мені здається, що потішаються над моєю дитиною.

14. Моя дитина часто робить такі вчинки, які, крім презирства, нічого не варті.

15. Для свого віку моя дитина трохи незрілий.

16. Моя дитина поводиться погано спеціально, щоб досадити мені.

17. Моя дитина вбирає в себе все погане, як «губка».

18. Моя дитина важко навчити хорошим манерам при всьому старанні.

19. Дитину слід тримати в жорстких рамках. Тоді з нього виросте порядна людина.

20. Я люблю, коли друзі моєї дитини приходять до нас в будинок.

21. Я беру участь у своїй дитині.

22. До моєї дитини "липне" все погане.

23. Моя дитина не досягне успіху в житті.

24. Коли в компанії знайомих говорять про дітей, мені трохи соромно, що моя дитина не такий розумний і здібний, як мені б хотілося.

25. Я шкодую своєї дитини.

26. Коли я порівнюю мою дитину з однолітками, вони здаються мені дорослішим і з поведінці, і з судженням.

27. Я з задоволенням проводжу з дитиною весь свій вільний час.

28. Я часто шкодую про те, що моя дитина росте і дорослішає, і з ніжністю згадую його маленьким.

29. Я часто ловлю себе на ворожому ставленні до дитини.

30. Я мрію про те, щоб моя дитина досяг всього того, що мені не вдалося в житті.

31. Батьки повинні пристосовуватися до дитини, а не тільки вимагати цього від нього.

32. Я намагаюся виконувати всі прохання моєї дитини.

33. При прийнятті сімейних рішень слід враховувати думку дитини.

34. Я дуже цікавлюся життям своєї дитини.

35. У конфлікті з дитиною я часто можу визнати, що він по-своєму правий.

36. Діти рано дізнаються, що батьки можуть помилятися.

37. Я завжди зважаю на дитиною.

38. Я відчуваю до дитини дружні почуття.

39. Основна причина капризів моєї дитини - егоїзм, упертість і лінощі.

40. Неможливо нормально відпочити, якщо проводити відпустку з дитиною.

41. Найголовніше, щоб у дитини було спокійне і безтурботне дитинство.

42. Іноді мені здається, що моя дитина не здатна ні на що хороше.

43. Я поділяю захоплення своєї дитини.

44. Моя дитина може вивести з себе кого завгодно.

45. Я розумію засмучення своєї дитини.

46. ??Моя дитина часто дратує мене.

47. Виховання дитини - суцільна нервування.

48. Сувора дисципліна в дитинстві розвиває сильний характер.

49. Я не довіряю своїй дитині.

50. За суворе виховання діти дякують потім.

51. Іноді мені здається, що я ненавиджу свою дитину.

52. У моєму дитині більше недоліків, ніж переваг.

53. Я поділяю інтереси своєї дитини.

54. Моя дитина не в змозі що-небудь робити самостійно, а якщо і зробить, то обов'язково не так.

55. Моя дитина зросте не пристосованим до життя.

56. Моя дитина подобається мені таким, який він є.

57. Я ретельно стежу за станом здоров'я моєї дитини.

58. Нерідко я захоплююся своєю дитиною.

59. Дитина не повинна мати секретів від батьків.

60. Я невисокої думки про здібності моєї дитини і не приховую цього від нього.

61. Дуже бажано, щоб дитина дружила з тими дітьми, які подобаються його батькам.




 додаток 22 |  СТЕНД СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА |  Можливі теми батьківських зборів. |  Можливі теми бесід-консультацій |  Г. Айзенка |  Опитувальник Леонгарда - Шмішека |  тест САН |  Опитувальник дослідження тривожності у підлітків |  Методики вивчення особливостей сімейного виховання і взаємин у сім'ї |  КЛАС D. НЕГАТИВНІ ЕМОЦІЇ |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати