Головна |
Чи включаються:
- Сюсюкання;
- Лепетние мова;
- Затримка мовного розвитку внаслідок педагогічної занедбаності;
- Фізіологічна затримка розвитку мови.
F80.81 Затримки мовного розвитку, обумовлені соціальною депривації
Слід зазначити:
Дана група представлена ??мовними порушеннями, затримкою формування вищих психічних функцій, які обумовлені соціальної депривації або педагогічною занедбаністю. Клінічна картина проявляється в обмеженості словникового запасу, несформованості фразової мови і ін.
Чи включаються:
- Затримка мовного розвитку внаслідок педагогічної занедбаності;
- Фізіологічна затримка розвитку мови.
F80.82 Затримки мовного розвитку, що поєднуються з затримкою інтелектуального розвитку і спеціфічческімі розладами навчальних навичок
Слід зазначити:
У хворих цієї групи мовні порушення проявляються обмеженістю граматичного словникового запасу, утрудненнями висловлювань і смислового оформлення цих висловлювань. Інтелектуальна недостатність або когнітивні розлади проявляються в складнощах абстрактно-логічного мислення, низький рівень пізнавальної здатності, порушеннях уваги і пам'яті. У цих випадках необхідно використовувати другий код з рубрик F70.хх - F79.хх або F81.х.
F78.19 Інші форми розумової відсталості зі значними порушеннями поведінки, які вимагають догляду і лікування, обумовлені неуточненими причинами | F78.92 Інші форми розумової відсталості без вказівок на порушення поведінки, обумовлені попередньою травмою або фізичним агентом | F79.0 / Розумова відсталість неуточнені із зазначенням на відсутність або слабку вираженість порушення поведінки. | F79.09 Розумова відсталість неуточнені із зазначенням на відсутність або слабку вираженість порушення поведінки, обумовлена ??неуточненими причинами | F79.19 Розумова відсталість неуточненная зі значними порушеннями поведінки, які вимагають догляду і лікування, обумовлена ??неуточненими причинами | Вступ. | F80 / Специфічні розлади розвитку мови і мови. | F80.0 Специфічне розлад мовної артикуляції. | F80.1 Розлад експресивної мови. | F80.2 Розлад рецептивної мови. |