Головна

СЕМІНАР

  1.  А. І. ГЕРЦЕН. РОСІЯ «Визвольний рух і громадська думка в Росії 19 століття». Для семінарських і практичних занять. Під редакцією І. А. Федосова. М. 1991
  2.  Ба?ит беруші семінар - Д??гелек ?стел
  3.  Вступ. МЕТОДИКА ПІДГОТОВКИ ТА ПРОВЕДЕННЯ СИТУАЦІЙНИХ СЕМІНАРІВ
  4.  Виникнення міждисциплінарного семінару, присвяченого смерті і вмираючим
  5.  Для підготовки до семінарських занять та контрольних робіт
  6.  Євангельське систематичне богослов'я Маллинза (1860-1928), колишнього президента Південної баптистської семінарії в Луїсвіллі, Кентуккі.
  7.  К. С. Аксаков «Про те ж» «Визвольний рух і громадська думка в Росії 19 століття». Для семінарських і практичних занять. Під редакцією І. А. Федосова. М. 1991

Загальні вступні вказівки, освітні установки при роботі з філософським матеріалом в навчальному курсі «філософія».

Ознайомтеся з вимогами, які пред'являються до студента:

Шановні студенти, прочитайте уважно всі технологічні положення, важливі при роботі над філософським знанням і змістом курсу. При вивченні філософського матеріалу Ви повинні спиратися на реальності життя, свій досвід, здібності. Питання, поставлені для різного виду робіт (робота з текстами першоджерел, робота на знання тезауруса-основних понять, термінів філософії, фігур філософів, за змістом семінару, круглого столу), охоплюють різні теми курсу. Всі роботи спрямовані на активізацію Вашого мислення, сприяють формуванню і розвитку вміння творчо мислити, самостійно вирішувати поставлені філософські завдання. По курсу "Філософія" Ви виконуєте контрольні роботи і уявляєте їх протягом семестру відповідно до графіка роботи. Якщо у Вас при виконанні роботи виникають будь-які питання, слід звертатися до тьютерам, викладачам кафедри за консультаціями.

До виконання завдань необхідно приступати після читання і опрацювання навчально-методичних матеріалів, підручників, філософського словника в різних форматах (пропонованого стисненого словника і в силу необхідності енциклопедичного словника), відповідних журнальних статей, монографій і творів філософів, т. Е. Найбільш ефективно, т . Е. Годі використовувати різну (основну і додаткову) літературу. За свою роботу студенти отримують бали, відповідні оцінки «зараховано» - «не зараховано». У тих випадках, коли робота не зарахована, студент виконує нову роботу на ту саму тему.




 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ |  Тольятті 2007 |  ФІЛОСОФІЯ |  I. Опис курсу |  III. Призначення етапів модульного навчання. |  ЗАВДАННЯ ДАЄ І фіксується ТЬЮТЕР ВІДПОВІДНО ТЕХНОЛОГІЄЮ ВИБОРУ ЗАВДАНЬ У хрестоматії. |  Лао-цзи (виссказиванія). |  Завдання 6. |  Парменід |  Матеріал для даного виду роботи брати в додатку № 5. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати